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人教版七年級(jí)下冊(cè)人的生殖生物教案
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
人的生殖系統(tǒng)和生殖過(guò)程。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能概述男性、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;
2、通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)合作能力；通過(guò)觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問(wèn)題的能力。
3、通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的倫理觀和價(jià)值觀；增強(qiáng)孝敬父母的情感。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精和胚胎發(fā)育
難點(diǎn)：胚胎的發(fā)育過(guò)程
教學(xué)資源的利用：
多媒體。
導(dǎo)學(xué)流程：
一、情境引入
我們每一個(gè)人是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的呢?
二、呈現(xiàn)目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)學(xué)
�。ㄒ唬┏尸F(xiàn)目標(biāo)
人的生殖系統(tǒng)和生殖過(guò)程。
（二）合作學(xué)習(xí)
1、生殖系統(tǒng)
作為物種的人的由來(lái)引出個(gè)體的人是怎樣生殖發(fā)育的。
（1）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)知道人類作為一種生物是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的。那么，我們每一個(gè)人作為一個(gè)個(gè)體又是怎樣來(lái)到世上的呢？課前老師讓大家問(wèn)問(wèn)媽媽自己是從哪里來(lái)的。媽媽是怎么說(shuō)的？
（2）看看這兩幅相片，猜猜哪個(gè)是小男孩，哪個(gè)是小女孩（出示兩張七八個(gè)月大的小孩相片）。小時(shí)候男孩、女孩外貌差別不大，人們主要靠什么確定其性別呢？
（3）男人和女人最本質(zhì)的區(qū)別是生殖系統(tǒng)不一樣，并且大人和小孩的也有差別。這是人的生殖系統(tǒng)正面圖。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，明確各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱和主要功能，聯(lián)想一下這些結(jié)構(gòu)在身體上的位置，并試著填寫(xiě)側(cè)面圖，有能力的同學(xué)把第12頁(yè)第2題做一做，也可以小組合作進(jìn)行。
�。�4）子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？
�。�5）青春期以后，女同學(xué)逐漸出現(xiàn)了月經(jīng)，男同學(xué)出現(xiàn)了遺精，這就說(shuō)明他們分別能產(chǎn)生卵細(xì)胞和精子。那么，一個(gè)小小的精子和一個(gè)小小的卵細(xì)胞是怎樣發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體的呢？受精后，一個(gè)受精卵發(fā)育成為一個(gè)新個(gè)體，要經(jīng)歷一系列非常復(fù)雜的變化。這是一個(gè)受精卵發(fā)育過(guò)程的示意圖（演示課件）。胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂、分化，逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒。仔細(xì)觀察，什么時(shí)候胚胎開(kāi)始具有人的形態(tài)？
（6）如果父母抽煙、喝酒、吸毒，對(duì)胎兒有無(wú)影響？為什么？
�。�7）分娩是痛苦的，但新生命的誕生又是相當(dāng)美好的。正因?yàn)槿绱耍庞辛巳祟惖姆毖�、延續(xù)。這節(jié)課我們共同探討了人的生殖，包括生殖系統(tǒng)和生殖過(guò)程�？磕信诚到y(tǒng)，自然孕育出后代是最自然、最平常的事情。可是有一些夫婦由于身體的原因一直不能生育。你能利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，幫助他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？
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三、強(qiáng)化訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
正確排列下面各生理過(guò)程的順序
A精子上行到輸卵管；B精子經(jīng)過(guò)陰道；C發(fā)育成熟，分娩； D進(jìn)行細(xì)胞分裂，產(chǎn)生兩個(gè)、四個(gè)??細(xì)胞；E形成一個(gè)小胚泡；F細(xì)胞分裂和分化形成胚胎；G植入子宮內(nèi)膜；H精子通過(guò)子宮；I形成受精卵；J初具人形，成為胎兒
_____、 ______ 、______ 、_____、 _____ 、_____ 、____ 、_______ 、_____和_____。
四、設(shè)計(jì)問(wèn)題、布置預(yù)習(xí)
1、完成12頁(yè)練習(xí)主。
2、預(yù)習(xí)下一節(jié)。
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