.（建議安排2課時(shí)）
[學(xué)法導(dǎo)引]
《走一步，再走一步》寫(xiě)的是“我”童年時(shí)的一次經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含著深刻的哲理，使我們從中體會(huì)到人生的經(jīng)驗(yàn)。作者生動(dòng)細(xì)致地?cái)⑹隽宋倚�時(shí)候冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)的故事，告訴我們?cè)谌松�的道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，將困難化整為零，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝它。
學(xué)習(xí)這篇課文首先要能理解清全文冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)的情節(jié)，畫(huà)出文末的主旨句，進(jìn)而理解全文的中心。其次要細(xì)心品味作者細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)，從中吸取語(yǔ)言養(yǎng)料，提高表達(dá)水平。還要把自己當(dāng)作亨特，去“親臨親歷”，從亨特的脫險(xiǎn)經(jīng)歷中得到寶貴的啟示，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝生活中的困難。
[典題例析]
例題：品讀下面語(yǔ)句，簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。
1、 我聽(tīng)見(jiàn)有人在啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。
2、 我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。
解析：第1題考表達(dá)效果的理解分析，第2題考對(duì)全文主旨的理解。
參考答案：
1、聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，竟然不知道是誰(shuí)。最后才發(fā)現(xiàn)是自己。可見(jiàn)，“我”當(dāng)時(shí)已經(jīng)被嚇傻了。這句心理描寫(xiě)，生動(dòng)傳神，既有點(diǎn)夸張，又很符合當(dāng)時(shí)的情景，充滿(mǎn)了童真童趣。
2、這句話(huà)用議論的方式點(diǎn)明全文的主旨，通過(guò)亨特的體驗(yàn)，告訴我們?cè)谌松�的道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，將困難化整為零，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝它。
[課時(shí)訓(xùn)練]
訓(xùn)練一
一、選擇題。
1、以下帶點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（ ）
A、訓(xùn)誡（jiè） 聳立（sǒng） 迂回（xū）
B、啜泣（zhuì） 納罕（hǎn） 嶙峋（lín xún）
C、屹立（yì） 屢次（lěi） 頭昏目眩（xuàn）
D、蕭瑟（sè） 頭顱（lú） 小心翼翼（yì）
2、下列詞語(yǔ)或帶點(diǎn)的字解釋正確的一項(xiàng)是 （ ）
A、訓(xùn)誡：告誡、教導(dǎo) 嶙峋：形容人很瘦
B、頭昏目眩：眼睛昏亂 小心翼翼：翅膀
C、啜泣：哭泣 納罕：驚奇、詫異
D、迂回：迂腐 凝視：長(zhǎng)久地望著
3、以下句子中屬于描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的一項(xiàng)是 （ ）
A、那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子。
B、“我下不去！”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”
C、暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。
D、我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。
二、填空題。
4、注意下列句子中對(duì)話(huà)的引用方式，在方格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（1） “嗨！”內(nèi)德說(shuō)□“我們很久沒(méi)爬懸崖了�！�
（2） “我們現(xiàn)在就去爬吧！”有個(gè)孩子叫道□
（3） 媽媽說(shuō)□“快去快回來(lái)�！�
5、下面各句中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)字下面劃?rùn)M線，并在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確的字。
（1）當(dāng)我感到前途茫茫而恢心喪氣時(shí)，我提醒自己……。 （ ）
（2）我聽(tīng)見(jiàn)有人輟泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。 （ ）
（3）我驚奇而自毫地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。 （ ）
（4）暮色倉(cāng)茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。 （ ）
6、在下列句子的括號(hào)里填入適合的量詞。
（1）我們最后來(lái)到一（ ）空地。
（2）我們就朝一（ ）懸崖飛跑而去。
（3）那是費(fèi)城七月里一（ ）悶熱的日子。
（4）我們打算從崖頂沿著一（ ）迂回的小路下山回家。
三、造句。
7、高不可攀：
8、小心翼翼：
四、簡(jiǎn)答。
9、從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”有什么含義？

10、請(qǐng)用“我喜歡……因?yàn)椤�…”的句式，摘出你喜歡的語(yǔ)句，并簡(jiǎn)說(shuō)喜歡的原因。

訓(xùn)練二
一、 閱讀課文最后三段，回答如下問(wèn)題。
1、 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
灰心喪氣
著眼
2、找出描寫(xiě)“我”下山時(shí)心理變化的詞語(yǔ)，將其填入下面的方框中，并說(shuō)明其作用。

作用：

3、當(dāng)我最后爬下了懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中后，為什么我“先是啜泣了會(huì)兒，然后產(chǎn)生了一種巨大的成就感”？
答：
4、“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石，而且踩到了它�！边@個(gè)句子中的“探”字能否改成“站”字？為什么？
答：
5、請(qǐng)找出能表現(xiàn)全文主旨的句子。
答：
6、對(duì)文中父親的教育方法你贊成還是反對(duì)？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
答：
《走一步，再走一步》訓(xùn)練一
1、D 2、C 3、D 4、（1），（2）。（3）：5、（1）灰（2）啜（3）豪（4）蒼6、（1）片（2）座（3）個(gè)（4）條7、（略）8、（略）9、《走一步，再走一步》是爸爸對(duì)我的勸告，是我脫險(xiǎn)的行動(dòng)過(guò)程，也是我的人生感悟，說(shuō)明要向困難挑戰(zhàn)，才會(huì)戰(zhàn)勝困難。以此為題有形象性、動(dòng)態(tài)感，并點(diǎn)明了文章的主題。10、（略）《走一步，再走一步》訓(xùn)練二
1、從某方面觀察考慮 2、小心翼翼 有了信心 信心大增 產(chǎn)生成就感 作用：這個(gè)詞具體而詳盡地表現(xiàn)了我由害怕困難到增強(qiáng)信心到戰(zhàn)勝困難的全過(guò)程，描寫(xiě)具體細(xì)致。 3、先“啜泣一會(huì)兒”是寫(xiě)作者被自己的行動(dòng)感動(dòng)了，對(duì)自己敢下懸崖，感到有點(diǎn)兒害怕，又感到十分高興。最后，為自己產(chǎn)生巨大的成就而感動(dòng)。4、“探”是向前伸出的意思，寫(xiě)我不敢大膽邁步。這個(gè)詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合愿意，表達(dá)效果不好。6、（略）