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      初一語文上冊教案

      時間:2024-06-08 08:16:43 七年級 我要投稿

      初一語文上冊教案

        在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的初一語文上冊教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      初一語文上冊教案

        【學習目標】

        1.體會作者抓住特點寫景的匠心。

        2.理解課文在結構、語言上的亮點。

        3.品味課文的人文情懷。

        【學習重難點】

        1.理解課文在結構、語言上的亮點。(重點)

        2.品味課文的人文情懷。(難點)

        【教學過程】

        一、新課導入

        同學們,三峽的壯麗風光吸引了古今多少文人墨客歌詠它,古有李白的“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”,李商隱的“曾經滄海難為水,除卻巫山不是云”;今有劉白羽的《長江三日》等,這些膾炙人口的詩文,更增添了三峽的美。今天,我們繼續(xù)來品味酈道元《三峽》一文的精妙之處。

        二、自主預習

        水是山的眼睛,酈道元是怎樣寫出三峽水的特色的?

        明確:作者按自然時令來寫水,先寫水勢最大最急的夏季。用“夏水襄陵,沿溯阻絕”正面極寫水勢之險惡、水位之高、水流之急!俺l(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也”,通過對比、夸張更加突出了夏季江水暴漲后的水流之急。再寫水勢減小的春冬,“素湍”“綠潭”,兩種色彩、兩種情態(tài),動靜交織,對比鮮明;“怪柏”“懸泉”“瀑布”,也是有靜有動、有聲有色,山水樹木交匯其中,蔚為壯觀!扒鍢s峻茂”一句話四字寫三物:“清”字寫水,“峻”字寫山,“榮”“茂”寫草木!傲级嗳の丁,又摻入了作者的審美意趣,使得詩情畫意融為一體。寫秋水,作者用一“霜”字暗示,寫三峽秋景的清寒,并用猿鳴來烘托蕭瑟的秋天,讓人不勝凄涼。

        三、合作探究

        (一)歸納主題

        《三峽》通過對三峽形勢和四季景色的描繪,顯示了祖國河山的雄偉壯麗,表現(xiàn)了作者深愛祖國河山之情,同時抒發(fā)了對漁民艱險、痛苦生活的悲憫。

        (二)難點突破

        為什么“亭午”可以解釋為“正午”呢?

        明確:“亭午”一詞,是“羲和亭午”一句話的省文,出自東晉孫綽的《游天臺山賦》,它的意思是“日至中天”。因為古代神話中的羲和是替太陽趕車的日神,所以古代詩文中常以“羲和”代替“日”。(《淮南子天文訓》:“止羲和,爰息六螭,是謂懸車。”高誘注:“日乘車,駕以六龍,羲和御之!币浴短接[天部》)《釋和》謂“亭,停也”《文選》劉良注釋《游天臺山賦》謂“亭,至也”。由此可見“亭”可以解釋為“!被颉爸痢,它是“羲和亭午”這個句子中的動詞!棒撕屯の纭边@個句子本來是易解的,后來緊縮成一個詞,省去了主語“羲和”,就變得費解了。

        (三)美點尋蹤

        1.布局美。作者先寫七百里山勢,再寫夏水暴漲,繼寫春冬美景,后寫寒秋肅殺。因為,三峽的山不同尋常,不但多、連、高,而且峽間很窄?上攵,江水通過這樣的峽谷必然比其他處更急,更壯觀。水漲總有水落時,一年四季,漲落有致。夏天江水暴漲,春冬“素湍綠潭,回清倒影”,秋天水枯谷空。由此,水成了串聯(lián)全文的一根紅線。

        2.節(jié)奏美。江水通過三峽,時而像一群奔騰的野馬,時而如調皮搗蛋的小鹿,反映到上則波瀾起伏,跌宕多姿。七百里山勢寫的是靜態(tài),文氣平靜舒緩;夏水暴漲寫的是動勢,文氣劇變似異峰突起。這里作者運用欲揚先抑,先弛后張的手法,前后節(jié)奏,反差強烈,一張一弛,扣人心弦。

        3.過渡美。全文寫出四個層次,作者僅用了六個字,就把全文天衣無縫地榫接在一起。用“至于”自然導出夏水,一個“則”字暗示對比、巧妙地過渡到春冬。用“每至”引出肅殺之秋,用“故”總束第四層,引出漁者歌謠。

        4.言辭美。課文受南朝文風影響,文句駢散相雜,運用了一些古漢語的修辭方式,互文是其中比較突出的一種。為避免行文的單調呆板,或適應文體表達的某些要求,把一個意思比較復雜的語句有意識地分成兩個形式大致相同、用詞交錯有致的語句,使這兩個語句的意義內容具有彼此隱含、彼此滲透、相互補充的關系,這種修辭方式就叫互文。這種句子翻譯時應并成一句。如:“隱天蔽日”,實際意思是“隱蔽天日”。

        四、板書設計

        三峽

        布局美

        節(jié)奏美

        過渡美

        言辭美

        雄偉壯麗

        深愛祖國

        悲憫漁民

        五、課外拓展

        三峽的美景不僅僅深深吸引了我們,更有無數(shù)文人墨客為之傾注全部的感情,難道吸引他們的僅僅是自然的山水嗎?余秋雨曾在《文化苦旅》中這樣說:“我發(fā)現(xiàn)自己特別想去的地方,總是古代文化和文人留下較深腳印的所在,說明我心底的山水并不完全是自然的山水,而是一種人文山水!蓖瑢W們,你們知道在這片神奇的山水背后蘊含了哪些人文的痕跡嗎?

        明確:這里曾是無數(shù)文人墨客的心靈棲息之所;這里曾是屈原、昭君的故鄉(xiāng);這里曾是金戈鐵馬的三國古戰(zhàn)場;這里的纖夫文化和碼頭文化還被外國人稱為中國的“伏爾加船夫曲”,這些與自然、命運、意志的搏斗之歌,正是中國人所特有的積極人生和進取精神。如果說三峽的美麗是大自然的創(chuàng)造,那么三峽的靈魂則是歷朝歷代文人雅士的結晶。其實,正是三峽的山水成就了這些千古絕唱,而這燦爛的文化奇觀又使三峽聲名遠揚。

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