七年級語文《真正的英雄》公開課教案
撰寫公開課教案是每個教師都必需熟悉的一項工作，好的公開課教案能夠激發(fā)同學興趣，培養(yǎng)同學多方面的能力，有效提高課堂教學效率。本站提供的這套七年級語文《真正的英雄》公開課教案符合新課標的規(guī)范，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，適合同學的年齡特征，與素質(zhì)教育的要求相吻合，具有科學性、實用性等優(yōu)點。下面提供多套公開課教案供您參考！
教學目標
1．速讀課文，理清思路，掌握內(nèi)容。
2．熟讀課文，積累語言，培養(yǎng)語感。
3．體會課文思想感情，感受為人類進步事業(yè)作出貢獻的人文精神。。
(本文是篇演講詞，理清作者思路是理解文章思想感情的第一步。故設置第一個教學目標。本文語言豐富，感情強烈，可以運用朗讀教學。通過熟讀課文，積累語言，培養(yǎng)語感。故設置第二個教學目標。
在熟讀課文的基礎上，抓住關鍵語句，能更好地體會文章思想感情。故設置第三個教學目標。)
教學重難點
重點：理清文章思路，熟讀課文，積累語言，培養(yǎng)語感。
難點：掌握文中幾句富有哲理的句子，體會作者情感。
教學準備
多媒體課件、設備。
沒條件的地區(qū)可以準備錄音機，里根演講詞磁帶，有關航天飛機的圖片、資料。錄像機、錄像帶。(有關“挑戰(zhàn)者號”爆炸的內(nèi)容。)
設計思路
這篇演講詞表達豐富，感情強烈，具有很強的感染力，非常適合進行朗讀教學。新課標注重情感體驗，注重語言的積累和語感的培養(yǎng)，這些，都可以通過朗讀來實現(xiàn)。
在理清文章思路、熟讀成誦的基礎上，進行情感體驗。初一正是同學人生觀、價值觀的形成期，本文無疑是進行此方面教育的好資料。但不應留于空洞的說教，可以讓同學聯(lián)系生活實際，同時教師用感人的語言進行正確的引導，在美好的情境中給同學以人文精神的熏陶。
教學過程
一、創(chuàng)設情境，導入新課
1．出示航天飛機的圖片，請同學講解有關航天的知識。
(初一同學好表示，可以抓住這一特點。而航天知識也是他們很感興趣的。可以抓住這一特點，激發(fā)同學主動學習的熱情。故設置這一環(huán)節(jié)。)
2．師：1986年1月28日，美國“挑戰(zhàn)者號”航天飛機在發(fā)射升空70秒后爆炸，七名宇航員全部遇難�！疤魬�(zhàn)者號”爆炸后，美國舉國哀悼，世界震驚。當時美國總統(tǒng)發(fā)表了全國性的電視講話。今天，我們就來學習這篇充溢力量的`演講一真正的英雄。
(導語的設計應該簡潔而富有感染力，引導同學走進課文，激發(fā)學習興趣。)
二、朗讀課文，整體掌握
1．播放《真正的英雄》朗讀磁帶。也可由教師范讀。
(充溢情感的朗讀激起同學的共鳴，使同學初步體會文章的思想感情。)
2．同學速讀課文，理清思路。
考慮：
(1)這篇演講詞講到了哪些內(nèi)容?
討論明確：
深深的哀痛和對英雄的贊頌(1～4自然段)
追憶七位英雄(5一13自然段)
號召人們化悲哀為力量，繼續(xù)向太空進軍(14—2l自然段)
(2)文章表達了怎樣的思想感情?
小組討論，全班交流明確：
全文蘊涵著兩種思想感情：悲哀，英雄已死，對人類，對親人，對朋友都是巨大的損失；力量，我們不能停留于悲哀，而應化悲哀為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。
(這一環(huán)節(jié)意在讓同學在理清作者思路的基礎上，能夠體會出作者的思想感情。閱讀是個性化的行為，是讀者與作者的情感交流。應該重視同學的見解，鼓勵同學大膽發(fā)表自身的見解，不去苛求見解是否符合規(guī)范。)
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