《錄音新聞》的蘇教版初一語(yǔ)文教案
教學(xué)目標(biāo)
1．了解錄音新聞的形式及它與其他新聞形式的異同。
2．通過(guò)模擬播音鍛煉具有播音員感情、形式的朗讀。
3．培養(yǎng)祖國(guó)榮譽(yù)感。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1．弄清新聞的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
2．學(xué)習(xí)語(yǔ)言、訓(xùn)練朗讀。
課前準(zhǔn)備
通過(guò)收音機(jī)聽(tīng)2-3則有意義的廣播，并做詳細(xì)筆錄。
朗讀課文，準(zhǔn)備模擬播音。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
組織學(xué)生讀一讀新聞廣播的筆錄。
教師點(diǎn)評(píng)，簡(jiǎn)介新聞的有關(guān)知識(shí)。
二、整體感知課文
1．分角色通讀課文，教師隨機(jī)正音，疏通字詞。
本文是1982年10月中央人民廣播電臺(tái)報(bào)道我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的廣播稿。這是一篇錄音廣播稿。錄音廣播稿和一般廣播稿不同的是，它是由文字和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合起來(lái)報(bào)道有關(guān)事件，比一般的廣播稿能更全面、更具體生動(dòng)地報(bào)道事件的具體情況，使人猶如身臨其境。課文中，括號(hào)中的文字就是對(duì)錄音內(nèi)容的說(shuō)明。
2．再次通讀課文，了解火箭發(fā)射過(guò)程。找出新聞的標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)。
提問(wèn)：這篇新聞的標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)分別在哪里？
標(biāo)題：喜看我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的壯觀景象
導(dǎo)語(yǔ)：在第二小節(jié)，第一小節(jié)是個(gè)引子，交代通訊員和新聞標(biāo)題，是錄音新聞的特有形式。
3．通過(guò)比較，了解錄音新聞特點(diǎn)的知識(shí)。
①這則新聞中，括號(hào)里的文字是對(duì)錄音內(nèi)容的說(shuō)明，這些文字去掉與保留有沒(méi)有不同？
學(xué)生答題后教師再講，這些文字豐富了新聞報(bào)道的內(nèi)容，增強(qiáng)了所報(bào)道的'材料的真實(shí)性，縮短了聽(tīng)眾和事件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的距離。
�、趶倪@里我們能看出“錄音新聞”具有怎樣的一個(gè)特點(diǎn)？
材料真實(shí)，報(bào)道全面。
�、圩鳛閺V播稿，本文在語(yǔ)言上有什么特殊的表現(xiàn)嗎？
有“各位聽(tīng)眾，你們好，現(xiàn)在向你們報(bào)道……”等口語(yǔ)化的表達(dá)。這樣能使聽(tīng)眾易于接受。
三、精讀課文內(nèi)容
1．組織學(xué)生閱讀課文畫出表示時(shí)間的句詞，并分析作用。
這則新聞以時(shí)間為順序，報(bào)道事件的發(fā)生過(guò)程。先報(bào)道運(yùn)載火箭發(fā)射情況，再報(bào)道運(yùn)載火箭落水情況。報(bào)道運(yùn)載火箭發(fā)射情況，從一小時(shí)準(zhǔn)備開始寫起再寫到“還有兩分鐘”，“離發(fā)射時(shí)間還有一分鐘”，然后報(bào)道運(yùn)載火箭的發(fā)射。報(bào)道運(yùn)載火箭落水情況，先報(bào)道測(cè)量船的情況，后報(bào)道直升機(jī)的情況，也是按時(shí)間順序，這樣使事件發(fā)展十分清楚，便于聽(tīng)眾收聽(tīng)。
2．課文除時(shí)間語(yǔ)言準(zhǔn)確外，還有許多形象的語(yǔ)言，把它們找出來(lái)，看看它們對(duì)錄音新聞?dòng)惺裁醋饔谩?/p>
從景物描寫的作用、比喻手法的表達(dá)作用等方面談，言之有理即可。
四、設(shè)置活動(dòng)：模擬播音
以課文播音稿為基礎(chǔ)指定學(xué)生組成一個(gè)小組進(jìn)行模擬播音。朗讀時(shí)根據(jù)課文內(nèi)容，確定感情基調(diào)，選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)語(yǔ)速。
教案點(diǎn)評(píng)：
學(xué)生初學(xué)新聞這種體裁，有必要弄清楚新聞的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。為了便于學(xué)生盡快了解新聞的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，在教學(xué)方法上遵循由感性到理性反復(fù)這樣的認(rèn)識(shí)規(guī)律，不從知識(shí)概念切入，而從對(duì)新聞廣播的的復(fù)述和概括入手，完成教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目的�？谡Z(yǔ)和書面語(yǔ)言的自然結(jié)合是本文的語(yǔ)言特色，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、訓(xùn)練朗讀的好教材，因此，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練朗讀列為教學(xué)重點(diǎn)之一。
【《錄音新聞》的蘇教版初一語(yǔ)文教案】相關(guān)文章：
蘇教版初一下冊(cè)語(yǔ)文《我的老師》教案03-09
蘇教版初一下冊(cè)語(yǔ)文《童年的朋友》教案03-09
蘇教版高一語(yǔ)文《蝶戀花》教案07-31
蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)《雪》初三語(yǔ)文教案05-24
蘇教版選修語(yǔ)文《送考》表格式教案06-12
蘇教版語(yǔ)文《蘇州園林》說(shuō)課教案06-07
蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文教案01-04