鄂教版七年級語文下冊《神奇的納米》教案
教學(xué)目標：
1.抓住關(guān)鍵語句，有目的地篩選信息，了解納米的有關(guān)知識。
2.體會深入淺出地介紹科學(xué)知識的方法。
3.培養(yǎng)正確的科學(xué)觀念。
教學(xué)重點：
抓住關(guān)鍵語句，把握說明重點。
教學(xué)過程：
�。▽�(dǎo)入：納米是20世紀90年代開始興起的一個名詞�！凹{米技術(shù)”是繼互聯(lián)網(wǎng)、基本之后人們關(guān)注的又一大熱點，那么什么是“納米技術(shù)”，“納米技術(shù)”對人類社會的發(fā)展有什么好處？要想對這個問題有一個初步的了解，就讓我們一起來閱讀何佳寫的《神奇的納米》這篇文章吧）
一、粗讀課文，掃清字詞障礙。
富麗華美：氣派華貴美麗。
二、課題解讀：
文章題為《神奇的納米》，是一篇介紹納米和納米技術(shù)的文章，突出的是納米的神奇。（作者以大膽的想象，通俗易懂的語言，向我們介紹了納米技術(shù)的神奇，展示出納米技術(shù)在應(yīng)用上的美好前景。文章的內(nèi)容重點突出“神奇”，什么叫“神奇”？詞典上解釋為特別高超和出奇。那么納米技術(shù)能稱得上“神奇”嗎？作者大膽的想象描述了未來的外科手術(shù)和生活中種種神奇的現(xiàn)象，外科手術(shù)居然不用手術(shù)刀，不流血，病人動手術(shù)不再有疼痛，這是不是“神奇”？紗窗會根據(jù)人的需要自動送入新鮮的空氣，杯子掉在地上不但不壞而且還會蹦起來，讓人們撿時不彎腰，電視機可以印在墻上，這是不是“神奇”？作者舉出實例并加以形象的描述，用事實來體現(xiàn)“神奇”，確實讓人認識到了納米技術(shù)在研究應(yīng)用上的價值。）
三、內(nèi)容講解：
本文是一篇科學(xué)小品文，作者既簡潔又準確地向我們介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)知識，更滿懷激情地給我們展示了未來納米時代技術(shù)美妙的應(yīng)用前景，要理解本文的結(jié)構(gòu)，可以抓住關(guān)鍵性語句，理清層次，如切除腦垂體瘤，該如何進行呢？腦垂體小手術(shù)刀大，那該怎么辦呢？醫(yī)生是如何完成不流血的外科手術(shù)呢？什么是納米機器人，什么又叫納米？不僅僅是外科手術(shù)，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你的生活和周圍世界與一個稱為“納米”的名詞緊緊聯(lián)系在一起。當這一天到來時，你就會發(fā)現(xiàn)，在某一方面最小的的確是最好的。作者以一個外科手術(shù)帶動了對納米知識的.講解，圍繞“納米”，文章主要講了下面幾個問題：
�。�1）什么是納米？
�。�2）什么是納米技術(shù)？
（3）它的神奇體現(xiàn)在哪些方面？
�。�4）納米技術(shù)對人類社會發(fā)展有什么好處？
文章可以分為四部分：
第一部分（1—11段）：以外科手術(shù)為例，展示納米醫(yī)學(xué)技術(shù)的神奇功能，這一部分寫得最為生動形象，大有先聲奪人之勢，篇幅也最長，可分為三個層次：
第一層（1—3段）：作者是以常規(guī)外科手術(shù)的情景作鋪墊，指出其流血、疼痛，恢復(fù)緩慢的弊端，并提出了不用麻醉劑，沒有手術(shù)刀等條件下，如何進行切除腦垂體瘤的問題。
第二層（4—8段）：描寫用納米醫(yī)學(xué)技術(shù)切除腦垂體瘤的手術(shù)情景，突出了手術(shù)的舒適，簡便安全以及良好效果。
第三層（9—11段）：交代“不流血外科手術(shù)”的進行原理及不流血、無疼痛、痊愈快的神奇功能，主要內(nèi)容是介紹納米機器人的工作過程。
第二部分（12—14段）：由納米機器人引出對納米，納米技術(shù)等知識的解說。這一部分是知識性最強的部分，是全文的基礎(chǔ)和核心。
第三部分（15—17段）：列舉外科手術(shù)之外的種種例子，展望納米技術(shù)廣闊的應(yīng)用前景。這一部分是第一部分的延伸和拓展。
第四部分（18段）：總結(jié)全文，作者分析了納米科學(xué)發(fā)展的狀況，預(yù)測納米時代到來“只有幾年之遙”，并提出“納米技術(shù)”才真正是徹底改變?nèi)祟惿詈退枷氲淖罹邲_擊力的“科技”。
四、結(jié)構(gòu)圖示
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