小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《成長(zhǎng)的煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話導(dǎo)入
不覺(jué)間，我們已由孩童漸漸長(zhǎng)成青少年，童年的幼稚已逐漸退去，所謂的成熟離我們又太遙遠(yuǎn)。于是，在花季和雨季中，我們心中的煩惱也就隨之而來(lái)。今天，我們就上一節(jié)作文課——《成長(zhǎng)的煩惱》。
二、討論暢談
1、明確要求：小組合作，各自暢談內(nèi)心的`煩惱。
2、交流自己的煩惱，引起同學(xué)的共鳴。
3、小組代表上臺(tái)來(lái)講述自己的煩惱。
4、教室小結(jié)。
三、學(xué)會(huì)表達(dá)
你能用一定的形式，把你心中的煩惱形象化嗎？
舉例示范：
（1）我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。
�。�2）我的煩惱就像夏天的驕陽(yáng)，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。
學(xué)生模仿練習(xí)，指名表達(dá)。
四、引導(dǎo)化解
煩惱伴隨著我們的成長(zhǎng)接踵而至，讓我們小小的心田承載不了這樣的困惑，可是你知道嗎，世界上許多的名人名家在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也都曾經(jīng)歷過(guò)這樣的日子。愛(ài)迪生、澤東成長(zhǎng)的故事，你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？
讓學(xué)生把自己知道的名人成長(zhǎng)中的煩惱講給同學(xué)聽(tīng)，并模仿名言警句的格式寫(xiě)出你對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟。比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽(yáng)的光彩。
五、激情寫(xiě)作
學(xué)生各自回憶，提筆寫(xiě)作，表達(dá)真情實(shí)感。
小學(xué)作文課《我敬佩的一個(gè)人》教案
【小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《成長(zhǎng)的煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文《成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-25
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)06-06
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)11-25
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)05-27
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)06-30
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)04-14
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)04-01