六年級上冊百分數(shù)教案

　　【教學內(nèi)容】

　　人教版六年級上冊82和83頁及練習。

　　【教學目標】

　　知識目標：

　　經(jīng)歷從實際問題中抽象出百分數(shù)的過程，體會引入百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會正確讀寫百分數(shù)。明確分數(shù)和百分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。

　　能力目標：

　　通過交流、比較、分析等活動，促進學生獨立思考以及理解和表達的能力。

　　情感目標：

　　在具體情境中解釋百分數(shù)的含義，體會百分數(shù)與社會的密切聯(lián)系及在生活中的廣泛作用。滲透辯證唯物主義思想。

　　【教學重點】

　　理解百分數(shù)的意義。

　　【教學難點】

　　百分數(shù)意義的理解及百分數(shù)數(shù)感的培養(yǎng)；理解百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。

　　【課前準備】

　　師：多媒體。生：搜集生活中的百分數(shù)。

　　【教學過程】

　　一、創(chuàng)設情境，初步感受百分數(shù)

　　1、出示練習紙

　　寫一寫生活中看到過的百分數(shù)，并和同桌說一說它表示什么意思

　　2、通過剛才的.交流說一說你知道了百分數(shù)的那些知識或想知道百分數(shù)的那些知識？

　　預設生回答：百分數(shù)的讀和寫、意義、用途、和分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別……

　　師板書學生的回答并總結這節(jié)課探討的問題

　　3、下面老師帶來一組信息，世界杯比賽如果你是足球隊教練你該派哪位隊員罰點球？說一說你的理由，并與同學進行交流。

　�、賹W生獨立思考，選出一名隊員。

　�、谂c同學進行交流，說出自己的理由。

　�、劢處燑c名提問，全班同學共同評價。

　　隊員 罰點球次數(shù) 罰中次數(shù) 罰中次數(shù)占罰點球次數(shù)的幾分之幾

　　4號 20 18 罰中次數(shù)占罰點球次數(shù)的 18/20

　　10號 10 8 罰中次數(shù)占罰點球次數(shù)的8/10

　　16號 25 21 罰中次數(shù)占罰點球次數(shù)的 21/25

　　因為：18/20=90/100 8/10=80/100 21/25=84/100

　　90/100＞84/100＞80/100

　　從而得派4號隊員去罰點球比較合適。

　　4、百分數(shù)的意義。

　　師：通過以上練習，你有什么體會？把你的體會說出來，和同學進行交流。（都化成分母是100的分數(shù)，就很容易比較大小。）而像92/100、90/100、86/100 像這種分數(shù)我們也可以寫成92% 90% 86%這樣的數(shù)就是我們今天要來認識的數(shù)——百分數(shù)。

　　4、介紹百分數(shù)的寫法和讀法。

　　我們可以把90/100、80/100、84/100 改變一下外形，寫成90%、80 % 、84 % 。

　　你覺得老師寫得對么？寫得好么?老師是怎么寫得？%是什么？（教師親自示范寫%）。你覺得寫百分號時要注意什么呢？

　　學生回答后教師總結：先寫分子，再寫百分號。

　　你會讀這個數(shù)么？讀作什么？讀作“百分之幾”而不是“一百分之幾”。

　　二、知識的拓展與延伸

　　請同學們上黑板隨意的寫出幾個百分數(shù)。

　　你能說說黑板上百分數(shù)是什么意思么？（生隨意指出一個說一說）

　　觀察學生寫的百分數(shù)，讓學生明白，百分數(shù)的分子可以大于100，也可以小于100，可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。

　　三、學生交流，正確構建百分數(shù)的意義

　　師：欣賞了這么多的研究成果，你知道百分數(shù)表示什么了嗎？

　�。ㄒ粋�數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)）

　　師：這句話中有幾個數(shù)？（兩個）對，其實百分數(shù)表示的是兩個數(shù)之間的一種關系，是一種倍數(shù)關系，它不能表示具體的數(shù)量，所以不能有單位。百分數(shù)又叫做百分率或百分比。（齊讀概念）

　　四、基本練習，全面理解百分數(shù)的意義

　　1、小比賽，在30秒內(nèi)寫10個百分數(shù)，也可以多寫，時間到時把完成情況用百分數(shù)說出來，讓同學猜一猜你寫了幾個百分數(shù)。

　　2、請你判斷

　�。�1）、一只鉛筆長 17/100 米，可不可以說 “一只鉛筆長17%米”？

　�。�2）、一堆煤用去了它的25/100，可不可以說“用去了它的25%”？

　　3、思考：分母是100的分數(shù)就是百分數(shù)，這句話對不對？

　　4、下面做一個小游戲猜成語的意思用百分數(shù)表示出來。

　　百戰(zhàn)百勝( )

　　十拿九穩(wěn)( )

　　百里挑一( )

　　五、找異同，深刻理解百分數(shù)的意義

　　意義不同：分數(shù)既可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系，也可以表示具體數(shù)量。百分數(shù)是特殊的分數(shù)， 只表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系，并不表示具體的數(shù)量，不能帶單位。

　　讀法不同：百分數(shù)讀成百分之幾,不讀成一百分之幾.

　　寫法不同：百分數(shù)是分子后面加%

　　分母不同：分數(shù)的分母可以是任何一個大于0的自然數(shù).而百分數(shù)的分母規(guī)定是100.

　　分子不同：分數(shù)的分子必須是自然數(shù).百分數(shù)的分子可以是自然數(shù),也可以是小數(shù).

　　百分數(shù)不可以約分,分數(shù)可以約分.

　　六、小結：

　　這節(jié)課馬上就要結束了，你能用一個百分數(shù)告訴大家你這節(jié)課的表現(xiàn)嗎？

【六年級上冊百分數(shù)教案】相關文章：

六年級的語文上冊教案03-08

六年級語文上冊教案08-26

六年級上冊《山雨》教案08-21

六年級上冊教案《出塞》08-22

六年級上冊折扣教案11-15

六年級語文上冊松鼠教案03-31

六年級語文上冊教案：窮人04-01

六年級上冊語文積累教案04-01

六年級語文上冊《窮人》教案04-27