六年級語文下冊《習作一》教案

　　教學內(nèi)容：習作1

　　教學目標：

　　1、圍繞主題寫一份調查報告。

　　2、讓學生學會整理資料，得出結論。培養(yǎng)學生整理、歸納信息的能力。

　　3、培養(yǎng)學生關注社會、關注熱點的習慣。

　　重點難點：

　　1.重點:掌握寫調查報告的一般格式.

　　2.難點:能根據(jù)主題收集、整理資料,學習寫調查報告.

　　教學準備：多媒體課件

　　課時：四課時

　　主教案

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、指導學生做調查，獲取寫作資料

　　1、確定調查專題。

　　1）“小學生最喜歡的'……”如：電視節(jié)目、游戲、課外讀物。

　　2）“小學生最不喜歡的……”如：電視節(jié)目、游戲、課外讀物。

　　2、確定調查對象。

　　1）本校同學。

　　2）本班同學。

　　3、設計問卷，調查。

　　4、回收問卷，整理相關內(nèi)容，得出結論。

　　最喜歡或最不喜歡……有多少人，比例是多少。

　　5、從結論中談自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

　　二、指導寫作調查報告

　　1、調查報告的格式。

　　2、出示范文，引導習作。

　　第二課時

　　一、學生完成調查報告初稿

　　二、交流習作初稿

　　1、學生組織互讀。

　　2、學生評議，推薦組內(nèi)優(yōu)秀者。

　　3、全班交流。

　　1）由各組推薦的學生朗讀習作。

　　2）學生交流評議。注意格式、內(nèi)容。

　　3）教師點評。

　　三、修改作文

　　1、學生各自修改作文。

　　2、組內(nèi)再次交流、評議。

　　3、再次修改。

　　第三課時

　　一、抄寫習作

　　1、學生修改自己的習作。

　　2、清楚認真地抄寫在作文本上。

　　第四課時

　　教師根據(jù)學生習作情況講評作文。

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