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      語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)《給布特勒的信》優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2021-08-10 12:08:42 九年級(jí) 我要投稿

      語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)《給布特勒的信》優(yōu)秀教案

        一、教學(xué)目標(biāo)

      語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)《給布特勒的信》優(yōu)秀教案

        (一)進(jìn)一步掌握書(shū)信的特征。

        (二)理解本文以圓明園的神奇壯麗,襯托侵略者對(duì)其焚燒洗劫的丑惡行徑的手法。

        (三)體會(huì)這封信中所流露的愛(ài)憎分明的感情。

        二、課時(shí)安排

        2課時(shí)

        三、教學(xué)過(guò)程

        第一課時(shí)

        (一)導(dǎo)入新課

        1.導(dǎo)入:18世紀(jì)的中國(guó)歷經(jīng)康雍乾等數(shù)代帝王的苦心營(yíng)造,一座輝煌的“萬(wàn)園之園”展現(xiàn)在世人面前。但隨之而來(lái)的一場(chǎng)浩劫卻使這座名園化為灰燼,僅留下幾根石柱見(jiàn)證這段屈辱的歷史。(展示圓明園殘跡的照片)造成這一浩劫的是當(dāng)時(shí)的英法聯(lián)軍。這時(shí)候,歐洲有一位偉大的文豪站出來(lái)憤怒譴責(zé)這兩個(gè)國(guó)家制造的這一暴行,義正詞嚴(yán),大義凜然,發(fā)出了正義的呼聲,舉世震驚。今天就讓我們一起來(lái)讀雨果的這封《給布特勒的信》。

        2.作者介紹:雨果(1802~1885),法國(guó)著名作家。19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的代表人物,代表作《巴黎圣母院》、《九三年》。

        3.歷史背景介紹:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,英法兩國(guó)不滿足在華的既得利益,于1857年發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1860年9月,于天津登陸的英法聯(lián)軍進(jìn)逼北京城。10月6日英法聯(lián)軍沖入圓明園,洗劫并焚毀了這座舉世聞名的皇家園林。接著,英法聯(lián)軍強(qiáng)迫清政府簽訂了中英、中法《北京條約》,在此條約中,將香港九龍司地方一區(qū)割給英國(guó)。

        (二)整體感知

        1.學(xué)生通讀全文,談?wù)勛髡邔?duì)英法遠(yuǎn)征中國(guó)之行是褒是貶,為什么?

        (名為贊譽(yù),實(shí)為貶斥。因?yàn)橛⒎〒尳俨⒎贇Я藞A明園。)

        2.雨果在信中是怎樣評(píng)價(jià)被焚毀的圓明園的,表達(dá)了作者怎樣的感情?

        (“圓明園在幻想藝術(shù)中的地位……如果幻想能有一個(gè)典范的話。”“是屬于人類的”“請(qǐng)你想象有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑,某種恍若月宮的建筑,這是圓明園”“是東方了不起的富麗堂皇的博物館”“這是某種令人驚詫而不知名的杰作……亞洲文明的剪影。”)

        (反映作者對(duì)圓明園這一世界奇跡的無(wú)比熱愛(ài),對(duì)人類文明的熱愛(ài)。)

        3.作者通過(guò)怎樣的方式表達(dá)了對(duì)圓明園的贊美之情?朗讀文章第三段,品味作者高超的語(yǔ)言藝術(shù)。

        (先從用詞、句式、修辭手法等方面加以探究,再仔細(xì)品讀。)

        4.學(xué)生討論回答:作者在信中是怎樣貶斥英法聯(lián)軍的,表現(xiàn)作者怎樣的態(tài)度和感情?(本題意在培養(yǎng)學(xué)生分析歸納提煉觀點(diǎn)的能力。)

        (“這兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。”“從前對(duì)巴特農(nóng)怎么干,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干,只是更徹底、更漂亮,以至于蕩然無(wú)存。”“豐功偉績(jī)!收獲巨大!兩個(gè)勝利者,一個(gè)塞滿了腰包,這是看得見(jiàn)的,另一個(gè)裝滿了箱篋。”“這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。”“將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜,”“以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。”)

        (痛斥英法兩個(gè)強(qiáng)盜、竊賊對(duì)圓明園大肆劫掠放火焚毀的罪行,指出這些所謂文明人其實(shí)是最野蠻的,對(duì)他們的強(qiáng)盜行徑和毀滅人類文明的罪惡提出了強(qiáng)烈控訴。)

        5.這封信先極力描繪圓明園的神奇壯麗,然后才寫(xiě)侵略者對(duì)其焚燒洗劫,這樣安排材料有什么好處?

        (學(xué)生思考討論概括:越是寫(xiě)圓明園的`美,就越突出侵略者毀滅人類文明的丑惡行徑,可恨之至,這就是以“美”襯托“丑”的手法。)

        (三)小結(jié)課文

        信中運(yùn)用反語(yǔ)明確表達(dá)對(duì)英法聯(lián)軍的憎恨,憤怒譴責(zé)了他們放火焚燒圓明園的罪行。文章義正詞嚴(yán)、愛(ài)憎分明,是書(shū)信,也是一篇酣暢淋漓的檄文。

        (四)布置作業(yè)

        有感情地朗讀課文,品味作者高超的語(yǔ)言藝術(shù)。

        板書(shū)設(shè)計(jì)

        給布特勒的信

        圓明園東方藝術(shù)的奇跡 英法聯(lián)軍強(qiáng)盜劫掠、縱火

        野蠻

        第二課時(shí)

        (一)導(dǎo)入新課

        雨果站在世界文明的高度,大義凜然,在英法聯(lián)軍火燒圓明園一年后寫(xiě)下了本文,傾情謳歌圓明園在人類文明史上無(wú)與倫比的藝術(shù)價(jià)值,嚴(yán)厲譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜野蠻行,這節(jié)課我們就通過(guò)朗讀來(lái)具體品味作者的思想感情。

        (二)閱讀感知

        1.精讀課文第三段,結(jié)合“思考與練習(xí)”四,談?wù)勀銓?duì)“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”理解。

        (《世界遺產(chǎn)公約》規(guī)定世界上所有的“國(guó)際公認(rèn)的具有突出意義和普遍價(jià)值的文物古跡和自然景觀”,都不應(yīng)視為僅是某一國(guó)家的財(cái)富。人類在歷史上所創(chuàng)造的一切文明,都是人類共同的財(cái)富,國(guó)際社會(huì)有責(zé)任加以保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談看法。)

        2.文章在敘述英法聯(lián)軍罪行的時(shí)候用了多處反語(yǔ)的修辭手法,請(qǐng)找出幾處。這樣表現(xiàn)有什么作用?(可聯(lián)系“思考與練習(xí)”三)

        (“豐功偉績(jī)!收獲巨大!”“這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。”“以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。”有助于表達(dá)作者的態(tài)度與愛(ài)憎感情,譏諷有力,憤怒之情溢于言表。)

        3.作者認(rèn)為該如何處置所掠贓物?這表現(xiàn)了作者怎樣的品質(zhì)?

        (“我希望有朝一日,解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。”表現(xiàn)了作者的正義感。)

        (三)拓展延伸

        最近幾年有關(guān)圓明園的新聞連續(xù)不斷:2000年國(guó)家花巨資從海外購(gòu)得部分圓明園流失文物(附新聞一則)。有人認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該修復(fù)圓明園,讓它重現(xiàn)1860年以前的風(fēng)貌,有人則表示強(qiáng)烈反對(duì)。對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

        失散多年圓明園四銅首國(guó)寶終于“回家”

        新華網(wǎng)北京10月18日電(記者孫曉勝)失散海外整整143年的4件圓明園國(guó)寶終于“回家”。牛首、虎首、猴首、豬首等4件銅獸首18日在北京圓明園公園免費(fèi)向公眾展出。

        今年的10月18日是圓明園罹難143周年紀(jì)念日。1860年的今天,圓明園遭英法聯(lián)軍劫掠而使大量珍貴文物流失海外,其中也包括這4件銅獸首。而在今天這個(gè)特殊的日子里,4件見(jiàn)證百年榮辱的國(guó)寶又在圓明園重新聚首。此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園 FFKJ.Net

        “圓明園國(guó)寶展”的展室中,4件制作精美的銅獸首在燈光下微微泛著幽暗的光澤。

        記者從保利藝術(shù)博物館了解到,銅豬首是今年春天由全國(guó)政協(xié)常委 何鴻燊博士捐款600萬(wàn)元,從美國(guó)收藏家手中購(gòu)得后贈(zèng)予保利藝術(shù)博物館的。銅牛首、銅猴首和銅虎首是中國(guó)保利集團(tuán)于2000年從香港拍賣行競(jìng)拍購(gòu)得,現(xiàn)存于保利藝術(shù)博物館。

        據(jù)介紹,4件國(guó)寶原來(lái)擺放在圓明園西洋樓景區(qū)中的海晏堂前,以獸首人身的12生肖,代表一天的12個(gè)時(shí)辰,每日按時(shí)依次噴水,至正午時(shí)12生肖同時(shí)噴泉,場(chǎng)面壯觀。獸首銅像,是東西方藝術(shù)交融的結(jié)晶,形象生動(dòng)夸張,神態(tài)栩栩如生,做工精細(xì),在中國(guó)雕塑藝術(shù)史上占有極其重要的地位。

        記者從圓明園管理處獲悉,此次展覽為期9天。與4件國(guó)寶同時(shí)展出的還有圓明園遺址中出土的瓷器殘片、建筑構(gòu)件等文物。這也是 何鴻燊博士搶救圓明園國(guó)寶全國(guó)巡展的第一站。

        目前,圓明園“獸首人身”12生肖銅像中,除4尊已回到北京外,已知馬首現(xiàn)在臺(tái)灣,鼠首、兔首收藏在法國(guó)巴黎,而龍首、蛇首、雞首、狗首和羊首下落不明。

        (四)布置作業(yè)

        閱讀下列資料,談?wù)勀銓?duì)中國(guó)眾多文物流散海外問(wèn)題的看法。

        生活日?qǐng)?bào)北京消息:據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在47個(gè)國(guó)家的200多個(gè)博物館中,中國(guó)文物不下百萬(wàn)件。

        據(jù)中國(guó)國(guó)家文物局顧問(wèn)謝辰生介紹,眾多的中國(guó)文物流散海外,歷盡滄桑,大多為舊中國(guó)時(shí)外流的。

        有關(guān)資料表明:僅就繪畫(huà)而言,美國(guó)大都會(huì)博物館所藏中國(guó)繪畫(huà)最多,大英博物館所藏中國(guó)繪畫(huà)最精。瓷器方面,則以收藏亞洲藝術(shù)品著稱的法國(guó)吉美博物館的收藏最佳。

        安陽(yáng)小屯出土的近20萬(wàn)片甲骨,流失海外的就有26700片,遍及日、美、英等12國(guó)。其中日本最多,達(dá)12443片。

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