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      二年級語文《聽診器的由來》教學反思

      時間:2021-04-14 14:24:06 二年級 我要投稿

      二年級語文《聽診器的由來》教學反思

        在講這節(jié)課時,我充分利用了班班通。教學中覺得比較成功的兩點如下:

      二年級語文《聽診器的由來》教學反思

        1.資源的利用切合學生實際。

        在指導孩子理解“雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng)過”這一難點上,我充分利用最簡單的資源——聽診器、課桌,讓孩子在看一看、做一做、聽一聽的過程中,使學生明白怎樣正確運用動詞,以及體會木板能傳遞聲音的事實,記得在一本教學書中看到,只有通過利用每一種經(jīng)驗可能會產(chǎn)生的`多重結果,才有可能使教學更有效。

        2.在教學時,我充分放手讓學生在讀中體驗,讀中感悟,學生通過自己朗讀,解決問題,達到了很好的課堂效果。

        不足:

        由于時間有限,學生對生字的掌握沒有進行檢查、反饋,如能利用來進行寫字教學,我想課堂效果會更好一些。

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