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      小學二年級語文下冊《找春天》教學實錄

      時間:2021-04-09 19:31:52 二年級 我要投稿

      小學二年級語文下冊《找春天》教學實錄

        告別嚴寒的冬天,春天已悄悄地來到了我們的身邊,你們能找到春天的痕跡嗎?今天,跟大家分享找春天教學實錄。課堂實錄是一種鮮活的教學資源,通過找春天教學實錄情景再現(xiàn),教師們可以對教學案例進行分析研討,可親、可近、可學、可用,非常有益處,一起來看看吧!

      小學二年級語文下冊《找春天》教學實錄

        師:春天剛剛到來的時候,腳步輕輕,若隱若現(xiàn),羞羞答答,躲躲藏藏,

        師(點擊課件畫面,出現(xiàn)動畫):我們必須留心觀察,才會發(fā)現(xiàn)春天的腳步。而我們,總會抑制不住內心的歡喜,睜大雙眼,敞開心扉,去尋找春天。

        師板書:找。

        師:課文中有幾個孩子,沖出家門,讓我們和他們一起去尋找春天吧!

        師(補充板書)

        生(齊讀)找春天。

        師:同學們先自讀課文,注意讀準字音,把你認為難讀的字做個記號,好不好?

        生(齊):好!

        生讀書。

        師(大屏幕展示生字):同學們一起讀一讀這些生字吧。

        生認讀

        師生運用已掌握的方法識字,如加偏旁、去偏旁、換偏旁、熟字變形、找規(guī)律、分解字形等。

        生齊讀生字。

        師:春姑娘剛剛到來的時候,腳步輕輕,羞羞答答,躲躲藏藏。我們必須留心觀察,才會發(fā)現(xiàn)春姑娘的蹤跡。當我們發(fā)現(xiàn)她的時候,心里一定會蕩起一陣驚喜,體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們再讀讀課文,看看文中的小朋友在哪找到了春姑娘。

        (學生開始有聲有色的齊讀課文,師行間巡視。)

        師:春姑娘聽到同學們把她讀得這么美,已經(jīng)迫不及待地想跳出來和同學們見面了。

        (生高興地笑了)

        師:趕快把你從課文中找到的春姑娘與小組的伙伴們交流一下吧。

        分小組合作學習,由小組長組織大家把找到的春天記錄在老師發(fā)放的紙卡里。學生熱情高漲,積極投入到小組的討論交流中,師則到各組去參與。

        師:哪位小朋友已經(jīng)知道了春姑娘藏哪兒了?

        (學生舉高了手,嘴里說著“我知道了”。學生開始談開了)

        生1:(我說、我說)剛探出頭的小草,是春天的眉毛。

        生2:(我來說)早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛。

        生3:(我還有)樹木吐出的點點嫩芽,那就像是春天的音符。

        生4:(爭著回答)溪水丁丁冬冬,那是春天動聽的琴聲。

        生5:(迫不及待地)我還知道了春姑娘藏在了柳枝、風箏、喜

        鵲、杜鵑、桃花、杏花里。

        (師適時給予恰當?shù)目隙ê鸵龑,并板書:小草、野花、嫩芽、小溪、柳枝、風箏、喜鵲、杜鵑、桃花、杏花)

        師:(豎起大拇指)同學們真了不起,春姑娘已經(jīng)被同學們找到了,她很高興能和同學們見面,所以她帶來了一首歌送給同學們。

        (學生們高興得鼓起掌來)

        播放歌曲《找春天》(部分學生也能動情地跟著唱起來)

        師:讓我們一起用美美的聲音讀讀課文第四至八自然段,謝謝春姑娘給我們帶來的美妙的歌兒。

        生:(激昂地)好。

        學生富含感情地朗讀課文。

        師:我們已經(jīng)找到了美麗的.春姑娘,現(xiàn)在老師想請同學們展開你們豐富的想象力,想像一下:“我們”看到了、聽到了、聞到了、觸到了春姑娘的什么?

        生:我看到了小草已經(jīng)發(fā)芽了、花兒開了、柳枝綠了、溪水解凍了、鳥兒們飛回來了。

        生:(我來補充)我還看到了桃花、杏花開了,小朋友們在春天里放起了風箏,他們可開心啦!

        師:你們的眼睛可真銳利!

        生:我聽到了鳥兒們清脆的叫聲,還有溪水丁丁冬冬,它們好象在合唱呢。

        生:我聽到的是春風輕輕的呼吸聲。(你說得太棒了)

        生:我聞到了花兒、草兒、樹兒們散發(fā)出來的春天的香味兒。

        生:知道我聞到的是什么嗎?(快說來聽聽吧。)我聞到了鳥味兒。

        (同學們笑了,老師把掌聲送給了他。)

        生:我觸到了春天的柳枝、溪水、花草們,還有春天蒙蒙的細雨。(說得真不錯)

        生:老師,春風輕輕吹到我的臉上,讓我觸到了她。

        師:(欣喜不已,不自覺地笑開了顏。)你說得棒極了,比老師聰明、厲害多了,真佩服你。同學們,讓我們把最熱烈的掌聲送給他吧!

        以上內容來自找春天教學實錄。希望能幫助教師朋友們較好地提高課堂教學水平。小編祝大家學習愉快!

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