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      小學(xué)二年級語文教案:比尾巴(第一課時(shí))

      時(shí)間:2021-04-01 08:58:47 二年級 我要投稿

      小學(xué)二年級語文教案:比尾巴(第一課時(shí))

        教學(xué)目標(biāo):

      小學(xué)二年級語文教案:比尾巴(第一課時(shí))

        1、認(rèn)識12個(gè)生字,2個(gè)偏旁“八、鳥”,能正確流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)朗讀問話的句子。

        2、訓(xùn)練學(xué)生說話能力。

        3、通過多媒體課件增強(qiáng)學(xué)生形象思維,了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生喜愛動(dòng)物的情感。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

        認(rèn)識一圖上的動(dòng)物和文中的12個(gè)生字,學(xué)習(xí)句子詞語。

        教學(xué)過程:

        一、 課前談話

        猜謎語(為課文的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ))

        二、激趣導(dǎo)入,學(xué)習(xí)生字

        (一) 森林里,小動(dòng)物們要進(jìn)行一次特殊的比賽,它們想請我們一(3)班的小朋友當(dāng)評委,你們愿意嗎?(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,課件出示圖片和帶拼音的動(dòng)物名字。)

        和你最喜歡的幾個(gè)動(dòng)物朋友打聲招呼吧!

        1、找找你喜歡的動(dòng)物拼一拼它們的名字。(

        2、火車認(rèn)讀詞語,注意正音。

        3、去掉圖片和拼音認(rèn)讀詞語。

        4、出示要求會認(rèn)讀的生字。(猴、松、鼠、公、鴨,其中新認(rèn)的偏旁“八、鳥”用紅筆寫)

        (二)小動(dòng)物們到我們班里來要開展的.是什么活動(dòng)呢?(小黑板出示帶拼音課題)

        過渡:請小評委們仔細(xì)看看,這些小動(dòng)物的尾巴都是怎么樣的? (學(xué)生暢所欲言,訓(xùn)練說話能力。在說中學(xué)習(xí)生字“短、把、最、扁”)

        學(xué)文識字

        (一)初讀課文,讀準(zhǔn)字音,初步感知課文內(nèi)容。(學(xué)生自由讀,同桌對讀,互相正音。)

        過渡:小動(dòng)物們分成兩組比尾巴,你知道是哪兩組嗎?

        你想?yún)⒓幽囊唤M的活動(dòng)呢?(以多數(shù)學(xué)生的意見為主)

        (二)細(xì)讀課文,學(xué)習(xí)字詞句。(可以先學(xué)一、二小節(jié),也可以先學(xué)三、四小節(jié))

        1、學(xué)習(xí)一、二小節(jié)。

        (1) 說說猴子、兔子、松鼠它們分別提出怎么比尾巴?引出問句。

        (2) 試讀問句,教師點(diǎn)撥。(第一句重點(diǎn)指導(dǎo))

        (3) 看圖試回答每個(gè)問題。(你是評委你來說說誰的尾巴。。。。?)

        (4) 采用賽度讀形式朗讀課文。

        (同桌對讀;分組賽讀;男女生對讀;自愿請朋友對讀,互相正音)

        3、師生對讀。

        4、學(xué)習(xí)課文第三、四節(jié)。

        (1) 說說“公雞、鴨子、孔雀”它們會提出怎樣比尾巴?

        (2) 采用賽讀形式朗讀課文。(分組賽讀;男女生對讀;自愿請朋友對讀,互相正音)

        (3) 分組對讀三、四節(jié)

        過渡:小動(dòng)物們比完賽,都去休息了,我們打開課本來讀讀課文吧!

        整體感知課文。

        過渡:小動(dòng)物們休息回來了,咱們?nèi)タ纯窗?

        游戲:貼尾巴、名字(出示六種沒有尾巴的動(dòng)物)

        小動(dòng)物們真貪玩,把尾巴丟了,這可怎么辦啊?咱們幫它們找找吧!

        生字復(fù)習(xí)(含拓展)

        比一比 尾巴 長短 扁扁的 一把傘 最好 老公公

        拓展延伸:(課件出示牛、媽、魚三種尾巴)

        看比賽的時(shí)候,老師撿到了三條尾巴,是誰那么粗心把尾巴丟了呢?你來動(dòng)動(dòng)腦筋把它送回去好嗎?(學(xué)生根據(jù)課外得到的知識,自由發(fā)言。)

        小動(dòng)物們的尾巴都長的不一樣,它們到底有什么用處呢,回家問問爸爸、媽媽,咱們下節(jié)課再來研究,好嗎?


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