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      二年級(jí)語(yǔ)文下程門(mén)立雪教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-30 16:17:10 二年級(jí) 我要投稿

      二年級(jí)語(yǔ)文下程門(mén)立雪教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      二年級(jí)語(yǔ)文下程門(mén)立雪教案設(shè)計(jì)

        1、 認(rèn)讀本課生字,會(huì)寫(xiě)本課生字。

        2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、 通過(guò)有感情地朗讀課文,感受楊時(shí)求知心切,意志堅(jiān)定,尊敬老師,真心誠(chéng)意,學(xué)習(xí)楊時(shí)尊師好學(xué)的精神。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        生字卡片、教學(xué)掛圖。

        教學(xué)時(shí)間:

        兩課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        第一課時(shí)

        一、讀課題

        要求念得好。

        二、簡(jiǎn)介“成語(yǔ)”

       。薄⒑(jiǎn)介“成語(yǔ)”,舉例,如:自相矛盾。

       。病⒛阒烙心男┏烧Z(yǔ)。

        再讀課題。

        三、根據(jù)自學(xué)提綱,學(xué)習(xí)生字。

       。薄⒙(tīng)錄音。

        2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。

       。ǎ保┳x生字:

        楊尊論盡冒敲等默久疼(師:這個(gè)字奶奶常用)慈祥容

       。ǎ玻┎豢雌匆,再齊讀上面的生字。

        按順序齊讀;打亂順序齊讀;自由讀;指名讀。

       。ǎ常┙o“楊、容”組詞。

        (4)了解“黑”部首。

        教師示范寫(xiě)“黑”字部首和“冒”字。

        提醒學(xué)生注意哪些地方。

       。ǎ担⿲W(xué)生書(shū)寫(xiě)生字(表?yè)P(yáng)寫(xiě)字認(rèn)真,寫(xiě)得好的學(xué)生)

        四、朗讀課文。

       。薄W(xué)生自由讀課文。

       。ū?yè)P(yáng)姿勢(shì)正確,讀得快,讀得響的學(xué)生)

       。、給小節(jié)加序號(hào)。

       。、指名學(xué)生自由選讀課文某一小節(jié),教師給評(píng)點(diǎn)指導(dǎo)。

       。、教師示范讀第三自然段。(要求學(xué)生學(xué)著讀)

       。怠⒅该x課文某一小節(jié)。

        第二課時(shí)

        一、根據(jù)自學(xué)提綱,學(xué)習(xí)課文。

       。、齊讀第一自然段。

        教師評(píng)點(diǎn),要求學(xué)生讀得好。

        指名學(xué)生背誦。

       。、鞏固練習(xí),檢測(cè)反饋

        (1)楊時(shí)()

        要求學(xué)生說(shuō)一句話。

       。ǎ玻顣r(shí)是宋朝()大學(xué)問(wèn)家。

        要求用上既……又……

       。、齊讀第二至五小節(jié)。

       。、指名學(xué)生分別讀2-5小節(jié)。

       。怠⒗斫狻俺涕T(mén)立雪”的意思。

       。ǎ保俺獭笔鞘裁匆馑?(師簡(jiǎn)介“程頤”)

        (2)“門(mén)”是什么意思?“立”是什么意思?

       。ǎ常┏烧Z(yǔ)中還缺什么?(誰(shuí)和誰(shuí))

       。、說(shuō)話練習(xí)。

       。ǎ保┏涕T(mén)(誰(shuí))和(誰(shuí))立雪。

       。ǎ玻┮蟀选俺涕T(mén)立雪”的意思說(shuō)具體。

        程門(mén)(誰(shuí))和(誰(shuí))立雪(),(),()。

        (3)學(xué)生自由說(shuō)。

        “程門(mén)立雪”指的是()。

       。ǎ矗┲该f(shuō)“程門(mén)立雪”指的`是什么?

       。ǎ担┌选皽(zhǔn)備請(qǐng)教”、“誰(shuí)和誰(shuí)”、“站在”部分放在前面怎么說(shuō)?

        在這句話前用上“為了……”該怎么說(shuō)?

        (6)在上面的話后加上“說(shuō)明楊時(shí)是()的大學(xué)問(wèn)家”怎么說(shuō)?

        7、讀、背末一小節(jié),完成練習(xí)。

       。ǎ保┲该x最后一小節(jié)。(教師評(píng)議)

       。ǎ玻┙處熓痉蹲x最后一小節(jié)。

       。ǎ常⿲W(xué)生齊讀這一小節(jié)。

        老師問(wèn)了三位小朋友,一個(gè)小朋友說(shuō)“久久沒(méi)有說(shuō)話”是程老師一直沒(méi)有說(shuō)話;另一位小朋友說(shuō)程老師沒(méi)有話說(shuō);還有一位小朋友說(shuō)程老師激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái);你們說(shuō)哪一種說(shuō)法對(duì)?

        (4)練習(xí):

        程老師聽(tīng)了,兩眼望著門(mén)外飛舞的大雪,久久沒(méi)有說(shuō)話,心里激動(dòng)地說(shuō):“()。”

        a、學(xué)生自由說(shuō)后寫(xiě)下來(lái)。 b、指名學(xué)生說(shuō)上面的話。

       。ǎ担┯谩靶奶邸闭f(shuō)一句話。

        二、小結(jié)。

        三、作業(yè)。

        板書(shū) : 程門(mén)立雪

        冒鵝毛大雪 請(qǐng)教

        好學(xué)尊師

        默地、靜靜地 等

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