二年級語文下冊《立夏節(jié)到了》教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識生字11個。積累10個詞語和1句句子。
2、正確地朗讀課文。能說出立夏節(jié)“吃百家飯”和“秤人活動”的習(xí)俗。
3、摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子。
4、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，體會立夏節(jié)時人們的喜悅心情。
重點和難點：
1、正確地朗讀課文。能說出立夏節(jié)“吃百家飯”和“秤人活動”的習(xí)俗。
2、摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子。
3、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，體會立夏節(jié)時人們的喜悅心情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生字卡片、課件
2、預(yù)習(xí)：正確地朗讀課文，理解詞語;積累：10個詞語和1句句子。
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，引出課題。
1、師述：中華民族是一個歷史悠久的民族。千百年來，流傳下來許許多多的具有中國特色的節(jié)日。
2、提問：你知道哪些節(jié)日?這些節(jié)日有什么習(xí)俗?
學(xué)生交流自己知道和了解的節(jié)日。(出示圖片)
3、師述：大家講得很好。每年農(nóng)歷立夏，公歷5月6日前也是一個節(jié)日。今天，我們就來學(xué)習(xí)課文。
4、出示課題：49、立夏節(jié)到了(讀題)
5、質(zhì)疑。
二、一讀課文。
請在課文里找一找描寫立夏節(jié)自然景物的句子。
出示句子：
※梅子熟了，枇杷黃了，還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里上市了，不知不覺立夏節(jié)到了。
※布谷鳥在田野里鳴唱，杜鵑花開得正紅，正是江南最美麗的季節(jié)呀!
(1)學(xué)生字“枇杷”(出示圖片)。
(2)指名讀。比讀。
三、二讀課文。
1、指名通讀課文。
(出示聽的要求)
2、課文介紹了立夏節(jié)的哪些習(xí)俗?
3、分別是課文的那幾節(jié)?
(出示)吃“百家飯”(2~~4)
吃茶葉蛋(2)
稱體重(5)
4、學(xué)習(xí)2——4小節(jié)
(1)出示學(xué)習(xí)要求：
1)、輕聲讀2——4小節(jié)，自學(xué)生字。
2)、用“”劃出寫“百家飯”習(xí)俗的句子。
3)、說說你的感覺。
(2)檢查：
a讀生字(提示“蠶”的第一筆。)
b讀詞語。(出示)
c出示句子：
立夏節(jié)，孩子們要吃“百家飯”，預(yù)兆著他們會長得健康、聰明，是種莊稼的.好手，會給村里人造福。(讀句子)
d交流感覺。
過渡：吃“百家飯”，預(yù)兆著孩子長得健康、聰明，那稱體重又是怎么回事呢?
5、學(xué)習(xí)第5小節(jié)
(1)輕聲讀讀第5節(jié)。
(2)質(zhì)疑，解答。
如：德高望重：品德高尚，名望很大。
(3)誰愿意來讀一讀。
四、再讀課文。
1、師：文中有三句省略句，你能找到嗎?請你讀一讀，說說省略號省略了什么?
2、獎勵做個游戲：
春節(jié) 舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
中秋節(jié) 遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
重陽節(jié) 清明時節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
清明節(jié) 爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇。
3、立夏節(jié)到了，一派熱鬧的景象，人們的心里充滿了欣喜。誰能用欣喜的語氣讀讀課題。(指名讀)
4、有感情地來朗讀課文。
五、拓展練習(xí)。
1、介紹有關(guān)立夏的小知識。(為什么吃蛋?稱人的由來。)
2、在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日里，選一個自己最愛的，向大家做一個介紹。
六、作業(yè)布置。
A：1、抄寫字詞。
2、了解不同的節(jié)氣。
B：1、抄寫字詞。
2、你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日?選一個介紹給大家聽。
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