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      小學(xué)語文二年級教學(xué)建議——《孫悟空三打白骨精㈠》參考資料

      發(fā)布時間:2017-04-03  編輯:admin 手機(jī)版
        參考資料
        一、關(guān)于教材理解
        本文根據(jù)我國古典名著《西游記》中有關(guān)章節(jié)改寫而成。課文通過記敘孫悟空三次怒打白骨精的故事,贊揚(yáng)了孫悟空堅(jiān)定不移、機(jī)智勇敢,善于識別敵人詭計(jì)的斗爭精神。
        二、關(guān)于課后習(xí)題
        1.第1題:第(1) (2)小題宜放在學(xué)完全文以后思考回答。
        第(1)小題,白骨精的“詭計(jì)多端”貫串全文,表現(xiàn)在為了吃唐僧肉,變成村姑,變成老婆子,又變成老頭子,一計(jì)不成又生一計(jì),還使詭汁挑拔唐僧和孫悟空的師徒關(guān)系,讓唐僧趕走孫悟空。
        第(2)小題:孫悟空火眼金睛、善于識破妖計(jì)、堅(jiān)定不移、機(jī)智勇敢。
        第(3)小題宜放到細(xì)讀第三打時去思考回答。
        “人以慈悲為本”本來意思是說做人要慈善,要有同情心。唐僧的話錯在對妖怪講慈悲,人妖不分、善惡不辨,像《農(nóng)夫和蛇》故事里的人和《東郭先生和狼》中的東郭先生。
        2.第2題:有關(guān)語句可在第2、3、5自然段中找,可結(jié)合完成作業(yè)本第6題。
        ① 先找孫悟空三次怒打,白骨精三次逃跑,唐僧三次阻攔的語句。
       、 比一比,每次所用的語句有什么不同?讓學(xué)生說說這樣寫的好處。
        (可以看出白骨精的詭計(jì)多端,表現(xiàn)孫悟空善于識破妖計(jì),勇敢機(jī)智的斗爭精神,說明唐僧對孫悟空越來越不滿,也反映出他人妖不分,善惡不辨的特點(diǎn)。這樣寫既避免了語句的重復(fù),又把故事推向高潮,為唐僧最終把孫悟空趕回花果山作了必要的鋪墊。)