日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      二年級(jí)下冊語文《女媧補(bǔ)天》教案

      時(shí)間:2021-09-22 10:11:51 二年級(jí) 我要投稿

      二年級(jí)下冊語文《女媧補(bǔ)天》教案

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的二年級(jí)下冊語文《女媧補(bǔ)天》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      二年級(jí)下冊語文《女媧補(bǔ)天》教案

      二年級(jí)下冊語文《女媧補(bǔ)天》教案1

        教學(xué)過程

        一、直入課題,質(zhì)疑問難。

        1.同學(xué)們說一說以前學(xué)過哪些神話故事?

        2.今天咱們再來學(xué)習(xí)一篇神話故事(師板書課題::女媧補(bǔ)天)看到這個(gè)課題,你想知道些什么?(生提出問題)

        3.就讓我們帶著這些問題來讀讀課文吧!

        二、自讀課文,解決問題。

        1.學(xué)生自己讀課文,解決剛才提出的問題。(可以采用小組討論或同位之間討論)

        2.匯報(bào)自學(xué)情況。老師相機(jī)引導(dǎo)并指導(dǎo)有感情地朗讀。

        四、感悟課文,升華情感

        通過學(xué)習(xí)課文,你從中學(xué)到了什么?(學(xué)生先是小組討論,再匯報(bào))

        五、學(xué)習(xí)書寫漢字,鞏固漢字。

        1.大屏幕出示要求書寫的字,先是學(xué)生自己書空,然后再共同解決難寫的字。

        2.學(xué)生練習(xí)書寫,教師指導(dǎo)。

      二年級(jí)下冊語文《女媧補(bǔ)天》教案2

        教學(xué)目標(biāo)

        1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字,學(xué)寫10個(gè)生字。

        2.有感情地朗讀課文,初步體會(huì)女媧補(bǔ)天的目的是從苦難中解救人類,體會(huì)母愛的偉大。

        3.使學(xué)生們感受到:立下志向,不懈努力,就能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

        教學(xué)建議

        這是一個(gè)神話故事。女媧是人類的母親,她看到自己的兒女遭到巨大的苦難,十分心痛,立志要修補(bǔ)好殘破的天空。經(jīng)過好她勇敢頑強(qiáng)的努力,終于實(shí)現(xiàn)了把天補(bǔ)好的志向,這個(gè)神話故事反映了早期人類,在自然災(zāi)害面前,渴望認(rèn)識(shí)自然、戰(zhàn)勝災(zāi)害的理想,反映了人類在與嚴(yán)酷環(huán)境斗爭中表現(xiàn)出來的偉大力量。

        教學(xué)這篇課文時(shí)可由學(xué)生準(zhǔn)備,講述有關(guān)女媧的故事。

        這篇課文許多同學(xué)都知道對(duì)于生字的教學(xué)是個(gè)重點(diǎn),可以采用分段獨(dú)立識(shí)字、讀書,說一說每段大意。分段學(xué)習(xí)生字。學(xué)生之間互相查讀書和識(shí)字的情況。

        對(duì)于課后題的教學(xué),對(duì)于前一個(gè)問題可以對(duì)照第二段讀書,讀好她心痛極了,發(fā)誓要后一問對(duì)照第三、四段讀書。女媧是怎么做的,不能只說明方法,應(yīng)想想女媧所承擔(dān)的使命多么艱巨,體會(huì)她遭受的磨難。同時(shí)復(fù)習(xí)這兩段的字詞。

        拓展練習(xí)

        一、看拼音寫詞語

        dahuo fangfudaguo feitengquekou

        tingxiezhangpengxiubuxintongjieshi

        二、把詞語補(bǔ)充完整,讀一讀。

        噴()而出日月()辰腰酸背()自告奮()

        環(huán)()四周若有()思晝夜燃()筋疲力()

        三、根據(jù)課文內(nèi)容排列句子,把序號(hào)填在前面的()里。

        ()女媧為了拯救人類,決心修補(bǔ)殘破的天空。

        ()她又用大龜?shù)哪_把天撐起來,天再也不塌了。

        ()遙遠(yuǎn)的古代,突然天塌地陷,到處是烈火洪水,人類面臨滅亡的災(zāi)難。()女媧熔煉五色石子,填補(bǔ)好了天上的缺口。

        教學(xué)過程

        一、激趣導(dǎo)入,引入情景

        1.同學(xué)們,你們愛聽神話故事嗎?你聽過哪些神話故事?今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇神話故事(板書:女媧補(bǔ)天)生齊讀課題。

        2.讀了課題你想知道什么?(學(xué)生自由提問題)

        3.讓我們帶著這些問題一起走進(jìn)這個(gè)神話故事。

        二、初讀課文,初步感知,隨文識(shí)字。

        1.學(xué)生自由讀文。要求:⑴自由讀文,標(biāo)出小節(jié)。⑵畫出不認(rèn)識(shí)的字,利用的方法,讀準(zhǔn)字音。

        2.檢查識(shí)字情況。利用字卡或電腦出示本課生字,采用指名讀、開火車讀等方式。

        三、細(xì)讀課文,體會(huì)情感。

        1.學(xué)生自讀課文,解決開始提出的問題。(指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛的偉大)

        2.再讀課文,小組內(nèi)談?wù)剬?duì)女媧的'看法。(老師相機(jī)引導(dǎo)女媧的不畏艱難)

        3.小組匯報(bào)學(xué)習(xí)討論的結(jié)果。

        4.指名讀課文,指導(dǎo)有感情地朗讀。

        5.指導(dǎo)學(xué)生帶著對(duì)女媧的欽佩、喜愛再讀全文。

        四、指導(dǎo)寫字

        出示生字條中田字格中的生字,教師重點(diǎn)指導(dǎo):騰、禍

        1.觀察這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu),想一想怎樣才能把這些字寫漂亮?

        2.師范寫,生書空。

        3.生在田字格中練寫。

        五、總結(jié)全文

        1.從這個(gè)故事中你受到什么啟發(fā)?

        2.課下讀有關(guān)的神話故事。

      二年級(jí)下冊語文《女媧補(bǔ)天》教案3

        教學(xué)要求:

        1、學(xué)習(xí)課學(xué),了解課文主要內(nèi)容,體會(huì)女媧為人們解除痛苦的勇敢精神。

        2、引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)課文展開想象,訓(xùn)練同學(xué)合理想象的能力。

        3、聯(lián)系臭氧層對(duì)環(huán)保教育。

        4、自學(xué)課文生字詞。

        5、有感情地朗讀課文。

        重難點(diǎn)、關(guān)。

        1、學(xué)習(xí)課文,了解課學(xué)主要內(nèi)容,體會(huì)女媧為人們解除痛苦的勇敢精神。

        2、引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)課文展開想象,訓(xùn)練同學(xué)合理想象的能力。

        教學(xué)目的:

        1、學(xué)習(xí)課文,了解課文主要內(nèi)容。

        2、學(xué)習(xí)課文生字詞。

        3、有感情地朗讀課文。

        教具準(zhǔn)備:

        1、課文插圖投影。

        2、生字詞卡片。

        3、有關(guān)”五彩石”的實(shí)物(如雨花石)

        課時(shí)劃分:兩課時(shí)。

        第一課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、談話激趣。

        同學(xué)們,你們愛聽神話故事嗎?你們都讀過哪些神話故事?說說看。

        《西游記》、《封神榜》、《寶蓮燈》……

        師:今天,我們再來讀一個(gè)神話故事。

        二、出示插圖投影,指導(dǎo)看圖。

        圖上是誰?她在干什么?

        三、揭題,釋題。

        1、板書題目:12、女媧補(bǔ)天

        2、引導(dǎo)同學(xué)據(jù)題質(zhì)疑。

        3、同學(xué)講自身知道的女媧補(bǔ)天的故事。

        四、錄音朗讀,同學(xué)自由讀。

        五、檢查同學(xué)自同學(xué)字詞情況。

        1、出示生字卡片,指名拼讀。

       。1)讀準(zhǔn)”窟隆冶”的讀音。

       。2)指導(dǎo)書寫生字。

        注意以下字形。

        媧:右下部是”內(nèi)”。。河疫呏虚g的一橫別漏寫。

        窟窿:兩個(gè)字都是穴寶蓋。

        冶煉:冶字是”兩點(diǎn)水”不是”三點(diǎn)水”

        煉:是火字旁,右邊不是東。

        六、讀生字,查字典或聯(lián)系上下文理解字意。

        轟隆。合衤曉~。

        塌下:倒,下陷。

        窟窿:洞,小孔。

        山岡:地面形成高低不平的山脊、

        洪水:指可能釀成災(zāi)害的大水。

        熄滅:停止燃燒。

        純青石:指顏色只有青色的石頭。

        五彩石:傳說中用來補(bǔ)天的各種顏色的石頭。

        冶煉:用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來。

        七、指名讀文,正音。

        八、齊讀課文,邊讀邊想:課文講的是一件什么事?

        九、生討論后匯報(bào),師小結(jié)。

        課文講的是傳說中女媧看到天塌了一大塊,便冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)好的事。

        十、指導(dǎo)熟讀全文。

        十一、作業(yè)。

        1、謄寫生字詞。

        2、有感情的朗讀課文。

        板書: 12、女媧補(bǔ)天

        1、女媧為什么補(bǔ)天?

        2、女媧怎么補(bǔ)天?

        3、女媧補(bǔ)好天后,會(huì)是什么樣的情形呢?

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)。

        1、看卡片讀生字詞。

        2、讀后說說課文主要內(nèi)容。

        二、學(xué)習(xí)課文,解決上節(jié)課同學(xué)提出的三個(gè)問題。

        1、女媧為什么補(bǔ)天?

        2、女媧怎么補(bǔ)天?

        3、女媧補(bǔ)好天后,會(huì)是什么樣的情形呢?

        三、學(xué)習(xí)課文第一自然段,解決第一個(gè)問題。

        1、默讀,想哪些段分別寫補(bǔ)天的起因,經(jīng)過。

        2、小組討論以上三個(gè)問題后,匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。

        同學(xué)A:因?yàn)樘焖亓选鸫蠡、發(fā)洪水,給人們帶來痛苦。

        同學(xué)B:女媧見此情景,很難過,求雨神熄滅大火。造船救出人們。

        同學(xué)c:女媧去找五彩石,回來冶煉成水,把天補(bǔ)好。

        同學(xué)D:女媧把天補(bǔ)好后,人們又過上豐衣足食的幸福生活。

        同學(xué)E:人們還記得………

        3、指導(dǎo)同學(xué)從內(nèi)容想開去:

        假如你當(dāng)時(shí)在場,看到這樣的情景,你會(huì)是怎樣的一種心情呢?

       。ㄒ环矫娼逃∨笥岩私馊嗣竦耐纯啵环矫骟w會(huì)女媧看到這局面的心情)

        四、指名讀第二自然段,體會(huì)女媧的心情,了解她的所作所為和原因。

        1、女媧難過極了。

        聯(lián)系課文第一句來體會(huì)!卑l(fā)明了人類”人類都是她的子女,她的子民,看到自身的小朋友受苦受難,心情當(dāng)然難過。

        2、從立刻,求等詞中進(jìn)一步體會(huì)女媧焦急、難過的心情

        3、小結(jié),為救人們,先做了兩件事:求雨滅火;造船救人。

        五、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段,了解女媧補(bǔ)天的經(jīng)過,解決第二個(gè)問題。

        1、大聲自由讀文。

        2、找出文中具體補(bǔ)天的句子讀一讀,體會(huì)女媧的精神。

        “她跑到山上,去尋找補(bǔ)天用的五彩石。她原以為這種石頭很多,用不著費(fèi)多大力氣。到山上一看,全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了!

        生:我從她原以為……費(fèi)多大力氣這兒看出她原來找石頭費(fèi)了很大力氣。

        生:她忙了幾天幾夜這句話中也看出女媧是一個(gè)很有耐心的人。

        生:有她找啊找啊這句話也可以看出。

        “五彩石找齊了,女媧在地上挖個(gè)圓坑,把五彩石放在里面,用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體。把它裝在一個(gè)大盆里,端到天邊,對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿立刻被補(bǔ)好了!

       。1)結(jié)合掛圖理解這段話,進(jìn)一步體會(huì)女媧為補(bǔ)天所付出的艱辛。理解第三自然段中的”女媧決定冒著生命危險(xiǎn),把天補(bǔ)上”。

       。2)引導(dǎo)生用自身的話說說天的經(jīng)過。

        3導(dǎo)朗讀這兩段話。

        六、齊讀第五自然段,了解大自然的美麗,解決第三個(gè)問題。

        后來,女媧補(bǔ)好了天,沒有了危脅人們的大火,人們又可以豐衣足食,過上幸福快樂的生活。

        七、聯(lián)系科學(xué)上的補(bǔ)臭氧層漏洞,培養(yǎng)同學(xué)對(duì)科學(xué)、對(duì)環(huán)保的熱愛之情。

        八、引導(dǎo)同學(xué)讀課前備好的神話故事,激發(fā)同學(xué)對(duì)我國古代文化的熱愛之情。

        九、齊讀課文,小結(jié)。

        十、作業(yè)。

        1、回答課后第二題。

        2、閱讀課外神話故事。

        板書: 12女媧補(bǔ)天

        原因 經(jīng)過 結(jié)果

        天塌地裂 求雨 滅火 人們又豐衣足食

        起火發(fā)洪水 造船救人 煉石補(bǔ)天

       。◥坌、吃苦、勇敢)

      【二年級(jí)下冊語文《女媧補(bǔ)天》教案】相關(guān)文章:

      語文二年級(jí)下冊教案02-18

      人教版語文二年級(jí)下冊教案10-14

      二年級(jí)語文下冊復(fù)習(xí)教案08-30

      語文二年級(jí)下冊的教案06-26

      蘇教版語文二年級(jí)下冊教案02-16

      二年級(jí)下冊語文《語文園地七》教案范文10-29

      二年級(jí)人教版語文下冊備課教案03-04

      二年級(jí)下冊語文全冊教案02-22

      二年級(jí)人教版下冊語文備課教案02-14