識字1二年級語文教案
【課題】
識字１。
【課型】
識字課。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、會認１２個生字，會寫６個生字。
�。病⒄_流利地朗讀課文。
�。�、積累有關(guān)秋天的詞語。
【重點和難點】
１、重點：
學(xué)會１２個生字，會寫生字６個。
�。病㈦y點：
積累有關(guān)秋天的詞語。
【教學(xué)時數(shù)】
２課時。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、金秋時節(jié)的圖畫。
【教學(xué)過程】
第一課時
〖教學(xué)目標(biāo)
�。�、會認１１個生字，會寫４個生字：
宜 實 色 華
�。�、正確流利地朗讀課文。
〖教學(xué)過程
一、說金秋
�。�、同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？
�。病⒊鍪緢D畫：
你知道這里是什么季節(jié)？這什么？你最喜歡秋天的什么。
�。�、出示句子：
過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。
二、自由讀課文
�。�、復(fù)習(xí)春天的詞語：
春回大地 萬物復(fù)蘇
�。�、那么，秋天里你有什么好的詞語來說說秋天的景色？
３、自由學(xué)習(xí)秋天的.詞語。
�。础⒅该x，糾正不正確的讀音。
�。怠⑼缹ψx，四人小組輪流讀。
�。�、比賽讀、齊讀。
三、朗讀感悟
１、教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面，交流：
說說你眼前出現(xiàn)了什么畫面？你是聽了哪個詞語才有這樣的畫面？
估計學(xué)生會先聽懂大雁南飛、五谷豐登、瓜果飄香等比較感性的詞，這時可以讓學(xué)生對照圖片找一找。
�。�、自己讀課文，看看還有哪些詞語不太理解，需要向別人請教？
３、交流有關(guān)詞語，說說各自的理解，比如：
秋高氣爽 春華秋實 秋收冬藏
４、學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然，整體感悟詞語的意思。
四、認一認生字
１、出示生字，自主認讀。
�。�、開火車讀生字。
五、寫生字
第二課時
〖教學(xué)目標(biāo)
�。薄㈧柟躺郑保矀�，會寫生字６個。
２、閱讀帶有本課生字的短文，或同步閱讀上的短文。
３、積累有關(guān)秋天的詞語。
〖教學(xué)過程
一、鞏固生字
１、生自由試讀詞語，讀不出的問同座。
�。�、分組互助讀詞語。
３、出示生字，學(xué)生自主認讀。
�。�、開火車讀生字。
二、在讀中鞏固生字
１、選詞語，讀詞語。出示圖片，選出與圖上景色相對應(yīng)的本課詞語讀一讀。
２、分小組讀“我會讀”中的詞語，讀一讀。
三、在應(yīng)用中鞏固識字
�。�、給生字找朋友。
�。�、讀帶有生字的短文，鞏固生字。
四、寫中鞏固生字
自己看看這些學(xué)過的字，說說這些字有什么特點。教師示范寫，說說還有哪里不夠好。
【識字1二年級語文教案】相關(guān)文章：
二年級語文上冊《識字1》教案05-21
二年級語文上冊《識字1》教案范文05-21
人教版二年級上冊語文《識字1》教案08-01
《識字1》說課教案07-05
人教課標(biāo)版二年級語文上冊《識字1》教案05-24
語文識字二年級教案02-25