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      二年級(jí)語(yǔ)文《我選我》的教案

      時(shí)間:2021-04-26 09:26:19 二年級(jí) 我要投稿

      二年級(jí)語(yǔ)文《我選我》的教案

        教學(xué)目標(biāo)

      二年級(jí)語(yǔ)文《我選我》的教案

        1、認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、對(duì)自己有信心,懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀晕;懂得?yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。

        教學(xué)重點(diǎn)

        1、識(shí)字、寫字。

        2、感悟課文內(nèi)容,理解體會(huì)我選我的理由。

        教學(xué)準(zhǔn):課件、卡片

        教學(xué)安排:兩課時(shí)

        第一課時(shí)

        課時(shí)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、對(duì)自己有信心,懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀晕;懂得?yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。

        教學(xué)過(guò)程:

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入

        1、出示課件(一個(gè)快樂(lè)的同學(xué))

        導(dǎo)入:同學(xué)們,王寧同學(xué)今天可高興了,他當(dāng)上了班里的勞動(dòng)委員。可他的勞動(dòng)委員來(lái)的與別人真不一樣。是怎么一回事?

        2、我們學(xué)習(xí)一篇新課文《我選我》。(板書課題)齊讀課題。

        (二)讀課文

        1、學(xué)生自由讀課文,遇到讀不通順的句子多讀幾遍。

        2、四人小組檢查讀書。

        (三)讀文悟情

        1、你知道我選我什么意思?讀一讀課文1、2小節(jié)說(shuō)說(shuō)

        2、結(jié)合自己說(shuō)說(shuō)嗎?

        3、當(dāng)王寧的話說(shuō)完,教室里響起了一片掌聲,為什么會(huì)響起一片響聲?四人小組每人都說(shuō)說(shuō)自己的想法。

       。1)王寧有做事有自信大膽,勇于表現(xiàn)自己。

        結(jié)合朗讀第2小節(jié)教室里靜悄悄的,大家都在想。突然,王寧站起來(lái)說(shuō):我選我

       。2)王寧有一顆為別人服務(wù)的心。

        結(jié)合朗讀第3小節(jié)王寧說(shuō):我和李小青是好朋友。他愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)集體。我要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體。

        4、出示課件(一個(gè)快樂(lè)的同學(xué))王寧當(dāng)選勞動(dòng)委員后,你認(rèn)為他會(huì)做些什么?

        5、課件結(jié)束語(yǔ):人的生命是有限的',可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。

        齊讀名人名言

        (四)寫字指導(dǎo)

        1、出示4個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字認(rèn)讀,觀察。

        2、說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)要注意的地方。

        3、教師范寫,指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫,如青下半部分的第一筆是丨等。

        4、學(xué)生練寫。教師巡視指導(dǎo)。

        第2課時(shí)

        課時(shí)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、對(duì)自己有信心,懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故咀晕;懂得?yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。

        教學(xué)過(guò)程:

       。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)

        1、用卡片出示生字詞,多種形式進(jìn)行認(rèn)讀。

        2、學(xué)生練讀課文。要求讀得正確,讀得流利。

        3、分段朗讀展示,讀后點(diǎn)評(píng)。

       。ǘ╂溄诱Z(yǔ)文園地中的口語(yǔ)交際

        說(shuō)說(shuō)我的想法(暫時(shí)準(zhǔn)備,為口語(yǔ)交際服務(wù))

        (三)課文練習(xí)

        1、出示課后我會(huì)讀的句子,多種形式練讀。

        2、提問(wèn):這兩個(gè)句子有什么不同?(說(shuō)法不同,意思相同)

        3、照樣子說(shuō)一說(shuō)。

        李強(qiáng)是我的好朋友。

        (1)是我的好朋友。

        (2)是。

        (四)寫字指導(dǎo)

        1、出示6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字認(rèn)讀,觀察。

        2、說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)要注意的地方。

        3、教師范寫,指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫,如班中間是丿。

        4、學(xué)生練寫。教師巡視指導(dǎo)。

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