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      初二下冊語文第六單元教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-04-30 15:17:50 八年級 我要投稿

      初二下冊語文第六單元教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      初二下冊語文第六單元教案設(shè)計(jì)

        1.品味文美、情美,背讀課文。

        2.理解融情入景、“卒章顯志”的手法。

        教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):

        重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受作者對醉翁亭周圍美好的自然風(fēng)光和人物歡樂場景的描繪,體會融情入景、情景交融的寫法。

        難點(diǎn):體會“醉”與“樂”之關(guān)系,理解“與民同樂”的政治理想。

        課時(shí)安排:

        (1)《醉翁亭記》的第二課時(shí)。

        (2)課型:賞析課。

        教學(xué)步驟:

        一.問題的提出

        同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇千古傳誦的名文,古往今來,多少人們對此文百讀不厭,津津樂道,感慨萬千,沉醉于其中。那么人們?yōu)楹味?本文有何獨(dú)特的'魅力?讓我們一起來欣賞這篇美文吧

        板書課題、作者。(醉翁亭記,歐陽修)問:亭名由何而來?太守為何取號為醉翁?

        明確:是太守用自己的別號給它命名。太守即歐陽修,號醉翁,其特點(diǎn)是易醉。那么,醉翁的“醉”由何而生?僅僅是酒醉嗎?

        出示兩個(gè)問題:1.太守為什么而醉?

        2.我們?yōu)槭裁炊?

        二.引導(dǎo)學(xué)生探究問題一:太守為什么而醉?領(lǐng)悟其思想內(nèi)容。

        (一)依據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)讀書的感受,大家談?wù)勌貫槭裁炊怼?/p>

        學(xué)生自由發(fā)言,

        師總結(jié)概括:為景而醉,為人而醉,為情而醉。板書:

        (二)那課文中那些句子描繪了醉翁亭四周的山水之景、朝暮之景和四時(shí)之景?

        (1)指名朗讀描繪的句子,想象畫面。

        (2)醉翁亭依山傍水,景色千變?nèi)f化,作者描繪了幾幅畫面?寫景的順序怎樣?指名學(xué)生回答。

        (3)教師小結(jié):第一段作者利用空間的變幻的手法,移步換景,由遠(yuǎn)及近,為我們描繪了一幅幅山水特寫,可歸納為:群山環(huán)繞圖→瑯琊秀色圖→釀泉流水圖→溪亭展翅圖。

        第二段,利用時(shí)間推移,抓住朝暮及四季特點(diǎn),描繪了對比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖:“野芳發(fā)而幽香”春意盎然,“佳木秀而繁陰”暑氣逼人,“風(fēng)霜高潔”秋高氣爽,“水落石出”一片寂

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