導(dǎo)語(yǔ)：鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。語(yǔ)文迷小編今天為大家?guī)��?lái)的是拒絕校園欺凌為主題的黑板報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

拒絕校園欺凌主題黑板報(bào)圖片01

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拒絕校園欺凌主題黑板報(bào)內(nèi)容：

　　校園欺凌行為和角色體現(xiàn)：

　　欺凌行為

　　·叫受害者侮辱性綽號(hào);指責(zé)受害者無(wú)用、侮辱其人格等。

　　·對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。

　　·干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等，損壞，或通過(guò)他們嘲笑受害者。

　　·欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。

　　·傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。

　　·恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。

　　·讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。

　　·中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國(guó)籍、家人或其他。

　　·分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。

　　·敲詐：強(qiáng)索金錢(qián)或物品。

　　·畫(huà)侮辱畫(huà)，寫(xiě)侮辱性的文字。

　　·網(wǎng)上欺凌(Cyberbullying)，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論。

　　角色體現(xiàn)

　　欺凌過(guò)程，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，牽涉的學(xué)生可分為幾種：

　　欺凌者(英文：Bully)發(fā)動(dòng)欺凌行為，通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中。

　　受害者(英文：Victim)受到欺凌。

　　協(xié)助者(英文：Assistant)跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動(dòng)。

　　附和者(英文：Reinforcer)支持欺凌者的行為，例如：在旁嬉笑或吶喊助威。

　　保護(hù)者(英文：Defender)安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為。

　　局外人(英文：Outsider)置身事外。