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      2016關(guān)于安全的黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-03-21  編輯:cgf 手機(jī)版

        導(dǎo)語(yǔ):校園安全管理已成為學(xué)校常抓不懈的首要工作,是學(xué)校重中之重的工作。

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        校園安全的重要性:

        學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。目前,小學(xué)都非常重視安全工作,安全事故的發(fā)生率也在明顯下降,但安全事故還偶有發(fā)生,因?yàn)樾W(xué)生的活動(dòng)精力旺盛且自我保護(hù)能力有限。如何解決此類事故的責(zé)任糾紛是學(xué)校最頭疼的事兒,因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為在校發(fā)生的事就是學(xué)校的所有責(zé)任。現(xiàn)在出臺(tái)的《武漢市中小學(xué)校安全條例》就明確了責(zé)任與義務(wù),讓學(xué)校、家長(zhǎng)重視學(xué)生安全教育的同時(shí)明確各自職責(zé),較好地解決了學(xué)校的困難。通過(guò)《武漢市中小學(xué)校安全條例》的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:

        以確保校園安全為目的,要從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過(guò)明確責(zé)任,落實(shí)措施,為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。

        領(lǐng)導(dǎo)重視,措施到位為是做好安全教育工作的前提。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校要把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管副校長(zhǎng)具體抓,學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

        學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與鄉(xiāng)派出所、綜合治理等部門(mén)通力合作,做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。裝好防衛(wèi)設(shè)施、設(shè)立學(xué)校警衛(wèi)室,邀請(qǐng)派出所胡安法制副校長(zhǎng)來(lái)校作安全、法制講座等。

        要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。所以抓好學(xué)校安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們要利用集體晨會(huì)、中隊(duì)主題活動(dòng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、展板、等,經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育。 以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,組織廣大教職工學(xué)習(xí)安全教育工作文件,后勤人員進(jìn)行消防滅火演習(xí),并開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)開(kāi)展教育和防范工作。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、思品課、紅領(lǐng)巾廣播、等滲透,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。還利用懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校宣傳走廊等宣傳工具和舉行安全征文、知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)會(huì)上講安全等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育,提高廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

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        校園安全方法:

        一、多動(dòng)腦想點(diǎn)子

        當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展,國(guó)民經(jīng)濟(jì)大幅度增長(zhǎng),而安全防范措施卻嚴(yán)重滯后,再加上人們的安全意識(shí)極其淡薄,急功近利的思想越來(lái)越嚴(yán)重,致使交通、采礦、建筑等行業(yè)事故不斷發(fā)生,校園也不例外。在大力提倡以人為本構(gòu)建和諧社會(huì)的今天,徹底更新安全意識(shí),制訂全面且科學(xué)化的安全防范措施,更加顯得尤為重要。為了方便學(xué)生發(fā)生事故時(shí)需要及時(shí)救助,社會(huì)各界人員發(fā)現(xiàn)事故及時(shí)舉報(bào),我們讓“安全號(hào)碼”進(jìn)萬(wàn)家。為了準(zhǔn)確掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的安全基本情況,我們建立了“班級(jí)安全信息卡”。為了加大家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)管學(xué)校安全工作的力度,我們承諾了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為了讓學(xué)生掌握安全預(yù)防知識(shí),我們創(chuàng)編校園安全歌曲、校園安全工作順口溜。通過(guò)實(shí)施一系列安全管理舉措,校園安全工作終于“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

        二、多用眼看里子

        校園安全管理工作,必須貫徹預(yù)防為主的原則。常查隱患并及時(shí)整改,就能收到事半功倍的作用。這就要求管理人員要善于觀察,用火眼金睛透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)安全事故發(fā)生的可能性。保持清醒的頭腦,長(zhǎng)期樹(shù)立“寧可信其有,不可信其無(wú)”的思想。學(xué)校存在幾間危房,立即拆掉重修;發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓樓梯欄桿外傾,立即更換加粗加固;學(xué)校大門(mén)口地處交通要道,書(shū)寫(xiě)“出入校門(mén)要放慢,橫過(guò)公路左右看”的固定標(biāo)語(yǔ);學(xué)校附近存在水庫(kù)、山塘、澇池,設(shè)立警示標(biāo)牌,書(shū)寫(xiě)“嚴(yán)禁學(xué)生入水游泳”等警示標(biāo)語(yǔ)。只要發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)整改,就會(huì)避免可能發(fā)生的一切安全事故。

        三、多用耳聽(tīng)例子

        作為一名學(xué)校安全管理人員,要學(xué)會(huì)“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”的本事。在平時(shí)的工作中不論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn),都要多加反思,從中“取其精華,去其糟粕”,成為“前車之轍,后車之鑒”,從而不斷豐富自己的安全管理知識(shí),提高自己的安全管理能力。某校安全工作受到上級(jí)主管理體制部門(mén)的表彰,管理工作相當(dāng)?shù)轿唬覀兙蜁?huì)慕名而往;兄弟學(xué)校留守遠(yuǎn)路住宿學(xué)生出新招,我們就會(huì)取經(jīng)學(xué)習(xí)。最近,學(xué)校附近兩名社會(huì)青年去水庫(kù)游泳,發(fā)生溺水事故,我們就利用例會(huì)、集會(huì)來(lái)教育師生。做好校園安全管理,就要學(xué)會(huì)善用“四兩撥千斤”的方法,因勢(shì)利導(dǎo),確保安全工作不出差錯(cuò)。

        四、多動(dòng)口講案子

        要真正把安全工作做實(shí)做細(xì)見(jiàn)到成效,必須加大安全管理力度,增強(qiáng)師生安全意識(shí)。管理者在平時(shí)的工作中既要上傳下達(dá)上級(jí)的文件精神,又要大講安全工作的重要性,才能形成安全要訣不離口、安全意識(shí)人人有的良好局面。其實(shí),在日常安全管理工作中,自己總結(jié)出這樣一條經(jīng)驗(yàn):向師生常講一些案例,讓他們?cè)隗@心動(dòng)魄,觸目驚心的事實(shí)面前,體會(huì)人身安全的重要性,領(lǐng)略人的生命的珍貴。2005年暑假期間,我校附近一位剛畢業(yè)的學(xué)生,下午回家路上被暴風(fēng)驟雨刮斷落地的高壓電線致死。事件平息后,受害家屬多次上訴法庭,花費(fèi)三萬(wàn)多。結(jié)果,相關(guān)部門(mén)賠償也不過(guò)三萬(wàn)元。受害方真是“人財(cái)兩空”。2007年春節(jié)期間,兄弟學(xué)校一名學(xué)生騎摩托車走親訪友,在回家的山路上,風(fēng)馳電掣,突然撞到路邊的一塊巨石上,最終落了個(gè)車毀人亡,讓人嘆息不止。這些身邊事例,難道不發(fā)人深省嗎?

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        五、多動(dòng)手做樣子

        構(gòu)筑和諧環(huán)境,創(chuàng)建平安校園,不僅要?jiǎng)涌谛麄,更重要的是?dòng)手實(shí)施。動(dòng)手實(shí)施就是一要?jiǎng)邮謱?xiě)制度、簽責(zé)任書(shū)、備教案、撰文章、談體會(huì);二是要?jiǎng)邮肿鰧?shí)事、多做事、善做事、作榜樣,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。學(xué)校班子成員,只有遵規(guī)守紀(jì)、率先垂范做好樣子,才能感染、誘導(dǎo)全體老師齊心協(xié)力,同舟共濟(jì)抓好各自崗位上的安全管理工作。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組無(wú)論大大小小的會(huì)議,成員們都必須作好安全發(fā)言準(zhǔn)備,校園的安全宣傳陣地總是耳目一新。我們深知,“安全工作無(wú)小事,校園安全大于天”。近幾年我校在上級(jí)主管部門(mén)綜合考評(píng)結(jié)果中,安全工作總是位于全縣前列。我們的行動(dòng)證明了只要付出一份辛勞,就會(huì)有一分收獲。

        六、多動(dòng)腿跑路子

        檢查校園安全隱患,一定要查實(shí)查細(xì),一個(gè)都不放過(guò)。只有這樣才能把存在隱患快速有效、到位徹底、不留尾巴地整改掉。要想做到這一點(diǎn),必須養(yǎng)成勤動(dòng)腿跑路子,多走走,多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。尤其是校園內(nèi)的一些危房、圍墻等安全隱患,僅聽(tīng)一兩個(gè)人員的匯報(bào)是不行的。安全領(lǐng)導(dǎo)一定要實(shí)地查看隱患,從而做到心中有數(shù)。當(dāng)遇到重、特大安全事故發(fā)生時(shí),一定要迅速趕走往現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶救,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),救護(hù)傷員,竭盡全力把損失降到最低限度。2006年秋季,我校后院男生宿舍舍長(zhǎng)晚上兩點(diǎn)敲門(mén)報(bào)告:“我們宿舍吊頂上方,今晚發(fā)生了聲音強(qiáng)烈的落土聲,驚醒了不少學(xué)生”。聽(tīng)到報(bào)告后,我很快起床跑向宿舍,先告訴同學(xué)們不要慌,緊接著疏散學(xué)生撤離宿舍。當(dāng)十幾名學(xué)生全部撤離出宿舍幾處吊頂,發(fā)現(xiàn)頂棚上方的隔墻傾斜嚴(yán)重,我們立即設(shè)立了警戒標(biāo)志。并及時(shí)向鎮(zhèn)政府和主管局作了匯報(bào),要求拆除男生宿舍三間危房。

        七、多用心息亂子

        在校園安全管理工作中,我們也難免會(huì)遇到一些糾紛,出一些亂子。這些糾紛和亂子,有些來(lái)自校內(nèi),有些來(lái)自校外。矛盾糾紛的化解、亂子的平息一定要及時(shí),絕不能拖延而誤了最佳時(shí)間。那么,如何大事化小、小事化了呢?我想:一是要實(shí)事求是,做到不偏誰(shuí)不依誰(shuí);二是要增加透明度,做到公開(kāi)、公平、公正;三是要用心調(diào)解,做到上下通達(dá)、左右逢源。只有這樣多用心,才能達(dá)到解決問(wèn)題的目的。嚴(yán)格做到小事大事不出較,特大事情向上報(bào)。當(dāng)然,對(duì)于社會(huì)上那些尋釁滋事的不法分子,我們請(qǐng)示并積極配合公安機(jī)關(guān)堅(jiān)決還擊。2006年10月,我校九年級(jí)學(xué)生王某在校外被一名社會(huì)青年打成昏迷不醒,我們接到舉報(bào)電話后立即趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),先將受害學(xué)生送往醫(yī)院實(shí)施搶救并通知家長(zhǎng),當(dāng)受害學(xué)生救醒后叮嚀家長(zhǎng)陪護(hù)治療。接著我們向派出所報(bào)了案,并配合公安人員抓到了那個(gè)逃之夭夭的兇手。由于我們行動(dòng)快、處理果斷,最終搶救了受害學(xué)生的性命,并使那位社會(huì)青年得到了法律的懲罰。2008年4月,我校周邊的一個(gè)無(wú)業(yè)游民連續(xù)數(shù)日在校門(mén)口游逛,故意把摩托車?yán)雀闩龊艽蟮穆曧,影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,門(mén)衛(wèi)人員多次勸阻不聽(tīng),值班領(lǐng)導(dǎo)多次交涉未果,最后我們采用針?shù)h相對(duì)的辦法,在加強(qiáng)的法律政策面前,那位無(wú)業(yè)游民嚇得灰溜溜地逃走,學(xué)校終于恢復(fù)了往日的平靜。

        抓好校園安全管理不是一朝一夕的工作,它是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程。雖然安全事故常常發(fā)生在我們的意料之中,但安全防范卻在我們的預(yù)防之中。校園安全工作應(yīng)從源頭抓起,從點(diǎn)滴抓起,從小事抓起,從身邊抓起。我們深信:校園里每個(gè)崗位上的安全管理人員只要心腦共用,眼耳同行,手腳齊動(dòng),“口口聲聲”講安全,“時(shí)時(shí)處處”防事故,用自己的忠誠(chéng)和智慧來(lái)管理安全,安全隱患就沒(méi)有藏身之地。校園里就會(huì)出現(xiàn)穩(wěn)定、和諧、平安的格局,我們的學(xué)校定會(huì)蒸蒸日上。

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