[精選]實用的童話的作文10篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的童話的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　在一個陽光明媚的清晨，小兔沃兒從田里回來了。它今天的心情格外好，因為它種了許久的草莓今天終于可以開摘了。這不，才一會，它就摘了滿滿的一籃�，F(xiàn)在，它準(zhǔn)備去河邊清洗一下。就在它興沖沖地趕往河邊的時候，一只大灰狼悄悄地盯上了它。大灰狼已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，它跟在小兔沃兒的后面，口水嘩嘩地往下淌。它想等小兔子洗草莓時下手，因為這時候小兔會放松警惕。

　　小兔沃兒蹦蹦跳跳地來到了河邊，河水可真清澈呀！可就在這時，河上漂過來了一根木頭。這根木頭一下子變成了一個怪物，撲來過來。原來是一條鱷魚。小兔嚇地拔腿就跑，草莓灑了一地。那只大灰狼也嚇了一跳，飛一般地跑了。鱷魚爬上岸來，瞅了瞅草莓，心想這個可不是我愛吃的，我還是曬一下太陽，睡一會覺好了。可惜這么多的.草莓就這樣白白浪費了。

童話的作文 篇2

　　《牛郎織女》的故事，從小牛郎說到大牛郎，再說到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節(jié)既完整清楚，又曲折動人，而且形象鮮明。

　　《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑著頑強刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，使人讀后無不稱贊。這篇童話的情節(jié)生動，馬良的形象鮮明，具有一定的'教育意義。

　　幻想是想象的一種。他是與個人愿望聯(lián)系的，并指向未來的特殊想象，這是一種創(chuàng)造想象，而不是再造想象，讀了《賣火柴的小女孩》我們腦中就會浮現(xiàn)出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫面，而文中小女孩5次擦火柴，出現(xiàn)的幻想就是創(chuàng)造想象。

　　在童話世界里，牛羊會說話，木偶能旅行，人死能復(fù)生，咒語會出現(xiàn)金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話還是科學(xué)童話都擔(dān)負(fù)著啟迪思想陶治情操的任務(wù)，因此我們在閱讀童話時，不僅要認(rèn)清故事中的人和事，而且要領(lǐng)悟童話中蘊含著的深刻的人文內(nèi)涵。

　　例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《十萬個為什么》領(lǐng)我走入知識和趣味于一體的科學(xué)知識。

　　書，成為了我最好的朋友，現(xiàn)在每天做完作業(yè)，我都會捧起一本課外書，沉浸在無比快樂之中。

童話的作文 篇3

　　森林里長著許多小花，可有兩朵小花可不同了。一個是紅色的，另一個是藍(lán)色的。她們是一對親生姐妹，姐姐叫貝貝，妹妹叫歡歡。

　　“下雨了，下雨了！”妹妹叫著，“這些雨真是的，一會就下起來了，一下就不停了�！庇幸恢恍▲B來到歡歡面前，小歡歡說：“來啊，我們一起玩吧！”小 鳥說：“好吧！”歡歡又看見了一只小白兔，歡歡又和小白兔玩了起來。歡歡在森林里三心二意地長著，她的葉子不夠綠，花瓣也不夠鮮艷。

　　貝貝呢，一心只想去和樹一樣高，所以她每天站著筆直。她希望自己的花瓣長得又美麗又結(jié)實，這樣才不會被風(fēng)吹倒，所以她每天都努力地吸收陽光和雨露。

　　一年、兩年、三年……五年過去了，貝貝和歡歡長大了。貝貝的花瓣很鮮艷，而歡歡的花瓣很不好看。“嘀嘀嘀——”植物園的小轎車來了，把貝貝送到了植 物園成為了最美麗的`花。而歡歡一個人在那里很無聊，她傷心地哭了，她終于知道如果要成為對人類有用的花朵就必須朝著一個目標(biāo)去奮斗。

童話的作文 篇4

　　很久以前，蛇和青蛙是好朋友，它們住在一座巍峨的高山下。

　　一天早上，紅日冉冉升起。山下池塘里的荷葉碧綠碧綠，晶瑩剔透的水珠在荷葉上滾來滾去。青蛙放開了歌喉，“呱呱呱”地唱著。這時，蛇扭動著細(xì)細(xì)長長的、滿是花紋的身軀，來到了青蛙跟前說：“蛙兄弟，咱們分頭去找點兒食物，我快餓瘋了�！薄靶�！”青蛙毫不猶豫地回答道。于是，青蛙便跳進(jìn)了荷花池里，尋找食物的蹤跡。蛇也在陸地上尋找食物。這時，青蛙從一片碧綠的荷葉上發(fā)現(xiàn)了一群蟋蟀在打斗，便伸出血紅的`長舌頭，在荷葉上敲了幾下，蟋蟀一個個都頭破血流。蛇聞到了血腥味，就急忙順著氣味游了過去，來到了青蛙面前。它看見青蛙獨自在津津有味地吞吃蟋蟀，就乞求道：“蛙先生，分給我一點吧，我快要餓死了！”青蛙卻大聲說：“不不不！”蛇火了，生氣地說：“把你的身體借我用一用！”“干什么？”青蛙反問道�！昂芟虢忉屢幌拢�但必須在借給我之后�！鄙哒f完，就毅然決然地一口吞掉了青蛙。就這樣，蛇的子子孫孫都養(yǎng)成了愛吃青蛙的習(xí)慣。唉！蛇和青蛙都是益蟲，本應(yīng)該是好朋友，可是因為青蛙貪食自私了點兒，蛇也不夠?qū)捜�，釀成了這么嚴(yán)重的后果。

童話的作文 篇5

　　荷蘭阿姆斯特丹郊外的風(fēng)車村聞名遐邇。今天，我走近了這個獨特的童話世界。

　　汽車駛過寬闊的平原，眼前的風(fēng)景就像是一幅美麗的圖畫。雖然是冬天，但天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云朵朵，草地仍舊是綠綠的，透出勃勃的生機。蜿蜒曲折的小道旁，溪水潺潺，幾只鴨子悠閑地游著；村中精致的.小木屋，被涂著各種艷麗的油漆，很像是一個個美麗的童話；遼闊寬廣的土地上，高高地聳立著古老的風(fēng)車，顏色十分鮮艷，有紅的、有綠的、還有藍(lán)的。幾個世紀(jì)前，聰明的荷蘭人充分利用自己國家的地理優(yōu)勢發(fā)明了風(fēng)車，為筑堤攔海排除水患、灌溉農(nóng)田作出了很大貢獻(xiàn)。如今，它已退出了歷史舞臺，但荷蘭仍保留了一些古老的風(fēng)車，供人們懷念與觀賞。風(fēng)車臂隨著風(fēng)緩緩地轉(zhuǎn)動著，像是在訴說著它過去的輝煌。

　　在風(fēng)車村里，還有荷蘭傳統(tǒng)的木鞋博物館和荷蘭奶酪制作車間，隨時為游人表演木鞋的制作過程和奶酪的制作程序，讓游人在很短的時間里了解荷蘭的文化和民俗。

　　走過窄小的路，倚著木橋的欄桿，望著草地上遠(yuǎn)處的風(fēng)車，我仿佛置身于童話世界，留連忘返。

童話的作文 篇6

　　每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。當(dāng)我還是一條毛毛蟲的時候，我幻想著自己也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動。陽光安靜地淌過我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風(fēng)掠過樹梢，如同一支深遠(yuǎn)的驪歌。

　　我吐出潔白的絲將自己層層包裹，只等待破繭而出那一瞬間的美麗。終于，凝聚了所有力量和對幸福渴望的憧憬，我拖著濕漉漉的雙翼破繭而出，睜開疲憊的眼睛笑了。陽光明媚得有些奢侈，我看見許多美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，我欲奮翅飛向她們，在煽動翅膀的那一霎那，我卻發(fā)現(xiàn)我只是一只小小的飛蛾，沒有我夢想中那對斑斕的翅膀。我痛苦、悲哀，忍受了繭縛的痛苦與孤獨，脫了胎，換了骨，我卻成不了一只美麗的蝴蝶。

　　躲在草葉的背后，我不敢在美麗的花朵面前展露我的翅膀，我更怕蝴蝶的嘲笑。一只甲蟲爬到我的身邊。

　　“你好，美麗的飛蛾妹妹。我剛才看到了你破繭而出的力量與美麗，你現(xiàn)在可以展翅高飛了�！�

　　“可是……可是我沒有美麗的翅膀，沒有優(yōu)美的.舞姿……”我黯然淚下。

　　“可是你是一只漂亮的小飛蛾，你有一份自己的美麗。我還不能飛得和你一樣高，我的翅膀沒有你漂亮，但是我依然有我的自信與追求。相信自己，你是一只可愛的小飛蛾�！�

　　是呀，雖然我只是一只小小的飛蛾我依然有破繭而出那一瞬的動人；雖然我沒有斑斕的翅膀，但是我可以用并不曼妙的舞姿歌頌這個美麗的世界。

　　謝謝你，甲蟲哥哥！我舞動著我的翅膀，飛向芬芳美麗的花叢，飛向?qū)儆谖易约旱墓饷鳌?/p>

童話的作文 篇7

　　一天，一只狐貍剛吃完飯，想去外面活動活動，他玩著玩著，覺得十分口渴，他開始尋找起水來。

　　他來到平原上，看見了一壺新鮮的牛奶，就喝了下去。一位正在砍柴的老爺爺看見了，拿起刀就向狐貍砍去，狐貍一閃可是沒閃開，刀正好砍到了它的尾巴。狐貍開始大哭起來，一邊哭一邊說：“老爺爺！老爺爺！請你把我的尾巴放回去吧！我已經(jīng)知道錯了，沒有尾巴，同伴們會笑話我的，”老爺爺生氣的'說：“除非你給我一壺牛奶，要不然就不還你尾巴�！焙�貍答應(yīng)了。

　　狐貍來到了牛場里，跑到一頭母牛面前問，“你能給我一些牛奶嗎？母牛女士。母牛說：“可以是可以不過你得給我一些水，水倒在土里，土里就長出了青草，我吃了青草才能給你牛奶�！焙�貍也答應(yīng)了。

　　狐貍來到一條小溪邊問：“小溪姐姐你能給我一些水嗎？”可以呀不過你得給我一個水壺來盛水�！焙�貍想了想還是答應(yīng)了。狐貍它經(jīng)過一條街上，看見一位美麗的姑娘脖子上掛著一水壺。狐貍問：“善良的姑娘，你能把你的水壺送給我嗎？”姑娘：“說可以呀！不過你要給我一顆珍珠”狐貍又答應(yīng)了。

　　狐貍來到街旁邊的一家珍珠店對店主說：“你可以給我一顆珍珠嗎？”店主是一個善良的人，她問為什么呢？”狐貍說：“因為就在不遠(yuǎn)的一條街上，有一位美麗的姑娘，她有個水壺，她說只要我能給她一顆珍珠她就把水壺送給我，我拿到水壺后就可以到小溪里接水，然后把水給母牛，母牛給我牛奶，我把牛奶給老爺爺，老爺爺就會還我尾巴。好心的店主定眼一看狐貍果然沒尾巴，他就把珍珠給了狐貍，狐貍把珍珠給了姑娘，姑娘把水壺給了狐貍，狐貍把水壺給了小溪，小溪用水壺盛了滿滿一壺的水給狐貍，狐貍把水送給了母牛，母牛擠了牛奶給狐貍，狐貍終于從老爺爺那里換回了尾巴。

　　最后，老爺爺細(xì)心地幫狐貍把尾巴接了上去，狐貍又開開心心的找同伴們玩耍了。

童話的作文 篇8

　　新的一年，小螞蟻有個夢想，它想飛，像小鳥一樣自由自在地在藍(lán)天里飛翔。

　　小螞蟻看見兩片飄落的樹葉，靈機一動，它拿了兩片樹葉，把樹葉系在身上，它對身上的“翅膀”說：“翅膀翅膀，快帶我飛起來吧!”“翅膀”像不聽小螞蟻的話似的，一動也不動，小螞蟻又試了一次，“翅膀”還是一動也不動，小螞蟻發(fā)火了，它把那對“翅膀”狠狠扔在地上，一只散步的小兔子看見了，對小螞蟻說：“要飛，就要先練習(xí)跳高，再練習(xí)跑步，跑步要和飛機起飛的時候一樣快，這樣，再加上你那對葉‘翅膀’，你就可以飛起來了�！�

　　小螞蟻先練跳高，雖然它越跳越高，但它越摔越慘，最后，它決定先學(xué)跑步，過了幾年，小螞蟻終于跑得像風(fēng)一樣快。

　　小螞蟻加上“翅膀”，果然飛了起來，小螞蟻在天上往下看，看到了許多景物：美麗的.西湖，三月潭，還有熱鬧的宋城，它不禁贊嘆道：“原來世界這么美啊，比黑黝黝的泥土有意思多了!”

　　小螞蟻通過自己的堅持不懈，終于實現(xiàn)了自己的夢想。

童話的作文 篇9

　　一次罕見的特大洪災(zāi)，把一條狼和一只公雞困在了四周一片沼澤的山頭上。公雞有禮貌的說：“尊敬的狼先生，我知道您曾經(jīng)傷害夠我們的家族，我也曾經(jīng)痛恨夠您。不過，這已是過去的事了。我是大度豁達(dá)的，一向以不記恩怨為美德。讓我們不計前嫌，一切從頭開始吧。何況現(xiàn)在大災(zāi)當(dāng)前，咱們應(yīng)當(dāng)同舟共濟(jì)，患難與共，相依為命，共度險關(guān)才好�。　崩堑溃骸肮�雞兄所言即是。

　　只是我先在正有一件事，啃忘公雞兄幫個忙，不知可否？”“狼先生不必客氣。您有和難處，盡管說來與我聽聽。只要我能辦到的，一定盡力而為。”“我相信公雞兄您是能幫上我的忙的�！薄坝惺裁蠢щy，您就不妨直說吧！”“好吧，是這么回事，我現(xiàn)在饑腸轆轆，餓得要命，相接您身上的肉用一用！”狼說罷，便一下子撲上去，把那只公雞的脖子死死地咬住了……寓意：江山易改，本性難移。

　　名師點評：文章的內(nèi)容形象生動，小作者的想象力也很豐富，文章用對話的形式表現(xiàn)出了狼的狡猾和公雞的單純。小作者一直到文章的結(jié)尾才點明狼要公雞幫的忙竟然是要吃公雞，使得文章有了很大的轉(zhuǎn)折，增加了文章的.生動性。文章的結(jié)尾小作者也說明了寓意，“江山易改，本性難移�！崩翘焐鷼埍┑男愿袷遣粫�和公雞成為好朋友的，而公雞卻單純地相信了。任何時候還是要多留個心眼�！爸皇俏蚁仍谡�有一件事”中“先”改為“現(xiàn)”；“啃忘公雞兄幫個忙”中“啃忘”改為“懇望”；“相接您身上的肉用一用”中“相接”改為“想借”。

童話的作文 篇10

　　有一天，小女孩麗麗在池塘邊的柳樹下彈彈珠。不小心，手一滑，彈珠掉進(jìn)池塘里。好請螃蟹幫忙，只見螃蟹舞動著大鉗子，瞪著小女孩，生氣地說：“你媽媽是怎么教你的?自己的.事情做，不要依靠別人!!!”而烏龜卻不聲不響地游到水下，把彈珠撈上岸。

　　麗麗媽媽受了重傷，需要山上的靈草。麗麗請螃蟹去幫忙采靈草，它卻愛理不理地瞪它一眼。她請小烏龜馬上動身，趕緊采摘靈草給麗麗，麗麗媽媽的病終于好!

　　麗麗爺爺?shù)乃�果地里結(jié)了十幾個紅艷艷的草莓，爺爺看了我呵呵。可是老天不知怎么的，下起了冰雹。老爺爺急了，趕緊去收草莓，小烏龜也在幫老爺爺收草莓，說：“老爺爺，給我5顆草莓吧!”而麗麗爺卻生氣百倍地對它說：“你這可恥又自私的東西，想吃草莓?沒門!我這草莓呀，是留給助人為樂的小烏龜!!!!”螃蟹聽了，不好意思地鉆入水中。

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