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教師人生格言
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時(shí)也具備簡(jiǎn)練生動(dòng)的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來(lái)表達(dá)思想。你知道什么樣的格言才能算得上是好的格言嗎？以下是小編幫大家整理的教師人生格言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師人生格言1
1、沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力，沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能。
2、愛(ài)己之心愛(ài)人律人之心律己
3、對(duì)人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
4、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
5、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
6、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝
7、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者
8、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
9、冰凍三尺，非一日之寒
10、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
11、全心全意為學(xué)生服務(wù)
12、播種希望，收獲明天！
13、把教育看成是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
14、做一名美和愛(ài)的使者。
15、千里之行，始于足下
16、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
17、從零開(kāi)始，持之以恒
18、精，勤，敬，緊，靜
19、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
20、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)
21、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生；以廣博精深的學(xué)識(shí)，豐富學(xué)生；以循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生。
22、良言暖三春惡言記終身
23、學(xué)生的需求，我們不懈的追求
24、水之浩翰不在于態(tài)而源于勢(shì)，人之威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
25、我的最大幸福是：提示學(xué)生身邊的快樂(lè)，他們隨時(shí)能夠體會(huì)幸福；告訴學(xué)生遠(yuǎn)方的快樂(lè)，他們常常能夠憧憬幸福。
26、什么是不簡(jiǎn)單？把每一個(gè)簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
27、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
28、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力
29、教師是一種選擇，教師是一種責(zé)任，教師是一種信念，教師是一份神圣。
30、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
31、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人
32、人不可以瞧不起自己
33、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
34、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
35、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思�！�(jìng)爭(zhēng)
36、我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。
37、熱愛(ài)學(xué)生，這是一件不容易做好的事。因而你必須走近學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。
38、業(yè)精于勤，荒于嬉
39、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學(xué)生；我愿是一艘航船，乘載著學(xué)生駛向知識(shí)的彼岸。
40、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
41、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
42、關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起；關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國(guó)的未來(lái)結(jié)合在一塊。
43、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話(huà)
44、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生
45、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)
46、以德正身堪為人師才稱(chēng)其職愛(ài)崗敬業(yè)
47、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌
48、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)
49、心系學(xué)生寬容為懷
50、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發(fā)光。
51、喜歡孩子，善待孩子。
52、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
53、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
54、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
55、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話(huà)。
56、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
57、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
58、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
59、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
60、德高為師，身正為范。
61、播種希望，收獲明天！
62、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
63、不計(jì)得失，努力工作。
64、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
65、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
66、一切為了學(xué)生。
67、用真情教書(shū)，用真心育人。
68、寬容別人等于祝福自己。
69、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的'完善。
70、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
71、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
72、把一切知識(shí)教給一切人。
73、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
74、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
75、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
76、十年樹(shù)木，百年育人。
77、把溫馨的話(huà)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
78、學(xué)高為師，身正為范。
79、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
80、打電話(huà)的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
81、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
82、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
83、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
84、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
85、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
86、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
87、不要隨便給一個(gè)人定性。
88、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
89、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
90、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
91、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
92、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
93、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
94、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
95、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
96、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
97、為人要正直，做事重責(zé)任。
98、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
99、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
100、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
101、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
102、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
103、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
104、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
105、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
106、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
107、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
108、業(yè)精于勤，荒于嬉。
109、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
110、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
111、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
112、愛(ài)生如子，愛(ài)校如家。
113、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
114、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
115、無(wú)怨無(wú)悔，有心有意有追求！
116、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
117、事在人為，境由心造。
118、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
119、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。、
120、愛(ài)是教師與幼兒心靈溝通的橋梁。
121、耐心細(xì)心恒心。
122、有所嘗試，就有所作為。
123、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
124、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
125、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
126、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
127、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
128、我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。
129、只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人;只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
130、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
131、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
132、冰凍三尺，非一日之寒。
133、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
134、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
135、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
136、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
137、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
138、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
139、播種希望，收獲明天!
140、事在人為，境由心造。
141、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
142、天道酬勤。
143、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
144、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
145、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
146、生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
147、把溫馨的話(huà)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
148、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
149、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
150、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
151、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
152、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
153、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
154、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
155、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
156、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
157、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
158、有所嘗試，就有所作為。
159、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
160、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
161、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
162、喜歡孩子，善待孩子。
163、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
164、說(shuō)老實(shí)話(huà)，干良心事。
165、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
166、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
167、用真情教書(shū)，用真心育人。
168、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)
教師人生格言2
1、身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
2、運(yùn)動(dòng)不負(fù)有心人，堅(jiān)持時(shí)日必奏效。
3、捧著一顆心，不帶半根草去。
4、生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮。
5、運(yùn)動(dòng)使人健康、使人聰明、使人快樂(lè)。
6、體育是全社會(huì)共同的語(yǔ)言。
7、我生平喜歡步行，運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
8、運(yùn)動(dòng)是健康的源泉，也是長(zhǎng)壽的秘訣。
9、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。
10、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
11、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
12、身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持。
13、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!
14、身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。
15、運(yùn)動(dòng)興，民族興;運(yùn)動(dòng)衰，民族衰。
16、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。
17、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。
18、體育是健、力、美三維一體的組合”。
19、運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的`藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)。
20、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
21、不言體育而空言道德，空言智識(shí)，言者暗矣，聽(tīng)者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有?
22、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
23、我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來(lái)消磨時(shí)間，至少還可以使身體得到鍛煉。
24、各種娛樂(lè)的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣。
25、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
26、體育是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。
27、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
28、生命就是運(yùn)動(dòng)，人的生命就是運(yùn)動(dòng)。
29、運(yùn)動(dòng)方法無(wú)數(shù)條，因時(shí)、因地、因人挑。
30、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
31、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
32、長(zhǎng)期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
33、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
34、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
35、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
36、體育運(yùn)動(dòng)不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?/p>
37、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
38、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
39、走路對(duì)腦力勞動(dòng)者，特別是對(duì)創(chuàng)造性的人來(lái)說(shuō)，是一種生理活動(dòng)的最好方式。
40、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。
41、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
42、一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)常活動(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。
43、體操和音樂(lè)二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。
44、體育是在理性軌道上運(yùn)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
45、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
46、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
47、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
48、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
49、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
50、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
51、娛樂(lè)是花，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固。
52、體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說(shuō)。
53、體育能給你帶來(lái)更多的幸福。
54、體育是包治百病、延年益壽、強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。
55、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
56、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
57、運(yùn)動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過(guò)多與過(guò)少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。
58、靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門(mén)。
教師人生格言3
1、舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。
2、節(jié)奏是舞蹈藝術(shù)內(nèi)生活的本質(zhì)。
3、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩(shī)歌是有韻律的文體一樣。
4、用音樂(lè)打開(kāi)想象的閘門(mén)。
5、為了表現(xiàn)感情的美麗和真實(shí)，一個(gè)舞劇演員必須掌握好技巧。
6、當(dāng)你翩翩起舞的時(shí)候，要注意與你伴舞的是誰(shuí)。
7、舞蹈通過(guò)人體動(dòng)作的表情來(lái)讓人認(rèn)識(shí)人體心靈的美和圣潔。
8、與其說(shuō)處世像舞蹈，不如說(shuō)它像摔跤。
9、跳動(dòng)的音符放飛的歌聲。
10、舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。
11、蹈音樂(lè)和愛(ài)情之子。
12、世上不會(huì)有兩個(gè)人跳著一模一樣的舞蹈。
13、一路傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。
14、舞蹈家應(yīng)該像火焰一樣炙熱而不沉重，即使是熊熊大火，也不會(huì)有絲毫重量。
15、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見(jiàn)。
16、真正的舞蹈是一種恬靜的表現(xiàn)，它受制于內(nèi)心情感的深層節(jié)奏。
17、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。
18、舞蹈音樂(lè)和愛(ài)情之子。
19、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來(lái)。
20、舞與歌相應(yīng)：歌主聲，舞主形。
21、教之以舞，所以均調(diào)其血?dú)舛帐浣詈。{(diào)暢其精神而涵養(yǎng)其心術(shù)。
22、姿勢(shì)是舞蹈幻象賴(lài)以創(chuàng)造、組織的一種基本抽象。
23、作之者，不知其所；觀(guān)之者，恍若有亡。
24、舞蹈是人對(duì)社會(huì)掌握的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。
25、舞蹈家的使命就是要表現(xiàn)最道德、最健康、最美好的事物。
26、目光傳神情，動(dòng)作見(jiàn)功夫。陶冶情操，美化心靈。
27、藝術(shù)只承認(rèn)一流，時(shí)間只記住精品。
28、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。
29、孤獨(dú)著，傷口藏的很深。淚在我掌心精疲力盡的舞蹈。
30、舞蹈是人體造型上“動(dòng)的藝術(shù)”。
31、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
32、如果舞蹈正確，它不應(yīng)該有任何多余的動(dòng)作。
33、舞蹈藝術(shù)是人類(lèi)文化上最崇高的，同時(shí)也是最普及的一種表現(xiàn)。
34、童心名曲悠揚(yáng)的歌聲。
35、舞蹈可以說(shuō)是活動(dòng)的雕刻，它所表現(xiàn)的是感情的.高度集中。
36、莊嚴(yán)正式的舞蹈是一種精密計(jì)劃的幾何學(xué)。
37、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
38、觀(guān)其舞，知其德。
39、文舞相融，德藝雙馨。
40、舞蹈的美首先在于它是運(yùn)動(dòng)沖動(dòng)的自由和有節(jié)奏的表現(xiàn)。
41、我們通過(guò)舞蹈家的身體，充分感受到了運(yùn)動(dòng)、光明和歡樂(lè)。
42、時(shí)間、力量和空間，是給舞蹈以生命的要素。
43、發(fā)現(xiàn)美鑒賞美創(chuàng)造美。
44、忘卻在刀尖上的舞蹈，舞出一夕陽(yáng)的血紅，染上了誰(shuí)的睡顏。
45、有音樂(lè)的地方就有陶醉的人們。
46、歌斯舞，歌舞節(jié)則禽獸跳矣。
47、論其詩(shī)不如聽(tīng)其聲，聽(tīng)其聲不如察其形。
48、舞蹈根據(jù)音樂(lè)表演，它從音樂(lè)汲取自己的內(nèi)容。
49、舞蹈的美首先在于它是運(yùn)動(dòng)沖動(dòng)的自由的和有節(jié)奏的表現(xiàn)。
50、舞蹈包含有成為所有語(yǔ)言中最為雄辯的一種語(yǔ)言的一切必要條件。
51、舞蹈是人類(lèi)一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無(wú)限的遐想。
52、我持續(xù)跳著、跳著；跳著，跳到只剩下；舞蹈。
53、舞蹈不是一種消遣；而是一種宗教，是生活的一種表現(xiàn)。
54、音樂(lè)通過(guò)歌曲表達(dá)人們的感情與情緒，而舞蹈就以有形的姿勢(shì)表現(xiàn)它們。
55、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
56、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，輕盈也罷，從腳底到心里，終究是蔓延的疼痛。
57、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
58、舞是樂(lè)之心，樂(lè)為舞之聲。
59、舞蹈音樂(lè)是愛(ài)情之子。
60、有音樂(lè)，靈魂便不會(huì)寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章。
61、我繼續(xù)跳著，永恒的創(chuàng)造之舞，創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅。
62、終于發(fā)現(xiàn)，泥濘的黑夜里沒(méi)有舞蹈。
63、舞是生命情調(diào)最直接、最實(shí)質(zhì)、最強(qiáng)烈、最尖銳、最單純而又最充足的表現(xiàn)。
64、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個(gè)人的文化底蘊(yùn)。
65、舞蹈就是一種以人的身體為材料的藝術(shù)加工品。
66、歌以詠言，舞以盡意。是以論其詩(shī)不如聽(tīng)其聲，聽(tīng)其聲不如查其形。
67、百合的清香，在密密的雨簾里舞蹈。
68、舞蹈不過(guò)是和自然運(yùn)動(dòng)保持和諧一致的人體運(yùn)動(dòng)罷了。
69、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神迸發(fā)出火花。
70、舞也者，詠歌不足，故手舞之，足蹈之，動(dòng)其容，象其事。
71、舞蹈者的世界是一個(gè)美化了、覺(jué)醒了的特殊生活世界。
72、你感覺(jué)到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。
73、舞蹈是語(yǔ)言之母。
74、跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律。
75、身處暗夜，也要堅(jiān)強(qiáng)，為著陽(yáng)光舞蹈。
76、舞蹈創(chuàng)造的是一個(gè)由有形的或無(wú)形的生命力組成的世界形象。舞蹈人生格言
77、舞蹈是腳步的詩(shī)歌。
78、美在這里誕生。
79、自最初我的跳舞便是表現(xiàn)人生。
80、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。
81、目光傳遞熱愛(ài)生活的神情，動(dòng)作展示表演技藝的天才。
82、民氣郁閼而滯著，筋骨瑟縮不達(dá)，故作為舞以宣導(dǎo)之。
83、在舞蹈里，以人體為工具，以運(yùn)動(dòng)為手段。
84、舞蹈就是活動(dòng)的繪畫(huà)。
85、舞蹈"可以說(shuō)是活動(dòng)的雕刻，它所表現(xiàn)的是感情的高度集中。
教師人生格言4
1、笑到最后才笑得最燦爛
2、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
3、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
4、每一張畫(huà)，都是在畫(huà)你自己。
5、人之性，教也；人之情，育也。
6、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
7、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
8、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
9、要畫(huà)到能準(zhǔn)故意不準(zhǔn)。不是不能準(zhǔn)。
10、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
11、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
12、打電話(huà)的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
13、沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
14、畫(huà)模特拿不住形的過(guò)去摸一摸，怕什么！去摸！
15、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放，庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。
16、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
18、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！
19、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
20、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
21、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
22、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
23、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
24、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
25、上課，是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
26、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。
27、失之毫厘，差之千里。
28、及時(shí)易自勉，歲月不得人
29、加深，加深，提亮，提亮！
30、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
31、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒
32、人之性，教也；人之情，育也。
33、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
34、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
35、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
36、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
37、教師最大的`幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
38、不要局部，走整體，你，還有你，就局部了！
39、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
40、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
41、什么叫石膏的質(zhì)感，就是這張畫(huà)敲上去咣咣有聲音
42、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
43、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
44、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
45、生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng)。
46、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
47、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
48、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
49、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
50、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。
51、把溫馨的話(huà)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
52、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。
53、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿(mǎn)溫情，這是最珍貴的！
54、學(xué)高為師，身正為范。
55、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒
56、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
57、瓶口！瓶口讓你吃了么！
58、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
59、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
60、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
61、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
62、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
63、當(dāng)你看到自己的畫(huà)很差時(shí)，說(shuō)明你進(jìn)步了
64、畫(huà)是活的，人是死的。哦，錯(cuò)了，好像。
65、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
66、是臺(tái)布哦，臺(tái)布同學(xué)們，不是抹布，畫(huà)那么臟
67、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
68、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
69、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
70、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
71、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
72、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
73、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
74、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
75、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
76、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
77、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
78、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
79、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
80、積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。不積蹞步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。
教師人生格言5
1、非到不得已的時(shí)候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長(zhǎng)。
2、我是崗位的，崗位未必是我的。
3、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
4、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
5、愛(ài)你用我真誠(chéng)的心，育你用我智慧的腦。
6、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的'行為。
7、愛(ài)崗。善教。樹(shù)人，收獲幸福；厚德。誠(chéng)信。敏行，創(chuàng)造幸福。
8、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
9、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
10、以微笑給予真情，以鼓勵(lì)給予自信。
11、也許我不能成為最優(yōu)秀的，但我一定能成為最努力的。
12、讓我的愛(ài)，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。
13、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
14、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
15、一切為了孩子，為了一切孩子。
16、從心開(kāi)始，用愛(ài)溝通，共創(chuàng)和諧。
17、教師總是期望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自我。
18、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
19、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
20、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
21、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
22、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
23、用微笑擁抱孩子，用真心對(duì)待孩子。
24、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
25、許多時(shí)候，對(duì)孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
26、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
27、與孩子在一起時(shí)，每個(gè)言行。每件事情都應(yīng)該包含著愛(ài)的教育。
28、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
29、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
30、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
31、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
教師人生格言6
1、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
2、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
3、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
4、教育，我們從事的神圣事業(yè)，育人，我們承載的終生使命。我們要用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶，無(wú)論面對(duì)怎樣的孩子，我們都將讓他受益，助他成長(zhǎng)，為其生命放飛希望
5、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由。
6、一個(gè)孩子就是一本書(shū)，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們的心靈。
7、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
8、用心靈去傾聽(tīng)孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。
9、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
10、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
11、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
12、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
13、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
14、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
15、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
16、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
17、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
18、耐心、細(xì)心、恒心。
19、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
20、教師，職業(yè)既要解疑，更重傳道。
21、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
22、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
23、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞
24、有所嘗試，就有所作為。
25、實(shí)實(shí)在在做事，平平淡淡做人，為師生服務(wù)好是我的宗旨。
26、要做幼兒的老師，先做幼兒的朋友。
27、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
28、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
29、東西南北春常在，唯有師恩留心間。
30、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)?諷刺挖苦不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
31、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
32、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
33、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
34、學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長(zhǎng)換位思，要?jiǎng)?chuàng)教育新成功。
35、我們的每一個(gè)幼兒都是好幼兒。
36、真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。
37、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
38、人在失敗的時(shí)候，想放棄；人在疲憊的時(shí)候，想放棄。
39、人生無(wú)論做出怎樣的選擇，都不要選擇違背自己的心。
40、春滿(mǎn)江山綠滿(mǎn)園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。
41、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了幼兒自私和不孝。
42、老師在教育學(xué)生的時(shí)候能夠起到榜樣的作用，才能引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和效仿。
43、也許，堅(jiān)強(qiáng)是人生路上一幕喜劇，能讓人們破涕為笑。
44、用我的細(xì)心。耐心和愛(ài)心，換您的安心。放心和舒心。
45、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
46、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋52.用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一棵小苗。
47、和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。
48、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
49、愛(ài)你用我真誠(chéng)的心，育你用我智慧的腦。
50、教育加贊賞等于教育的平方。
51、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
52、“溫和而嚴(yán)格”是最恰當(dāng)?shù)慕逃�。在“溫和”中才能自由成長(zhǎng)，在“嚴(yán)格”處才可以學(xué)會(huì)自律。
53、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
54、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
55、以目而視，得形之粗者也；以智而視，得形之微者也。
56、對(duì)不應(yīng)該畏懼的感到畏懼，不免有點(diǎn)可悲。對(duì)應(yīng)該畏懼的毫不畏懼，則更為可怕。只有父母才能幫孩子辨別這兩者的區(qū)別。
57、你依然也要堅(jiān)定前行，因?yàn)椋憔褪亲约鹤畲蟮牡讱狻?/p>
58、膽小可能是天生的，懦夫，則就是造就的，父母自身的懦弱或?qū)⒆舆^(guò)分的嚴(yán)苛，都會(huì)把孩子造就早就成懦夫。
59、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。
60、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的.快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
61、喜歡幼兒，善待幼兒。
62、用微笑擁抱孩子，用真心對(duì)待孩子。
63、愛(ài)崗。善教。樹(shù)人，收獲幸福；厚德。誠(chéng)信。敏行，創(chuàng)造幸福。
64、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)幼兒的愛(ài)。
65、在順境中快樂(lè)，是自然；在逆境中追求快樂(lè)，是修養(yǎng)。
66、誰(shuí)愛(ài)幼兒，幼兒就愛(ài)她;只有愛(ài)幼兒的人，她才能教育幼兒。
67、寬以待人，嚴(yán)以律己。
68、把愛(ài)播灑進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。
69、時(shí)間不會(huì)忘記青春的熱血，夢(mèng)想總會(huì)溫暖寒冷的歲月。
70、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
71、帶給每個(gè)孩子健康是我最大的心愿。
72、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
73、越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，并且調(diào)整與他人的關(guān)系。
74、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�？鬃�
75、朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說(shuō)得上是真正的友誼。莎士比亞
76、你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空。
77、世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。西塞圖
78、從某種意義上說(shuō)，一個(gè)人心中有什么，他看到的就是什么。
79、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白
80、《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。
81、什么是朋友？朋友就是你可以精誠(chéng)相待的人西塞圖
82、周?chē)加泻门笥训娜�，比四面楚歌的人不知幸福多少�？▋?nèi)基夫人
83、物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是個(gè)指標(biāo)，而真正從內(nèi)心感到安定和對(duì)于政權(quán)的認(rèn)可，則來(lái)自于信仰。
84、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
85、迷惑多是因?yàn)檠劢绮粔虼�，井底之蛙怎么能知道什么叫海闊天空呢�?/p>
86、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
87、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。
88、誰(shuí)要求沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒(méi)有朋友！諺語(yǔ)
89、友誼是個(gè)無(wú)限的天地，它多么寬廣啊。羅布朗寧
90、酒逢知己千杯少，話(huà)不投機(jī)半句多。諺語(yǔ)
91、和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠(yuǎn)不忘紀(jì)伯倫
92、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
93、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
94、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
95、朋友需要你今天幫助，千萬(wàn)不要等到明天。佚名
96、友情的紐帶，或會(huì)因情緒激動(dòng)而繃緊，但決不可折斷。林肯
97、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
98、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
99、我們的朋友比想象的少，卻比我們認(rèn)識(shí)的多�；舴蚵顾�
100、用微笑迎接生活。
101、該放下時(shí)且放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來(lái)一片海闊天空。
102、財(cái)富不是真正的朋友，而朋友卻是真正的財(cái)富。
103、寬以待人，嚴(yán)以律己。
104、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
105、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
106、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
107、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
108、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
109、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
110、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
111、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
112、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
113、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
114、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。
115、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
116、投入心靈才能聞到生命的醇香。
117、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
118、讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識(shí)的海洋中盡情遨游！
119、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
120、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
121、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
122、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
123、讓學(xué)生能從你的關(guān)愛(ài)中感到威嚴(yán)，樹(shù)立信心，因?yàn)閷W(xué)生把你看作馳騁未來(lái)世界的領(lǐng)跑者。
124、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
125、愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同打造一所綠色的校園。
126、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
127、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
128、關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一齊；關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國(guó)的未來(lái)結(jié)合在一塊。
129、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
130、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
131、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
132、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
133、才高八斗，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)之顛。師德，培養(yǎng)未來(lái)有識(shí)之士。
134、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
135、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
136、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
137、學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。
138、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
139、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié)。
140、人之性，教也；人之情，育也。
141、多一份賞識(shí)，就多一份成功的期望。
142、樂(lè)思、樂(lè)學(xué)、樂(lè)創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)建“三樂(lè)”課堂。
143、教師不應(yīng)該只是照亮學(xué)生的蠟燭，更應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火柴。
144、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
145、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
146、我確實(shí)堅(jiān)信：在咱們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
147、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
148、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著：一棵權(quán)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
149、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
150、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
151、教育就是使每個(gè)人都可以在自己生存的空間做個(gè)頂天立地的人。
152、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。
153、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。
154、一切為了孩子，為了一切孩子。
155、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
156、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
157、把一切知識(shí)教給一切人。
158、教師的職責(zé)，不僅是要傳授知識(shí)給學(xué)生，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理，更要學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
159、教師要融于師生的相互理解中。
160、偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
161、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話(huà)。
162、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
163、有志者事竟成。
164、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
165、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
166、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
167、不是每一次努力都有圓滿(mǎn)的結(jié)果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一切。
168、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
169、教育人就是要形成人的性格。
170、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。
171、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
172、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
173、將兒童從“三味書(shū)屋”中解放出來(lái)，把“百草園”還給兒童。
174、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
175、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
176、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
177、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
178、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
179、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
180、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。
181、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。
182、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
183、用心關(guān)注，用愛(ài)澆灌，用情激勵(lì)。
184、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
185、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
186、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
187、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
188、用真情教書(shū)，用真心育人。
189、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
190、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
191、心靈塑造的最佳工程師。
192、只有腳踏實(shí)地的人、才能夠說(shuō)：路、就在我的腳下。
193、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
194、行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
195、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
196、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
197、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
198、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
199、有所嘗試，就有所作為。
200、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
201、人如失去了誠(chéng)實(shí)，也就失去了一切。
202、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
203、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
204、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
205、以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養(yǎng)健康。
206、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
207、用愛(ài)心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
208、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
209、十年樹(shù)木，百年育人。
210、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
211、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。
212、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
213、教師的工作是要讓每個(gè)學(xué)生都能享受，并樂(lè)意終生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
214、快樂(lè)的人幫助別人，積極人的肯定自己。
215、不要輕易蔑視那些看似細(xì)小的事物，它們有時(shí)決定教育的成敗。
216、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
217、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。
218、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
219、以高尚的師德支撐自己整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心擁抱每一位學(xué)生。
220、在所有一切有益于人類(lèi)的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
221、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。
222、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
223、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
224、教育人就是要形成人的性格。
225、同譜育人新篇，共架理想金橋。
226、善不由外來(lái)兮，名不可以虛作。
227、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
228、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望、最大的資產(chǎn)是希望。
229、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成功。
230、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
231、教師的人格是教育的基石。
232、用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用情去融洽學(xué)生的感情，用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
233、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
234、創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
235、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
236、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
237、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
238、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
239、以愛(ài)，以誠(chéng)栽培生命。
240、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
241、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了。
242、用真誠(chéng)的鑰匙打開(kāi)學(xué)生心靈之鎖。
243、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
244、養(yǎng)成教育要從小事做起，學(xué)做真人。
245、教著，感受著；走著，快樂(lè)著。
246、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
247、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
248、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
249、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
250、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
251、快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。
252、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
253、播種希望，收獲明天！
254、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
255、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
256、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
257、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
258、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
259、良言暖三春，惡言記終身。
260、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
教師人生格言7
1.播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
2.為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
3.教育學(xué)生，不僅需要好心，更需要好的方法。
4.廉潔方能聚人、律己方能服人、身正方能帶人、無(wú)私方能感人。
5.育荷花之品質(zhì)，習(xí)蜜蜂之勤奮，思學(xué)子之利益，樹(shù)廉潔之風(fēng)尚。
6.每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
7.誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
8.成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
9.蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
10.不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
11.不求做的最好，但求做的更好。
12.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
13.用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
14.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
15.愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
16.讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
17.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的`心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
18.一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
19.孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
20.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
21.教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
22.做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
23.當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
24.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
教師人生格言8
1、愛(ài)是教育的靈魂，只有走進(jìn)愛(ài)的教育才是真正的教育。
2、教學(xué)是思考的藝術(shù)。老師每天演奏不同的旋律。
3、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。
4、信任、理解和滿(mǎn)足學(xué)生的需要是教育工作者的責(zé)任。
5、每個(gè)孩子都是一本豐富而精彩的書(shū)，我們必須找到一種方式來(lái)閱讀。
6、被父母和孩子尊敬和喜愛(ài)是教師的價(jià)值所在。
7、說(shuō)你能說(shuō)的，做你能做的，但想你不能想的`。
8、打開(kāi)你的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。瞇上你的眼睛，少發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)。
9、教學(xué)的力量，首先在于激發(fā)興趣，在教學(xué)方法上，在訓(xùn)練上，在培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)能力。
10、以紅燭傳美德，以園丁之請(qǐng)教，以愛(ài)心之心。
11、放開(kāi)你的手，讓孩子去想，讓孩子去說(shuō)，讓孩子去做。
12、信任學(xué)生，原諒學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育可以創(chuàng)造奇跡。
13、教室是師生共同玩耍的舞臺(tái)，學(xué)生是主角，老師是串聯(lián)的演員。
14、愛(ài)是教育，表達(dá)愛(ài)的方式是快樂(lè)、鼓勵(lì)和欣賞。
15、一個(gè)愚蠢的老師只能教真理，一個(gè)聰明的老師應(yīng)該教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
16、老師的愛(ài)，才能成就孩子的未來(lái)；愛(ài)，是老師通往成功的階梯！
教師人生格言9
1、愛(ài)崗。善教。樹(shù)人，收獲幸福；厚德。誠(chéng)信。敏行，創(chuàng)造幸福。
2、幼兒園教師人生格言座右銘
3、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
4、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
5、凡為教者必期于達(dá)到不須教。
6、愛(ài)能培養(yǎng)智商，開(kāi)發(fā)智商，激發(fā)活力。
7、誰(shuí)愛(ài)幼兒，幼兒就愛(ài)她；只有愛(ài)幼兒的人，她才能教育幼兒。
8、帶給每個(gè)孩子健康是我最大的心愿。
9、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
10、讓我走進(jìn)童心世界，和幼兒們一起成長(zhǎng)。
11、實(shí)際工作是重要的教育武器。
12、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
13、和學(xué)生心靈溝通勝于知識(shí)傳授。
14、一切為了孩子，為了一切孩子。
15、非到不得已的時(shí)候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長(zhǎng)。
16、我是崗位的，崗位未必是我的。
17、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
18、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
19、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
20、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)幼兒，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
21、以微笑給予真情，以鼓勵(lì)給予自信。
22、首先做研究者，其次才做管理者。
23、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
24、從心開(kāi)始，用愛(ài)溝通，共創(chuàng)和諧。
25、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)幼兒，讓幼兒的世界變得更加美麗精彩。
26、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
27、教育孩子并不難，指導(dǎo)家長(zhǎng)困難。
28、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。
29、喜歡幼兒，善待幼兒。
30、許多時(shí)候，對(duì)孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
31、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
32、我們的每一個(gè)幼兒都是好幼兒。
33、用微笑擁抱孩子，用真心對(duì)待孩子。
34、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的藍(lán)天，為幼兒開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
35、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
36、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；
37、主要不靠“嘴”教育幼兒�？康氖乔榫�，靠的是行動(dòng)。
38、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
39、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福。
40、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
41、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
42、也許我不能成為最優(yōu)秀的，但我一定能成為最努力的。
43、與孩子在一起時(shí)，每個(gè)言行。每件事情都應(yīng)該包含著愛(ài)的教育。
44、愛(ài)你用我真誠(chéng)的心，育你用我智慧的腦。
45、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
46、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)幼兒的愛(ài)。
47、點(diǎn)一盞心燈，照亮孩子的整個(gè)人生。
48、愛(ài)能培養(yǎng)智商，開(kāi)發(fā)智商，激發(fā)活力。
49、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
50、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
51、幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)。
52、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
53、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
54、一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
55、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
56、凡為教者必期于達(dá)到不須教。
57、一切為了孩子，為了一切孩子。
58、非到不得已的時(shí)候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長(zhǎng)。
59、帶給每個(gè)孩子健康是我最大的心愿。
60、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
61、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
62、從心開(kāi)始，用愛(ài)溝通，共創(chuàng)和諧。
63、讓我的愛(ài)，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。
64、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
65、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
66、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
67、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
68、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
69、愛(ài)崗、善教、樹(shù)人，收獲幸福；厚德、誠(chéng)信、敏行，創(chuàng)造幸福。
70、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
71、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
72、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
73、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。
74、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
75、教育孩子并不難，指導(dǎo)家長(zhǎng)困難。
76、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
77、以微笑給予真情，以鼓勵(lì)給予自信。
78、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
79、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
80、用我的細(xì)心、耐心和愛(ài)心，換您的安心、放心和舒心。
81、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
82、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
83、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
84、教師因材施教，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。
85、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
86、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
87、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
88、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
89、用微笑擁抱孩子，用真心對(duì)待孩子。
90、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
91、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
92、也許我不能成為最優(yōu)秀的，但我一定能成為最努力的。
93、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
94、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
95、與孩子在一起時(shí)，每個(gè)言行、每件事情都應(yīng)該包含著愛(ài)的教育。
96、愛(ài)你用我真誠(chéng)的心，育你用我智慧的腦。
97、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
98、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
99、實(shí)際工作是重要的教育武器。
100、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
101、和學(xué)生心靈溝通勝于知識(shí)傳授。
102、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的.將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界。
103、你的健康、快樂(lè)是我眼中最美的色彩。
104、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
105、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
106、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
107、我是崗位的，崗位未必是我的。
108、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
109、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
110、教師總是期望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自我。
111、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
112、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。
113、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
114、許多時(shí)候，對(duì)孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
115、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
116、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
117、一、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
118、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
119、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
120、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
121、教師面對(duì)的幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。
122、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)幼兒的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
123、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
124、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
125、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給幼兒們，讓他們?cè)谌松鹋芫�(xiàn)上跑好第一步。
126、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
127、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀(guān)察比之單純的描述更為可取。
128、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做幼兒們的好朋友。
129、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
130、讓我走進(jìn)童心世界，和幼兒們一起成長(zhǎng)。
131、愛(ài)我們的每一個(gè)幼兒，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
132、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
133、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；
134、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
135、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
136、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)幼兒的愛(ài)。
137、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
138、為了幼兒，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
139、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
140、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)幼兒，讓幼兒的世界變得更加美麗精彩。
141、教育加贊賞等于教育的平方。
142、在達(dá)到理智的年齡以前，幼兒不能接受觀(guān)念，而只能接受形象。
143、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
144、我們的每一個(gè)幼兒都是好幼兒。
145、關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
146、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
147、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
148、首先做研究者，其次才做管理者。
149、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
150、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
151、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
152、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福。
153、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
154、愛(ài)是教師與幼兒心靈溝通的橋梁。
155、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
156、用真心對(duì)待每一位孩子，用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。
157、尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
158、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
159、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
160、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
161、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
162、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
163、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
164、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
165、讓我的掌聲伴隨你走向成功。
166、讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。
167、我的眼里只有你，你在我的視線(xiàn)里。
168、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
169、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
170、我們用雙手和愛(ài)心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。
171、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
172、溫馨和睦的家庭，是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。
173、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
174、歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
175、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
176、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
177、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話(huà)。
178、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
179、天荒地老，教師的童心不泯。
180、競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
181、讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。
182、生命在于成長(zhǎng)，愿和小朋友們共同成長(zhǎng)。
183、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
184、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子。
185、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
186、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
187、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
188、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
189、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
190、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
191、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
192、每個(gè)孩子都是一份純潔和快樂(lè)，我奉獻(xiàn)著也收獲著。
193、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
194、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，安心獻(xiàn)給家長(zhǎng)，忠心獻(xiàn)給事業(yè)。
195、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
196、信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
197、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。
198、父母自信，自強(qiáng)，自立，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)榜樣。
199、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
200、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
201、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
202、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
203、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
204、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
205、用真誠(chéng)的鑰匙打開(kāi)學(xué)生心靈之鎖。
206、廣積不如教子，投資宜重教育。
207、育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
208、教育加贊賞等于教育的平方。
209、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。
210、放我的真心在你的手心。
211、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
212、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
213、給孩子一縷陽(yáng)光，你將收獲一片溫暖。
214、天荒地老，教師的童心不泯。
215、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教師。
216、廣積不如教子，投資宜重教育。
217、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
218、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
219、只會(huì)增加生活經(jīng)驗(yàn)，而不會(huì)造成自卑的這樣的一種失敗才是有益的。
220、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠(chéng)意服務(wù)家長(zhǎng)。
221、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
222、首先做研究者，其次才做管理者。
223、用教好每一位學(xué)生。
224、許多時(shí)候，對(duì)孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
225、用耐心培養(yǎng)學(xué)生信心，用愛(ài)心為學(xué)生尋找希望。
226、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
227、展開(kāi)想象的翅膀，揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛(ài)心中起航。
228、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
229、一個(gè)和睦的家庭，是父母給孩子的最好禮物。
230、教育的過(guò)程中給予孩子充分的愛(ài)和自由是最為重要的。
231、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛。
232、成家勿謂當(dāng)家易；養(yǎng)子應(yīng)知教子難。
233、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢(qián)。
234、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
235、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
236、對(duì)待學(xué)生要像春天般溫暖，對(duì)待后進(jìn)生更要像夏天般熱情！
237、人生并不是為命運(yùn)所左右的，努力是奇跡的另一個(gè)名字。
238、愛(ài)是橋梁，將孩子家長(zhǎng)和教師緊密相連，讓我們?cè)趷?ài)中行使教育的權(quán)力。
239、教化之移人也如置郵焉。
240、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。
241、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
242、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！
243、關(guān)愛(ài)是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子。
244、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
245、養(yǎng)子不教父之過(guò)，訓(xùn)導(dǎo)不嚴(yán)師之惰。
246、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
247、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
248、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
249、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
250、用真心關(guān)愛(ài)幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長(zhǎng)；用行動(dòng)贏得家長(zhǎng)的信賴(lài)。
251、寓教于愛(ài)，情致理通；寓教于信，智高義遠(yuǎn)。
252、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
253、讓孩子在幼兒園渡過(guò)快樂(lè)的每一天。
254、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
255、筆耕書(shū)上除勤奮無(wú)他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。
256、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
257、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
258、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
259、人性中最本質(zhì)的期待是得到別人的贊賞。
260、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
261、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西，五十五、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
262、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
263、愛(ài)心微笑，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。
264、師的人格就是教育工作中的一切。
教師人生格言10
1、耐心細(xì)心恒心。
2、千里之行，始于足下。
3、有所嘗試，就有所作為。
4、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
5、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
6、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
7、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵――沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
8、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
9、我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。
10、只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人;只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
11、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
12、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
13、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
14、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
15、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
16、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
17、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
18、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
19、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
20、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
21、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的`奉獻(xiàn)精神。
22、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
23、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
24、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
25、教師的榮幸是跟世界上充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
26、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
27、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
28、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
29、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
30、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
教師人生格言11
1、治班格言：民主、和諧、踏實(shí)、向上。
2、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
3、驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的.快慰。
4、真摯待人，敬業(yè)貢獻(xiàn)。自負(fù)而微笑地面對(duì)生活所賦予的所有一切。
5、孩子的成長(zhǎng)是我的最大快樂(lè)。
6、因材施教，才能獲得良好的效果。
7、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
8、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。
9、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
10、人生不是一種吃苦，而是一樁非常繁重的工作。
11、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半邊。讓別人說(shuō)去吧，走好你自己的路。
12、用微笑迎接生涯。
13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
14、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
15、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
16、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
17、用微笑迎接生活。
18、時(shí)光就是生命。
19、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
20、教書(shū)育人，為人師表。
21、治班格言：懂得感恩，學(xué)會(huì)做人。
22、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
23、讓集體溫暖，讓學(xué)生快樂(lè)。
24、老師是特殊的勞動(dòng)者，耕耘的是心田，播種的是理想知識(shí)。
教師人生格言12
1、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
2、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
3、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
4、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
5、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
6、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。——陶行知
7、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
8、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
9、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
10、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
11、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
12、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
13、教師之因此偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
14、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
15、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
16、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
17、教師的'最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、在教師的世界里，學(xué)生是最大的事；在教師的辭海里，學(xué)生是最大的字。
19、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
20、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
22、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
23、教師要學(xué)會(huì)站著看學(xué)生身高，坐著看學(xué)生眼睛，蹲著看學(xué)生心靈。
24、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
25、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
26、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
27、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
28、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
29、再好的教科書(shū)也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)。
30、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術(shù)家。
31、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
32、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
33、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
34、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
35、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
36、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師人生格言13
1、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻。
2、我們都行走于黑暗之中，要學(xué)會(huì)去點(diǎn)亮自己的燈火。
3、雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因?yàn)槿松嵌虝旱�，人的命運(yùn)是有限的。
4、隨便你們打擊，隨便你們?cè)趺磦�，我有各種堅(jiān)強(qiáng)。
5、可肆意暢談，也可默然相對(duì)；可緊密相連，也可疏于不見(jiàn)。
6、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)閱歷，失利的人只跟自個(gè)學(xué)習(xí)閱歷。
7、歲月安靜的流淌，我們卻再也尋不回那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
8、生活里誰(shuí)都免不了哭一場(chǎng)，但不至于哭塌了生命的信仰，運(yùn)用好自己樂(lè)觀(guān)的心地，活出生命最陽(yáng)光的景象。
9、愛(ài)情不是避難所，想進(jìn)去避難的話(huà)，是會(huì)被趕出來(lái)的。
10、努力把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成功就不經(jīng)意間來(lái)了！
11、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。
12、你從我蒼茫的瞳孔里落荒而逃，那一刻青春如此無(wú)力。
13、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
14、如果你有行動(dòng)力，你就會(huì)成功；如果你有創(chuàng)造力，你就會(huì)卓越；如果你有影響力，你就會(huì)有成就。
15、人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
16、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
17、青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀。
18、世上唯有貧窮可以不勞而獲。
19、因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，到頭來(lái)我們注定都是孤獨(dú)的。
20、編織桂冠要比找到與它相稱(chēng)的腦袋容易得多。
21、工作勤奮，娛樂(lè)有度；對(duì)待朋友，不玩心術(shù)；處理事務(wù)，不躁不怒；生活講究，量入為出；知足常樂(lè)，一生幸福！
22、做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì)品嘗到成功的喜悅。
23、不要拿一個(gè)人的往事，去懷疑一個(gè)人的本質(zhì)。
24、人生如果錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步。
25、性命只有數(shù)十年，慧命是永遠(yuǎn)不滅的。
26、橫溢的天才，如沃土，如不加耕耘，即可能產(chǎn)生雜草，而不產(chǎn)生葡萄、橄欖供人享用。
27、流年浮夸了我們少時(shí)的稚嫩，書(shū)寫(xiě)了繁華的蒼白。
28、能打敗不安的，只有安定，能給予救贖的，只有自己。
29、曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程，被我們遺忘了。
30、一朝開(kāi)始便永遠(yuǎn)能夠?qū)⑹聵I(yè)續(xù)繼下去的人是幸福的。
31、過(guò)去只可以是用來(lái)回憶，別沉迷在陰影中，那永遠(yuǎn)看不清前面的路。
32、有時(shí)候，你以為的歸宿，其實(shí)只是過(guò)渡。
33、陽(yáng)光總是會(huì)在陰天過(guò)后出現(xiàn)，是那般溫暖，那般耀眼。
34、學(xué)會(huì)謝謝傷害過(guò)你的每一個(gè)人，因?yàn)槟且彩浅砷L(zhǎng)的一部分。
35、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
36、能夠管住自己是你將來(lái)成功的保障。
37、只有傻瓜，才會(huì)千方百計(jì)去討好所有的人。
38、打算開(kāi)創(chuàng)新事業(yè)時(shí)，十人中有一兩人贊成時(shí)就可開(kāi)始，以免太遲。
39、向好的方面學(xué)習(xí)，積極努力地奮斗，每一天都要進(jìn)步。
40、愛(ài)情是女人最靚的照片，事業(yè)是男人最好的名片。
41、追求的腳步應(yīng)該像時(shí)間一樣，只能進(jìn)不能退。
42、因?yàn)闀r(shí)間看得比我們還清楚。
43、請(qǐng)永遠(yuǎn)積極向上。每個(gè)男人都有他可愛(ài)的地方，但是不可愛(ài)的地方只有不積極面對(duì)生活。
44、要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更強(qiáng)。
45、學(xué)會(huì)與自己的傷痛和平共處，這就是成長(zhǎng)的意義。
46、恨一個(gè)人其實(shí)就是無(wú)力的愛(ài)著一個(gè)人。
47、貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。
48、我從不以強(qiáng)凌弱，我欺負(fù)他之前真不知道他比我弱。
49、當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，世界上就沒(méi)有人能夠欺騙得了你。
50、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。
51、話(huà)別說(shuō)得太滿(mǎn)。好容納一些意外，以免下不了臺(tái)。
52、做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。
53、一個(gè)人在畢業(yè)這培養(yǎng)起來(lái)的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。
54、人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。
55、為了你的迪奧，為了我的奧迪；為配的上你的美麗，拼命努力。
56、人這一輩子需要完成許多的事情，而每一件事情都是需要奮斗才能完成的，如果你不奮斗沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨那你的生命就完全失去了意義。
57、忘記過(guò)去所有的傷心往事，留下你美好的過(guò)往。
58、記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒(méi)發(fā)生。
59、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。
60、我們闊步在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的大道上，讓我們用青春的激情奏響生命最強(qiáng)樂(lè)章。
61、成功在于好的心態(tài)與堅(jiān)持，心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。
62、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
63、古之成大事者，不惟有超世之才，亦堅(jiān)韌不拔之志。欲先修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意。
64、可以愛(ài)，可以恨，不可以漫不經(jīng)心。
65、請(qǐng)記住，如果我跌到了可還是微笑，不是虛偽，而是堅(jiān)強(qiáng)。
66、誠(chéng)實(shí)和勤奮，應(yīng)當(dāng)成為你永久的伴侶。
67、時(shí)間不能增添一個(gè)人的生命，然而珍惜光陰卻可使生命變得更有價(jià)值。
68、腳踏實(shí)地沉著備戰(zhàn)，相信自己相信未來(lái)。
69、兄弟和愛(ài)情之間，永遠(yuǎn)只有錯(cuò)誤的選擇。
70、從來(lái)不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來(lái)，才是最大的'榮耀。
71、埋怨只是一種懦弱的表現(xiàn)；努力，才是人生的態(tài)度。不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè)間。
72、真正能讓你倒下的，不是對(duì)手，而是你絕望的內(nèi)心。
73、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。
74、現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你，現(xiàn)在不努力，未來(lái)不給力。
75、人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿(mǎn)崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
76、除了自己，任何人都無(wú)法給你力量。沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
77、向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見(jiàn)方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
78、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。
79、不要去聽(tīng)別人的忽悠，你人生的每一步都必須靠自己的能力完成。
80、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格！
81、人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
82、命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！疇�
83、只有勤奮和積極進(jìn)取的人，才會(huì)贏得成功的人生。
84、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
85、不是每一次努力都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。
86、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
87、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
88、一個(gè)人有錢(qián)沒(méi)錢(qián)不一定，但如果這個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了。
89、人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
90、“惡”，恐人知，便是大惡�！吧啤�，欲人知，不是真善。
91、學(xué)一分退讓?zhuān)懸环直阋�。增一分享受，減一分福澤。
92、積金遺于子孫，子孫未必能守；積書(shū)于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬(wàn)世傳家之寶訓(xùn)也。
93、不妄求，則心安，不妄做，則身安。
94、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。
95、平生無(wú)一事可瞞人，此是大快。
96、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。
97、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂(yōu)。
98、身安不如心安，屋寬不如心寬。
99、積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。
100、五官刺激，不是真正的享受。內(nèi)在安祥，才是下手之處。
101、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。
102、常常責(zé)備自己的人，往往能得到他人的諒解。
103、夢(mèng)中冥冥有樂(lè)趣，覺(jué)后空空無(wú)大千。
104、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂(yōu)。
105、善人行善，從樂(lè)入樂(lè)，從明入明。惡人行惡，從苦入苦，從冥入冥。
106、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
107、勢(shì)不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。
108、世上有兩件事不能等：一、孝順。二、行善。
109、智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。
110、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
111、把自己的欲望降到最低點(diǎn)，把自己的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。
112、寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂(yōu)。
113、謊言像一朵盛開(kāi)的鮮花，外表美麗，生命短暫。
114、見(jiàn)己不是，萬(wàn)善之門(mén)。見(jiàn)人不是，諸惡之根。
115、人生至惡是善談人過(guò)；人生至愚惡聞己過(guò)。
116、受思深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。
117、存平等心，行方便事，則天下無(wú)事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。
118、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過(guò)，富貴榮華莫強(qiáng)求。
119、不自重者，取辱。不自長(zhǎng)者，取禍。不自滿(mǎn)者，受益。不自足者，博聞。
120、多門(mén)之室生風(fēng)，多言之人生禍。
121、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
122、是非天天有，不聽(tīng)自然無(wú)。
123、莫妒他長(zhǎng)，妒長(zhǎng)，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長(zhǎng)。
124、扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣！
125、未必錢(qián)多樂(lè)便多，財(cái)多累己招煩惱。清貧樂(lè)道真自在，無(wú)牽無(wú)掛樂(lè)逍遙。
126、人不求福，斯無(wú)禍。人不求利，斯無(wú)害。
127、能付出愛(ài)心就是福，能消除煩惱就是慧。
128、恨別人，痛苦的卻是自己。
129、羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說(shuō)：“請(qǐng)把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。
130、心慈者，壽必長(zhǎng)。心刻者，壽必促。
教師人生格言14
1、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
2、正人先正已，身教重言教。
3、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
4、求真求善求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
5、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
6、以愛(ài)，以誠(chéng)栽培生命。
7、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
8、讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。
9、家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。
10、用真心對(duì)待每一位孩子，用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。
11、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
12、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改;師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
13、用“心”和“行”去教育影響我們的孩子。
14、讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。
15、快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。
16、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
17、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
18、允許孩子犯次錯(cuò)誤，給他次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
19、教師是學(xué)生的鏡子。
20、孩子生下來(lái)都是天使，大人把他們教育成“人”。
21、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
22、孩子是在和周?chē)撕褪挛锉容^中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。
23、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
24、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
25、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
26、愛(ài)是真心是關(guān)心是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
27、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的`交流，是愛(ài)的結(jié)果。
28、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
29、競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
30、當(dāng)我是孩童時(shí)，我愛(ài)著我的老師媽媽。當(dāng)我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著我的寶貝。
31、信賴(lài)尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
32、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)!用心，用愛(ài)，努力做到最好!
33、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自我都有信心。
34、教育能開(kāi)拓人的智力。
35、生命在于成長(zhǎng)，愿和小朋友們共同成長(zhǎng)。
36、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
37、有愛(ài)的教育，如春天的細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲;如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。
38、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
39、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
40、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
41、教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
42、孩子像花兒，需要用愛(ài)心耐心培育。
43、每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛(ài)，讓我們敞開(kāi)心扉，給他一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能會(huì)有意想不到的收獲。
44、讓我的掌聲伴隨你走向成功。
45、成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內(nèi)涵，表達(dá)情感。
46、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
47、每個(gè)孩子都是一份純潔和快樂(lè)，我奉獻(xiàn)著也收獲著。
48、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。
49、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
50、好家長(zhǎng)是學(xué)也來(lái)，好孩子是教出來(lái)的，好溝通是傾聽(tīng)出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)成的，好品德是熏陶感染出來(lái)的。
51、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
52、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，安心獻(xiàn)給家長(zhǎng)，忠心獻(xiàn)給事業(yè)。
53、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了。
54、父母自信，自強(qiáng)，自立，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)榜樣。
55、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
教師人生格言15
1、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
2、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
3、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
5、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
7、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
8、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
10、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀(guān)念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
12、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
13、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
14、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
15、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
16、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
17、一位教師只有充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的。，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
18、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
19、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
20、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
21、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
22、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
23、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
24、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
25、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
26、人之性，教也；人之情，育也。
27、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
28、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
29、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
30、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
31、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
32、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
33、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
34、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
35、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
36、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
37、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
38、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
39、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
41、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
42、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
43、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿(mǎn)了生命力。
44、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
46、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
47、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
48、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
49、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
50、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
51、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
53、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
54、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
55、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
56、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
57、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
58、培養(yǎng)自然人的'教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀(guān)察、思維和感受能力。
59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
60、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
61、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
62、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
63、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
64、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
65、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
66、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
67、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
68、德高為師，身正為范。
69、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
70、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
71、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
72、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話(huà)。
73、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
74、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
75、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路——馬卡連柯
76、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
77、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
78、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)�！招兄�
79、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
80、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
81、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
82、尚自然，展個(gè)性——蔡元培
83、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
84、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
85、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
86、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
87、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞�！ǖ拢┑谒苟嗷�
88、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
89、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
90、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
91、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
92、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
93、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
94、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
95、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
96、身為世范，為人師表。
97、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
98、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
99、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
100、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨
101、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
102、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
103、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
104、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
105、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
106、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
107、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
108、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
109、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
110、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
111、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
112、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
113、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
114、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！
115、把一切知識(shí)教給一切人——夸美紐斯
116、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
117、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
118、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
119、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
120、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
121、不要隨便給一個(gè)人定性。
122、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
123、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
124、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
125、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過(guò)。
126、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
127、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
128、一日為師，終身為父。
129、十年樹(shù)木，百年育人。
130、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
131、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲
132、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
133、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
134、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
135、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
136、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
137、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
138、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
139、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
140、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
141、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
142、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
143、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
144、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
145、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
146、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
147、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
148、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
149、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
150、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
151、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
152、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
153、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
154、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
155、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
156、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理——亞里士多德
157、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
158、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
159、人類(lèi)靈魂的工程師。
160、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
161、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
162、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起咱們一代人的脊梁。
163、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
164、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
165、教師的幾個(gè)不等式：有名氣？有水平，人緣好威信高，有點(diǎn)子有能力，資格老經(jīng)驗(yàn)多。
166、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
167、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
168、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
169、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
170、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
171、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
172、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
173、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
174、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
175、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
176、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
177、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
178、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
179、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
180、用微笑迎接生活。
181、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
182、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
183、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
184、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
185、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的。習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
186、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
187、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
188、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
189、把一切知識(shí)教給一切人。
190、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
191、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
192、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
193、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
194、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
195、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
196、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
197、真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
198、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，老師！
199、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
200、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
201、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
202、用愛(ài)心耐心恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
203、為別人照亮道路，自己必須放出光茫，這就是人的最大幸福。
204、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
205、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
206、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
207、時(shí)間就是生命。
208、教育人就是要形成人的性格。
209、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
210、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
211、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
212、做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
213、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
214、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
215、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
216、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
217、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
218、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
219、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
220、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
221、咱們都隨時(shí)處于正在領(lǐng)悟的過(guò)程。
222、寬以待人，嚴(yán)以律己。
223、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
224、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
225、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
226、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
227、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
228、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
229、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
230、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
231、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
232、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
233、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
234、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
235、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀(guān)察比之單純的描述更為可取。
236、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
237、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
238、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
239、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
240、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
241、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
242、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
243、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
244、舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。
245、節(jié)奏是舞蹈藝術(shù)內(nèi)生活的本質(zhì)。
246、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩(shī)歌是有韻律的文體一樣。
247、用音樂(lè)打開(kāi)想象的閘門(mén)。
248、為了表現(xiàn)感情的美麗和真實(shí)，一個(gè)舞劇演員必須掌握好技巧。
249、當(dāng)你翩翩起舞的時(shí)候，要注意與你伴舞的是誰(shuí)。
250、舞蹈通過(guò)人體動(dòng)作的表情來(lái)讓人認(rèn)識(shí)人體心靈的美和圣潔。
251、與其說(shuō)處世像舞蹈，不如說(shuō)它像摔跤。
252、跳動(dòng)的音符放飛的歌聲。
253、舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。
254、蹈音樂(lè)和愛(ài)情之子。
255、世上不會(huì)有兩個(gè)人跳著一模一樣的舞蹈。
256、一路傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。
257、舞蹈家應(yīng)該像火焰一樣炙熱而不沉重，即使是熊熊大火，也不會(huì)有絲毫重量。
258、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見(jiàn)。
259、真正的舞蹈是一種恬靜的表現(xiàn)，它受制于內(nèi)心情感的深層節(jié)奏。
260、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。
261、舞蹈音樂(lè)和愛(ài)情之子。
262、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來(lái)。
263、舞與歌相應(yīng)：歌主聲，舞主形。
264、教之以舞，所以均調(diào)其血?dú)舛帐浣詈�，調(diào)暢其精神而涵養(yǎng)其心術(shù)。
265、姿勢(shì)是舞蹈幻象賴(lài)以創(chuàng)造、組織的一種基本抽象。
266、作之者，不知其所；觀(guān)之者，恍若有亡。
267、舞蹈是人對(duì)社會(huì)掌握的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。
268、舞蹈家的使命就是要表現(xiàn)最道德、最健康、最美好的事物。
269、目光傳神情，動(dòng)作見(jiàn)功夫。陶冶情操，美化心靈。
270、藝術(shù)只承認(rèn)一流，時(shí)間只記住精品。
271、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。
272、孤獨(dú)著，傷口藏的很深。淚在我掌心精疲力盡的舞蹈。
273、舞蹈是人體造型上“動(dòng)的藝術(shù)”。
274、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
275、如果舞蹈正確，它不應(yīng)該有任何多余的動(dòng)作。
276、舞蹈藝術(shù)是人類(lèi)文化上最崇高的，同時(shí)也是最普及的一種表現(xiàn)。
277、童心名曲悠揚(yáng)的歌聲。
278、舞蹈可以說(shuō)是活動(dòng)的雕刻，它所表現(xiàn)的是感情的高度集中。
279、莊嚴(yán)正式的舞蹈是一種精密計(jì)劃的幾何學(xué)。
280、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
281、觀(guān)其舞，知其德。
282、文舞相融，德藝雙馨。
283、舞蹈的美首先在于它是運(yùn)動(dòng)沖動(dòng)的自由和有節(jié)奏的表現(xiàn)。
284、我們通過(guò)舞蹈家的身體，充分感受到了運(yùn)動(dòng)、光明和歡樂(lè)。
285、時(shí)間、力量和空間，是給舞蹈以生命的要素。
286、發(fā)現(xiàn)美鑒賞美創(chuàng)造美。
287、忘卻在刀尖上的舞蹈，舞出一夕陽(yáng)的血紅，染上了誰(shuí)的睡顏。
288、有音樂(lè)的地方就有陶醉的人們。
289、歌斯舞，歌舞節(jié)則禽獸跳矣。
290、論其詩(shī)不如聽(tīng)其聲，聽(tīng)其聲不如察其形。
291、舞蹈根據(jù)音樂(lè)表演，它從音樂(lè)汲取自己的內(nèi)容。
292、舞蹈的美首先在于它是運(yùn)動(dòng)沖動(dòng)的自由的和有節(jié)奏的表現(xiàn)。
293、舞蹈包含有成為所有語(yǔ)言中最為雄辯的一種語(yǔ)言的一切必要條件。
294、舞蹈是人類(lèi)一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無(wú)限的遐想。
295、我持續(xù)跳著、跳著；跳著，跳到只剩下；舞蹈。
296、舞蹈不是一種消遣；而是一種宗教，是生活的一種表現(xiàn)。
297、音樂(lè)通過(guò)歌曲表達(dá)人們的感情與情緒，而舞蹈就以有形的姿勢(shì)表現(xiàn)它們。
298、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
299、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，輕盈也罷，從腳底到心里，終究是蔓延的疼痛。
300、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。
301、舞是樂(lè)之心，樂(lè)為舞之聲。
302、舞蹈音樂(lè)是愛(ài)情之子。
303、有音樂(lè)，靈魂便不會(huì)寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章。
304、我繼續(xù)跳著，永恒的創(chuàng)造之舞，創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅。
305、終于發(fā)現(xiàn)，泥濘的黑夜里沒(méi)有舞蹈。
306、舞是生命情調(diào)最直接、最實(shí)質(zhì)、最強(qiáng)烈、最尖銳、最單純而又最充足的表現(xiàn)。
307、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個(gè)人的文化底蘊(yùn)。
308、舞蹈就是一種以人的身體為材料的藝術(shù)加工品。
309、歌以詠言，舞以盡意。是以論其詩(shī)不如聽(tīng)其聲，聽(tīng)其聲不如查其形。
310、百合的清香，在密密的雨簾里舞蹈。
311、舞蹈不過(guò)是和自然運(yùn)動(dòng)保持和諧一致的人體運(yùn)動(dòng)罷了。
312、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神迸發(fā)出火花。
313、舞也者，詠歌不足，故手舞之，足蹈之，動(dòng)其容，象其事。
314、舞蹈者的世界是一個(gè)美化了、覺(jué)醒了的特殊生活世界。
315、你感覺(jué)到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。
316、舞蹈是語(yǔ)言之母。
317、跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律。
318、身處暗夜，也要堅(jiān)強(qiáng)，為著陽(yáng)光舞蹈。
319、舞蹈創(chuàng)造的是一個(gè)由有形的或無(wú)形的生命力組成的世界形象。舞蹈人生格言
320、舞蹈是腳步的詩(shī)歌。
321、美在這里誕生。
322、自最初我的跳舞便是表現(xiàn)人生。
323、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。
324、目光傳遞熱愛(ài)生活的神情，動(dòng)作展示表演技藝的天才。
325、民氣郁閼而滯著，筋骨瑟縮不達(dá)，故作為舞以宣導(dǎo)之。
326、在舞蹈里，以人體為工具，以運(yùn)動(dòng)為手段。
327、舞蹈就是活動(dòng)的繪畫(huà)。
328、舞蹈"可以說(shuō)是活動(dòng)的雕刻，它所表現(xiàn)的是感情的高度集中。
329、多用時(shí)間來(lái)瞻前，來(lái)實(shí)干；少用時(shí)間去顧后，去空想。
330、敬業(yè)是一種態(tài)度，精業(yè)是一種本領(lǐng)。
331、師規(guī)只管孩子眼前，師愛(ài)卻影響孩子一生。
332、學(xué)高為師，身正為范。
333、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
334、呵護(hù)童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。
335、明天的路在今天，今天的路在腳下。
336、會(huì)做人才會(huì)做事，會(huì)堂堂正正做人，才會(huì)正正經(jīng)經(jīng)、扎扎實(shí)實(shí)做事。
337、悲觀(guān)者在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到困難，樂(lè)觀(guān)者則在每個(gè)困難中都看到機(jī)會(huì)。
338、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
339、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
340、相信每個(gè)匪夷所思的行動(dòng)背后，都有一個(gè)來(lái)自?xún)和恼?dāng)理由。
341、只有那些始終不忘記自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的教師。
342、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
343、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
344、只要行動(dòng)，就有收獲！
345、水的浩瀚不在于態(tài)而源于勢(shì)，人的威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
346、對(duì)于書(shū)呆子我是勸他們少讀點(diǎn)書(shū)，多干點(diǎn)有意義的事，免得呆頭呆腦。
347、常思為師之失，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；常修為師之德，為學(xué)生盡心竭力。
348、淡泊人生蓄以明志，清廉處世方能致遠(yuǎn)。
349、努力讓學(xué)生的每一天都充滿(mǎn)希望。
350、我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。
351、要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì)發(fā)展。
352、不怕難題不得分，就怕每題都扣分。
353、永遠(yuǎn)盡量多地要求每一位學(xué)生，同時(shí)也要盡可能地尊重每一位學(xué)生。
354、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
355、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
356、對(duì)學(xué)生，錯(cuò)誤是走向完善的路標(biāo)；對(duì)教師，錯(cuò)誤是反饋教學(xué)的鏡子。
357、生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
358、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
359、教書(shū)再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。
360、用細(xì)心指導(dǎo)行為，用耐心培養(yǎng)習(xí)慣，用恒心鍛煉性格，用愛(ài)心澆鑄靈魂。
361、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
362、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬(wàn)世幸福。
363、教育者，愛(ài)勝過(guò)一切。
364、互相寬容的朋友一定百年同舟。
365、失敗的人為他的今天的成就陶醉，而我認(rèn)為：
366、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
367、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
368、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
369、人人都能心情舒暢地學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都要生動(dòng)活潑地發(fā)展。
370、時(shí)間就是生命。
371、人生價(jià)值的體現(xiàn)則是生命的延續(xù)。
372、用心呵護(hù)，健康成長(zhǎng)。
373、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
374、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
375、在學(xué)生進(jìn)步緩慢時(shí)，首先要檢查自己的引導(dǎo)方法。
376、快樂(lè)教書(shū)，幸福育人。
377、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
378、給人生最堅(jiān)實(shí)的起步。
379、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
380、能看到自己的不足就是進(jìn)步。
381、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
382、清白做人，務(wù)實(shí)做事，坦蕩待人，盡心而為。
383、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
384、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
385、善待他人，積極溝通，讓關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
386、給學(xué)生最美好的童年。
387、天才出于勤奮。
388、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
389、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
390、真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
391、在守住平凡中進(jìn)取，在自我完善中堅(jiān)持。
392、師為本，生為先，行要端，理要順，事求實(shí)，謀求遠(yuǎn)。
393、以人為本，常思善行；創(chuàng)造今天，把握未來(lái)；
394、心中有所牽掛，人生才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
395、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
396、寬容別人等于祝福自己。
397、用微笑迎接生活。
398、用愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生求知，用情感悟?qū)W生做人，用行教會(huì)學(xué)生做事。
399、每天都是一年中最美好的日子。
400、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
401、寬以待人，嚴(yán)以律己。
402、一切為了學(xué)生。
403、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
404、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮進(jìn)取。
405、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
406、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
407、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
408、孩子有亮點(diǎn)就讓他放出光芒。
409、和學(xué)生零距離接觸，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，做人文之師，人文之友。
410、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
411、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
412、心中有集體，進(jìn)步在自己。
413、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
414、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
415、要開(kāi)化它的精神，首先要開(kāi)化它的身體；如果你狂野，文明的精神就會(huì)隨之而來(lái)。
416、愿意為園丁澆水，愿意為火炬燃燒。
417、分辨微在千芒，尋找跡象在懷疑，成功的教學(xué)往往在于微看精神力量。
418、用愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用真心教育學(xué)生。
419、要走到別人心里的陽(yáng)光，一定要有自己心里的陽(yáng)光。
420、人生如下棋，要有取勝的遠(yuǎn)見(jiàn)。
421、把愛(ài)傾注到每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不用心的人。
422、教師是陽(yáng)光下最特殊的職業(yè)，今天的教師道德水準(zhǔn)是明天的國(guó)民素質(zhì)。
423、露珠不愿與珍珠相比，只是默默地滋潤(rùn)著綠葉和花朵。
424、在閑聊中，不要評(píng)判別人；在沉默中，反省自己的錯(cuò)誤。
425、愛(ài)是教育的靈魂，只有用愛(ài)進(jìn)行的教育才是真正的教育。
426、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽生下了我們，老師教育了我們！
427、教師應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有成功的愿望和潛力。
428、是蠟燭總在燃燒，是火炬總在點(diǎn)燃。
429、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛(ài)，我想沉浸在孩子們的內(nèi)心世界里玩一場(chǎng)和諧而動(dòng)人的運(yùn)動(dòng)。
430、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動(dòng)中受益。
431、尊重自己，也要尊重別人。一分耕耘，一分收獲。
432、只有當(dāng)老師愉快地教學(xué)，學(xué)生才能愉快地學(xué)習(xí)。
433、他教書(shū)勤奮，教書(shū)育人踏實(shí)。
434、最好的教育是使教育者自己不斷地感到自己是多余的。
435、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
436、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
437、溫故而知新，可以為師矣。
438、舉世不師，故道益離。
439、愿全天下的伯樂(lè)，能與太陽(yáng)一樣燦爛輝煌。
440、弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。
441、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。
442、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留�?/p>
443、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。
444、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
445、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
446、桃李不言，下自成蹊，幾度指引足換滿(mǎn)腔敬意。
447、教書(shū)育人始不停，師愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。
448、古之圣王，未有不尊師者也。
449、教師是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者。
450、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
451、片言之賜，皆事師也。
452、三尺講臺(tái)，鏗鏘背影。
453、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。
454、自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
455、桃李滿(mǎn)天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。
456、東西南北春常在，唯有師恩留心間。
457、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
458、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
459、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
460、經(jīng)師易遇，人師難遇。
461、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。
462、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。
463、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
464、先立乎其大者，則其小者不能奪也。
465、春滿(mǎn)江山綠滿(mǎn)園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。
466、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
467、投之以桃，報(bào)之以李，教師節(jié)快樂(lè)。
468、春蠶吐絲，蠟炬成灰，一朝為師能做半生榜樣。
469、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
470、學(xué)貴得師，亦貴得友。
471、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。
472、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
473、一日為師，終身為父。
474、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
475、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
476、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
477、教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。
478、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
479、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
480、桃李滿(mǎn)天下，恩情似海深，祝老師身體健康。
481、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
482、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
483、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。
484、讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂了你高尚的情懷，行萬(wàn)里路，明白了你無(wú)私的精神，老師，節(jié)日快樂(lè)。
485、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
486、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)�！乩瓐D
487、自信是成功的第一秘訣�！獝�(ài)默森
488、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)�！蜖栐�
489、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已�！窳挚�
490、在真正的音樂(lè)中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！T(mén)德?tīng)査?/p>
491、在影響年輕人心靈的手段中，音樂(lè)占據(jù)著重要地位，音樂(lè)是思維有力的源泉。沒(méi)有音樂(lè)教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展。——蘇霍姆林斯基
492、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充�！郀柣�
493、有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的�！氯R頓
494、優(yōu)美的聲音并不僅僅來(lái)自發(fā)聲器官，還有賴(lài)于在頭腦中建立起這個(gè)音的觀(guān)念�！斔�
495、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲�！媛�
496、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確，彈得完美無(wú)疵；這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多�！媛�
497、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝�！糠茓I麗莎
498、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量。——彌爾頓
499、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情�！_杰、諾斯
500、音樂(lè)有一種形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中�！獊喞锼苟嗟�
501、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起�！吒窦{
502、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素�！Ｄ�
503、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且牟悲傷和歡樂(lè)都很相宜。——理查德
504、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情�！サ吕桌锟恕剡|茲
505、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言�！罗�
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