【熱門(mén)】六年級(jí)周記范文匯編六篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的六年級(jí)周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)周記 篇1
恍恍惚惚，朦朦朧朧，難道進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了嗎？一睜眼，呀！這是怎么了？
文具盒比我大了三倍，床鋪比我大了一百倍……照著鏡子，才發(fā)現(xiàn)，我變成了一只花蝴蝶！
我飛出窗外，剛才還緊閉著的月季花苞已全部開(kāi)放。我停在花瓣上，開(kāi)始了忙碌的生活。第一天，我滿載而歸，還分了蜜蜂一半花粉，馬蜂一袋花蜜，螞蟻幾顆露珠，這一天便畫(huà)上了一顆圓滿的句號(hào)。
接下來(lái)的幾天，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)去花叢中采蜜，去草地上舞蹈，去樹(shù)林中游玩。這才是我向往的自由生活��！把自己關(guān)在家里，是與世隔絕的，大自然才是最好的課堂。我十分珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)橐磺凶兓紵o(wú)法預(yù)料。
飛得更遠(yuǎn)一些，來(lái)到四川。給災(zāi)區(qū)的`兒童帶來(lái)快樂(lè)，讓他們變得活潑，不再憂郁。就是這段時(shí)間，我登上了報(bào)紙，大家都說(shuō)我是給地震中帶來(lái)快樂(lè)的精靈。
飛回家鄉(xiāng)，我停在小草上休息，不料，幾個(gè)孩子捉住了我，他們還用木棍戲弄我……
“快醒來(lái)！口水都流到作業(yè)本上了！”睜開(kāi)眼，只見(jiàn)爺爺在我身旁叫喊。原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。向窗外一望，有一只花蝴蝶正向著陽(yáng)臺(tái)的月季花飛來(lái)。
六年級(jí)周記 篇2
在小學(xué)生涯最后那一段無(wú)聊的日子里，發(fā)生了一件有趣的事情——學(xué)校要挑選一名同學(xué)去參加英語(yǔ)口語(yǔ)的比賽。沒(méi)想到，英語(yǔ)講的還不錯(cuò)，但對(duì)表演沒(méi)有任何天賦的我也進(jìn)入了四名候選人中的一員。
經(jīng)過(guò)了幾次自編自導(dǎo)自演的角逐中，我被保留在兩人中的競(jìng)爭(zhēng)里。另一個(gè)候選人則是和我最要好的朋友，她擅長(zhǎng)于表演，英語(yǔ)方面卻不太擅長(zhǎng)。
我面對(duì)如此強(qiáng)大的對(duì)手，本來(lái)就沒(méi)有抱什么被選中的'希望。在偶然一天里，老師在網(wǎng)上看這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們好奇地走了過(guò)去。老師一邊看著計(jì)算機(jī)一邊對(duì)我們說(shuō)：“原來(lái)這次比賽英語(yǔ)的部分更重要，而不是表演部分。”霎時(shí)間，我又燃起了一絲希望。
終于到了最后一次競(jìng)爭(zhēng)了，比賽在教師辦公室里進(jìn)行。因?yàn)閷?duì)手能力強(qiáng)而且人多的緣故，我顯得十分緊張。比賽開(kāi)始了，她先開(kāi)始表演，表演結(jié)束后，全場(chǎng)仍是寂靜無(wú)聲，但是我早就知道結(jié)果了。到我了，我的心“怦怦”地直跳，慢慢地走上臺(tái)階，一望下去，坐滿了老師，雖說(shuō)有的老師在低頭工作著，辦公室里寂靜無(wú)聲，但我的心跳聲仿佛震動(dòng)全場(chǎng)。英語(yǔ)老師說(shuō)：“開(kāi)始吧。”我呆呆地點(diǎn)了一下頭：“哦。”開(kāi)始說(shuō)起英語(yǔ)故事來(lái)，配合著一些生硬無(wú)趣的動(dòng)作，勉強(qiáng)地講了下去，整個(gè)人仿佛已經(jīng)空虛了，也不知道自己在做什么。偶然看到英語(yǔ)老師也低下頭去做自己的事情了，雖然又很快的抬起頭來(lái)看著我，但我的信心已經(jīng)一落千丈了。迅速地講完最后一段，連收尾的“謝謝”也忘記了。然后直直的站在臺(tái)上，望著英語(yǔ)老師，手一直在發(fā)抖。突然寂靜無(wú)聲的辦公室里響起了一股悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，我的心仍是不停的“怦怦”地跳著，但全身卻彌漫了一股暖流。我慢慢地把頭轉(zhuǎn)到聲音的來(lái)源方向——看見(jiàn)一個(gè)鼻梁上掛著一副眼鏡，扎著馬尾卷辮的女老師站了起來(lái)，用力為我鼓著掌，嘴角微微提起，對(duì)著我微微地笑著，身體也是直直的站著，用溫柔慈祥的目光望著我。周?chē)诠ぷ髦睦蠋熞埠闷骟@訝地抬起頭來(lái)看著她，但是也沒(méi)有任何疑問(wèn)的聲音，寂靜無(wú)聲的辦公室里只流傳著這般好聽(tīng)的掌聲，這唯一的掌聲。當(dāng)我冷靜下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)那原來(lái)那是我敬愛(ài)的班主任。我充滿感激地向她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑下了臺(tái)階，而那雙慈祥而又飽含溫暖和笑意的眼睛一直望著我。在后來(lái)的日子里，我回想起來(lái)，原來(lái)在那時(shí)表演的時(shí)候，一直有一雙深邃的眼睛望著我。
是的，我失敗了，我沒(méi)有得到這個(gè)名額，但是我覺(jué)得我好像得到了更寶貴的東西——那唯一的掌聲。這股悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給予了我鼓勵(lì)，更是化成一股力量陪伴我行走人生的道路。那唯一的掌聲已經(jīng)流入了我心底。
六年級(jí)周記 篇3
“今早起床，天氣真好！”我嘴里哼著自編的歌，正要下樓去吃早飯。媽媽卻把我叫住了。
我不解地問(wèn)：“媽媽，有事嗎？”“整天不務(wù)正業(yè)，不是玩電腦就是看電視，你說(shuō)你還會(huì)干什么�。俊眿寢屶┼┎恍莸恼f(shuō)開(kāi)了。“咕咕咕咕……”我的肚子不適時(shí)務(wù)地提起了意見(jiàn)�！鞍�！我說(shuō)你早不餓，晚不餓，偏偏要在這個(gè)時(shí)候餓！”我輕聲地嘟噥著�！澳阍谡f(shuō)什么？聲音響一點(diǎn)。”“呃，我說(shuō)先去吃早飯，有什么事情等會(huì)兒再說(shuō)，好嗎？”“嘿，你給我站住，你別找機(jī)會(huì)開(kāi)溜！”今天活該我倒霉！被老媽逮住準(zhǔn)沒(méi)好事！可又有什么辦法呢？我心不甘情不愿的站在那里，聽(tīng)媽媽數(shù)落。
“從現(xiàn)在開(kāi)始你不能再玩電腦了。都住校了，該培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力了。走，先跟我去洗衣服�！蔽腋趮寢尩暮竺�，一步一挪的來(lái)到了池塘邊。媽媽拿出昨天的衣服開(kāi)始洗起來(lái)。她先把衣服浸濕，然后放在石板上，擦上肥皂，再用雙手有節(jié)奏地搓了起來(lái)。一串串晶瑩透亮的肥皂泡從衣服上溜到水里，一晃就消失了。我看見(jiàn)池塘里的水清澈見(jiàn)底，一條條小魚(yú)兒在那里游來(lái)游去，十分悠閑自在。
蹲在塘邊無(wú)事，我和小魚(yú)兒逗上了。一會(huì)兒潑水，一會(huì)兒擲小石頭，嚇得小魚(yú)兒竄來(lái)竄去。塘面上不時(shí)發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，清脆悅耳。后來(lái)這些小魚(yú)兒干脆鉆到水里不露面了。媽媽見(jiàn)我一副心不在焉的樣子，用水潑了我一臉。“過(guò)來(lái)，把自己的.衣服給我洗了。”老媽命令道。“好吧！”有什么辦法呢，老媽的命令我只有服從。我呆呆的接過(guò)自己的衣服，找了一個(gè)地方蹲下來(lái)，學(xué)著媽媽的樣子洗了起來(lái)。哎！洗衣服還不簡(jiǎn)單？我用雙手搓著衣服，用刷子刷著衣服。腦中一閃，就想起了那首《喜唰唰》。于是嘴巴又開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)：“喜唰唰，喜唰唰……”心里頓時(shí)輕松起來(lái)。
六年級(jí)周記 篇4
夕陽(yáng)漸漸退去，隨之而來(lái)的是那無(wú)邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風(fēng)輕輕的吹著，而除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。
燈光下，我已厭倦了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，趴在桌上，腦海里再次浮現(xiàn)出那次和母親爭(zhēng)吵的情景。面對(duì)母親的嘮叨，我實(shí)在難以忍耐，戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)。如今回想起來(lái)，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動(dòng)了。
自那以后，母親的很少說(shuō)話，以前家的溫馨、歡樂(lè)似乎不復(fù)存在。我的心開(kāi)始隱隱作痛，不知母親是否感覺(jué)得到。開(kāi)始想念母親先前的嘮叨，想念她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。難道母親真的生氣了嗎？難道以后見(jiàn)面也不說(shuō)話了嗎？
要是以前，此刻母親一定會(huì)陪在我的身邊，直到我寫(xiě)完作業(yè)，等我睡著才會(huì)離開(kāi)。而以前的日子是多么的幸福！唉……也許這就是命，只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜。老舍說(shuō)的對(duì)呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！�
忽然想起備用的筆芯還沒(méi)有買(mǎi)，便騎上自行車(chē)，出了門(mén)。驀然間，我感覺(jué)到有一份似曾相識(shí)的溫暖在向我靠近，猛回過(guò)頭，開(kāi)始尋找。
母親竟然呆呆的站在門(mén)前，目送著我，見(jiàn)我回頭，想說(shuō)什么，話又咽了回去�！皨�，晚上天冷，你趕緊回去吧，我出去買(mǎi)點(diǎn)筆芯，一會(huì)就回來(lái)！”不知是什么力量使我說(shuō)出這番話，臉有些發(fā)燙，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，騎上車(chē)。
“嗯，路上小心點(diǎn)，早點(diǎn)回來(lái)，我等你！”噢，就是它，以前丟失的.那份溫暖找回來(lái)了。而我能感覺(jué)得到，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。
屋外夜色加濃，街燈眨著微微的光芒，閃閃爍爍。我把車(chē)兒騎得飛快，因?yàn)槲抑牢业氖澜绮辉俟陋?dú)寒冷，我的身后永遠(yuǎn)有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
六年級(jí)周記 篇5
老話常說(shuō)：“人間有味是清歡”，那么雪或許就是大自然給與我們的最好的蘊(yùn)藉了吧。
近幾日，家里面第一次下雪，整個(gè)城市似乎都沉浸在銀白色的光暈之中，純白精靈的悄然來(lái)到，讓許多孩子們歡喜雀躍，手舞足蹈，仿佛這就好好像一場(chǎng)盛宴開(kāi)始的序曲。
我還記得兒時(shí)，每次看到雪就會(huì)和現(xiàn)在的小孩一樣異常興奮，用自己的小手輕輕的接住從天而降的那一片雪花，小心翼翼的把鼻尖湊到跟前去聞，誰(shuí)知?jiǎng)傄粶愡^(guò)去，雪便化在了手心之中。當(dāng)時(shí)的我并不甘心，于是伸出舌頭去舔了一下手心的雪，那滋味就跟水一樣，平淡無(wú)奇。轉(zhuǎn)身回頭，看著小伙伴好奇的眼光，于是騙他們說(shuō)雪是甜的。接下來(lái)的，便是紛紛效仿，等到他們察覺(jué)被騙了在笑著打鬧離開(kāi)。在這樣一片白茫茫的'世界，堆著雪人，打著雪仗，尋著樂(lè)趣。
稍大一些的時(shí)候，就更加調(diào)皮，每次下雪的時(shí)候，就經(jīng)常和我那些“狐朋狗友”，戴著手套，把雪捻成一個(gè)又一個(gè)的雪球，用來(lái)砸人家的窗戶，一聽(tīng)到別家大人的訓(xùn)斥聲就撒丫子跑，現(xiàn)在想想，好不樂(lè)趣。
童年那些美好的樂(lè)趣就如同一份美好的回憶珍藏心底�，F(xiàn)在我早已長(zhǎng)大，再回想起那段有意思的時(shí)光，嘴角依舊會(huì)露出微笑。
六年級(jí)周記 篇6
暑假里的一天上午，我很快地做好作業(yè)，覺(jué)得十分悶熱，便打開(kāi)電扇，懶洋洋地看起《兒童畫(huà)報(bào)》來(lái)，看著看著，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住。我越看越喜歡，我覺(jué)得自己照著文中所說(shuō)完全可以做一個(gè)。于是，我找來(lái)舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆，照著做起來(lái)。
我先把手套剪成企鵝的外形，再用針線把邊縫上，只留下一個(gè)小口子用來(lái)塞棉花。我小心地把手套里子翻出來(lái)，再往里面塞棉花。我一面塞，一面想：這個(gè)小企鵝做好后，不知多漂亮呢……我正在想著，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟，棉花太多，把線給崩開(kāi)。我只好重做。這回我可有經(jīng)驗(yàn)，再塞棉花時(shí)，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把棉花往里塞。一邊塞一邊用手壓�？墒�，不管怎么壓，企鵝的肚子還是鼓鼓的'。哎，棉花塞得太多。抽一些出來(lái)吧，又太癟。我有點(diǎn)不高興，但轉(zhuǎn)頭一想，雖然沒(méi)做成小企鵝也做一只鴨子，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水彩筆，把小鴨子涂成黃色，又給它點(diǎn)上紅眼睛。我左看看，右看看，還是覺(jué)得少點(diǎn)什么，哦，原來(lái)少嘴巴和翅膀。我趕緊找來(lái)碎布片兒，剪成一個(gè)圓形，縫在前面做鴨嘴。又剪手套的兩個(gè)拇指，塞上棉花，縫在身體兩側(cè)。這樣，小鴨子就長(zhǎng)出一雙翅膀。我用紅筆在它身上點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)兒，還用一根紅繩系在它脖子上。嘿！這一下，小鴨神氣活現(xiàn)。我把它放在組合柜的最顯眼的地方，心想：媽媽準(zhǔn)猜不出是我做的，一定會(huì)以為是買(mǎi)的呢！哈哈！
【六年級(jí)周記】相關(guān)文章：
六年級(jí)的周記08-10
六年級(jí)周記06-17
六年級(jí)周記06-26
(精選)六年級(jí)周記07-06
六年級(jí)寒假周記12-30
小學(xué)六年級(jí)周記06-20
（精選）小學(xué)六年級(jí)周記07-05
六年級(jí)周記（薦）07-05
六年級(jí)周記【推薦】07-05
小學(xué)六年級(jí)周記06-27