“老師的愛(ài)與關(guān)懷”是校園中最溫暖的字眼，是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是學(xué)校精神文化建設(shè)最重要的依托。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)整理了我心中的好老師演講稿，供大家參考。
篇1：我心中的好老師演講稿
人們常說(shuō)，教師是園丁—用心血澆灌祖國(guó)的花朵;教師是紅燭—燃燒自己照亮別人;教師是航燈—指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺(jué)得我們班的王j?老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時(shí)，她是我們的好老師。，她總是帶著我們遨游在書(shū)的海洋里，有他的指引，我們不會(huì)迷失方向。瞧，她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真啊!她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。你看她股認(rèn)真勁兒，有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。
下課時(shí)，她像好朋友一樣。關(guān)心我們，對(duì)著我們問(wèn)寒問(wèn)暖，當(dāng)然我們也會(huì)把她當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開(kāi)心的時(shí)候會(huì)跟她分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟她分擔(dān)，她也十分樂(lè)意聽(tīng)我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂(lè)。
學(xué)習(xí)時(shí)，她是我們的好伙伴，有難題的時(shí)候，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，幫我們把謎團(tuán)逐一解開(kāi)。有時(shí)候和我們議論紛紛，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，但我們之間心心相知，心心相映。那時(shí)候，她好像不再是我們的老師，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
困惑時(shí)，她是我們的好長(zhǎng)輩。。班會(huì)課上，老師給我們講一些做人的道理，她不講空話，而是老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹(shù)立了光輝的與典范。
這難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎?在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情上，她總是變著花樣，為我們帶來(lái)了方便、幫助與快樂(lè)。
她是方向盤(pán)，她是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，她是一本書(shū)，一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，她是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……
篇2：我心中的好老師演講稿
您總是在我們無(wú)助時(shí)給予我們幫助，給我們指點(diǎn)迷津。您總是在我們失落時(shí)給予我們家一樣的溫暖，親人一般的親切。在我們做錯(cuò)事時(shí)，您總是嚴(yán)厲的批評(píng)我們，但是我們內(nèi)心都知道，這是一種無(wú)形的關(guān)懷，無(wú)形的愛(ài)。
記得，那是我們五年級(jí)時(shí)一節(jié)自習(xí)課，我們安靜的做著作業(yè)。我悄悄的看著辛勤的您為我們批改作業(yè)，您目不轉(zhuǎn)睛。全神貫注的批改著。突然，您嘴角掛出一絲微笑，像是一縷陽(yáng)光，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，一種親切感霎時(shí)間在我們心中蕩漾，放佛置身在愛(ài)的天堂，我想您是為我們認(rèn)真的作業(yè)而微笑吧。
您如迷途中為我們指引的天使。在全班遇到難題時(shí)，您總是細(xì)心講解，反復(fù)講解，生怕我們還未明白難題解決的方法。講解完時(shí)，您那充滿智慧的額頭，落下點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的汗珠，而您看到我們已經(jīng)從知識(shí)迷宮中走出黑暗，奔向知識(shí)王國(guó)時(shí)，您那充滿陽(yáng)光、親切感的微笑，又一次掛在了嘴角，欣慰的您是否已經(jīng)忘記了講解時(shí)的疲勞。您常與時(shí)間作斗爭(zhēng)，熬夜成了您的家常便飯，最然您從未提起，但是那一份份精致的課案，認(rèn)真的評(píng)語(yǔ)，使我們看到了您付出的心血、汗水。每當(dāng)您帶著疲勞、病重的身軀給我們上課時(shí)，我們幼小的心中酸楚起來(lái)，我們會(huì)自覺(jué)管好紀(jì)律乃至比以往還要安靜許多，看到我們體會(huì)到了您的艱辛，疲勞的您是否欣慰的熱淚盈眶?
五年級(jí)合唱比賽時(shí)，我們惜敗給了對(duì)手，回到教室，我們看到的不是您陰沉的臉龐，您那充滿陽(yáng)光的微笑使我們驚訝，也許在此刻，每個(gè)人都會(huì)不約而同的想一個(gè)問(wèn)題：為什么老師不批評(píng)我們，反而微笑著?您帶著微笑開(kāi)口了：“這一次的失敗是為了下一次的成功，同學(xué)們不要?dú)怵H，勝利只是表面的榮譽(yù)，而從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)才是最終的勝利�！边@鼓勵(lì)，是獨(dú)一無(wú)二的，這鼓勵(lì)似大地一般深厚、似陽(yáng)光一樣溫暖。此時(shí)此刻，我們放佛就是一家人，你就是我們的母親，再細(xì)心的教導(dǎo)我們做人的道理。我們把您說(shuō)的話深深地刻在腦海，從這以后，在班級(jí)之戰(zhàn)時(shí)我們一直被勝利的光環(huán)所照耀!
你如辛勤的園丁，呵護(hù)、關(guān)愛(ài)著如樹(shù)苗般的我們。您如耀眼的太陽(yáng)，深深的吸引著如向日葵的我們。我想，您是多么想看著我們能從幼小的樹(shù)苗變?yōu)橐豢每弥腔蹣?shù)，直到您那滿頭的青絲變?yōu)榘装l(fā)。
您在我們心中如慈母一般指引我們，教導(dǎo)我們，給我們開(kāi)辟人生的方向，而您卻未曾珍惜自己紅顏時(shí)光。武老師，我嘆服，我嘆服您的一切，雖然三年時(shí)光已逝，改變了許多，但是您在我們心目中的依然如舊，直到永遠(yuǎn)!
篇3：我心中的好老師演講稿
在我們的學(xué)習(xí)生活中，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師。年輕的、年長(zhǎng)的、嚴(yán)厲的、和藹的，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師。
包老師五十歲左右，微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛，講課的時(shí)候吐字清晰，現(xiàn)在回想起來(lái)，那動(dòng)聽(tīng)的聲音仍然在耳邊縈繞。
剛上小學(xué)，包老師就是我的數(shù)學(xué)老師，那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，包老師總是很?chē)?yán)厲地批評(píng)他們�？吹竭@些，我感覺(jué)包老師很厲害，每次一上數(shù)學(xué)課，我心里就很緊張，還有些害怕。有一次，我不知為什么竟然忘寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，第二天上課時(shí)才想起來(lái)。包老師讓我們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的站起來(lái)。當(dāng)時(shí)我害怕極了，站在那里直發(fā)抖，心里想包老師會(huì)怎樣對(duì)待我，狠狠地批評(píng)我一頓、罰站……還是會(huì)怎樣呢?想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。沒(méi)想到包老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，說(shuō)：“是不是把作業(yè)給忘了，光顧著玩了吧。不寫(xiě)作業(yè)怎么能行呢?你們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，今天回家給補(bǔ)上。”我一聽(tīng)，愣住了。原來(lái)包老師沒(méi)有我想象中的那么嚴(yán)厲，我突然感覺(jué)她像我的家人那樣，寬容、和藹。
在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，包老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤，包老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，還會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了，如果我們做的好，她也會(huì)表?yè)P(yáng)我們，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我喜歡這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。
在下課時(shí)，包老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛(ài)玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)包老師還會(huì)在電腦上用QQ和我們聊天呢!久而久之，我和包老師成了無(wú)話不談的好朋友，媽媽說(shuō)我和包老師還是“忘年交”呢!
遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g，我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè)，不過(guò)我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生。
我一聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋�(gè)既教我知識(shí)又教我做人，既嚴(yán)厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴(yán)師又像家長(zhǎng)，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無(wú)論我以后走到哪里，無(wú)論我以后做什么，我都不會(huì)忘記我心目中的好老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師。