關(guān)于三立三正主題活動(dòng)心得體會(huì)

　　為推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更好地融入日常工作與生活，我們焦溪小學(xué)黨支部開展了“三立三正”系列活動(dòng)。所謂“三立三正”即“黨員干部立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)、正家風(fēng)，各行各業(yè)立行規(guī)、正行風(fēng)”。

　　促進(jìn)新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范，“三立三正”活動(dòng)非常有意義有價(jià)值。作為一名教師，也許在孩子漫長(zhǎng)的人生路上，我只是一個(gè)匆匆過客，但我希望自己在“傳業(yè)授道解惑”的同時(shí)，能成為孩子們成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)的心靈指引者，引領(lǐng)孩子們積極陽光，溫暖向上。要想給孩子一杯水，我自己首先要有一桶水，或者我希望自己是源源不斷的自來水。我認(rèn)為，我只有依靠持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，“茍日新，日日新，又日新”，才能不斷的強(qiáng)大內(nèi)心，提升人格魅力，才能堅(jiān)定政治信仰和提升干事創(chuàng)業(yè)的能力本領(lǐng)。

　　學(xué)習(xí)三立思想，牢扎角色之根。首先是立足，無論學(xué)校安排什么崗位，我們都應(yīng)完成好自身的本份工作；其次是立身，在日常教學(xué)工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的教育教學(xué)水平；最后是立業(yè)，學(xué)校的發(fā)展能體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，我們應(yīng)最大化的提升個(gè)人價(jià)值和業(yè)績(jī)水平來全面促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　開展三正行動(dòng)，遵循教育之道。讓孩子做有智慧的道德人，我們教師不光要教會(huì)孩子們知識(shí)，更應(yīng)教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?為人師，要注重“三正”，也就是要有正聽、正視、正行。正聽可以鑒思，正視可以鑒身，正行可以踐諾。

　　我們教師應(yīng)該通過學(xué)習(xí)“三立三正”樹立良好形象，圍繞中心重點(diǎn)謀求教育實(shí)績(jī)，讓學(xué)校的發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)教師群體的發(fā)展，同時(shí)我們教師個(gè)體也應(yīng)該注重自身各方面的發(fā)展，個(gè)人發(fā)展最終會(huì)形成一股強(qiáng)大的力量，從而推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

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