堅持高標準 嚴要求 努力把聯(lián)系點建成示范點
中共鐵力市文教委員會
（2005年2月28 日）
中共鐵力市文教委員會擔負著發(fā)展好地方教育、文化、體育事業(yè)的重要職責，下轄2個總支，19個支部，共有黨員236名。是列入首批共產(chǎn)黨員先進性教育活動的單位之一，參加第一批教育活動的有文教黨委、文體局機關(guān)的５個黨支部，３５名黨員。在這次先進性教育活動中，我們被確定為伊春市委書記楊喜軍同志的聯(lián)系點，我們深感責任重大，使命光榮，要求更高。為此，我們以高度負責的政治責任感，嚴肅認真的態(tài)度，認真謀劃，周密部署，迅速啟動，扎扎實實不走過場地把本系統(tǒng)的先進性教育活動開展起來。
一、 增強自覺性，組織發(fā)動上求深求廣
一是結(jié)合實際抓發(fā)動。在開展先進性教育之前，按照我們鐵力市委組織部的有關(guān)要求，我們文教黨委就著手對本系統(tǒng)的黨員和黨組織發(fā)揮作用情況，存在的突出問題進行了調(diào)查摸底，此次先進性教育活動一開始，我們就明確提出，要針對解決突出問題開展活動，把經(jīng)過調(diào)查梳理出的四個突出問題作為開展先進性教育同時要重點完成的目標任務(wù)，在動員大會上明確提出來，并寫進了《中共鐵力市文教委員會開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動實施方案》中。
二是明確責任抓發(fā)動。主要在三個層次上進行明確。第一是明確我們被確定為伊春市委楊書記的聯(lián)系點，鐵力市委要求我們一定要把聯(lián)系點建成示范點，這是一項政治任務(wù)：第二是明確黨委書記、各支部書記、行政一把手為先進性教育的第一責任人，一定要以高度的政治責任感，集中精力，盡職盡責，真抓實干，切實把先進性教育活動抓出成效。第三是明確了黨委成員聯(lián)系支部制度。為此我們首先在黨委班子成員中統(tǒng)一思想，達成共識，通過黨委會議進行專題討論學習，一致認為，成為楊書記的聯(lián)系點，是我們接受高層次指導的機遇，拓寬眼界的機遇，解放思想提高黨員干部政治理論水平的機遇。對于謀劃和發(fā)展好鐵力教育事業(yè)，也是一次難得的機遇，但同時，也對我們的工作提出了更高的要求，相應(yīng)的要進一步提高我們的謀劃發(fā)展能力，抓落實的能力和創(chuàng)新能力。黨委作出決定，要變被動為主動，借助市領(lǐng)導的有力指導，乘勢而上，把聯(lián)系點建成示范點，并借機向“打造教育強縣，實現(xiàn)伊春當排頭，全省爭上游”的目標邁出更大的步伐。其次向各支部黨員征求加強聯(lián)系點建設(shè)的建議，使基層黨員進一步增強責任感、使命感，變壓力為動力，迅速抓出強化學習，爭當排頭的氛圍。我們借勢提出了“我們文教系統(tǒng)黨員干部文化業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，學習教育活動效果更要好”的口號。
三是謀劃發(fā)展抓發(fā)動。結(jié)合開展先進性教育，我們同步啟動了“打造教育強縣”大討論，以進一步明確鐵力市教育事業(yè)的發(fā)展思路。我們舉辦了一系列討論活動，向社會各界征求發(fā)展教育事業(yè)的意見建議，經(jīng)過梳理歸納，

二、增強針對性，謀劃形式上求活求效
三、增強創(chuàng)新性，示范標準上求實求高
這是對我們的信任和鞭策，同時也對我們工作也提出了更高的要求�！�—明確緊迫性，用“聯(lián)系點”鼓舞士氣，堅定信心。
鐵力市委對我們被確定為楊書記聯(lián)系點高度重視，主要領(lǐng)導親自督戰(zhàn)，直接安排部署。市委書記孟慶杰要求，一定要把聯(lián)系點建成示范點。我們文教黨委班子更覺得責任重大。
二是深刻學習領(lǐng)會領(lǐng)導深入學習講話、報告精神，搶占先機，先行一步務(wù)求實效。市委書記楊喜軍到我們文教黨委與我們黨員干部見面，親自檢查，指導我們的先進性教育活動，并給我們做重要講話，大家聽后，深受鼓舞，更加明確了先進性教育活動的總體要求和基本原則，楊書記“五個貫穿始終”給我們以更具體的指導，使我們更好地把握開展先進性教育活動的方法。鐵力市委書記孟慶杰春節(jié)假后一上班，就來到我們文教黨委講黨課，并結(jié)合鐵力實際給我們提出了“六個結(jié)合、五個研究”的任務(wù)，給我們開展好先進性教育活動指出了更加具體的活動載體。
三是用示范點的標準抓先進性教育。聯(lián)系點是市領(lǐng)導指導的點，理所當然要起示范作用。為此我們進一步活化了學習形式，采取專題輔導學、交流體會學、收聽收看學、典型對照學、知識競賽學、聯(lián)系實際學、特殊情況聯(lián)系學上網(wǎng)摘抄學等方式，增強了學習的趣味性，提高了學習效果。對學習筆記、心得體會都提出了明確的較高的要求，目前，我們一般黨員的學習筆記都在5萬字以上，多的達到7----8萬字，學習心得體會都在15篇以上，參加先進性教育論壇并做中心發(fā)言的黨員達到參加對象的100%。我們在學習的同時，認真征求意見，在走訪貧困職工，老黨員時，我們一方面把先進性教育的精神帶給他們，一方面向他們認真征求意見；我們還利用校長、管理骨干培訓班發(fā)放測評票征求意見；利用星期日舉辦了開展先進性教育、打造“教育強縣”，宣傳一條街活動，打出了“創(chuàng)建教育強縣，辦人民滿意教育”和“聚精會神抓質(zhì)量、千方百計謀發(fā)展”主題宣傳橫幅，同時，發(fā)放了先進性教育征求意見單2000余份，并設(shè)立征求意見臺，向群眾直接征求意見。對征求上來的意見和建議經(jīng)過梳理后，能夠立即整改的，堅持立說立辦；需要協(xié)調(diào)整改的，我們落實責任人和部門，限期整改；需要中長期整改的，我們制定整改方案，確定責任人和整改時限，收到了群眾比較滿意的效果。
――突出實效性，在聯(lián)系點建設(shè)中抓問題解決。
結(jié)合實際邊學邊改，促進各項工作落實是《文教系統(tǒng)黨員先進性教育活動方案》中提出的具體要求。在深入基層，建立聯(lián)系點，參與指導學習教育活動中，我們重點抓了三個方面問題的解決。
一是先進性教育與提高黨員素質(zhì)相結(jié)合。近幾年來，文教系統(tǒng)機關(guān)中的部分黨員、干部由于長時間脫離基層工作，淡化了學習，熱衷于浮在上面“遙控”，指導文化教育工作的能力相對薄弱，這個問題現(xiàn)在已經(jīng)引起了基層單位領(lǐng)導和部分教師的不滿，加之在文教黨委提出了“聚精會神抓質(zhì)量，千方百計謀發(fā)展”的總體思路后，機關(guān)干部的理念與行動就必須加快進入角色的節(jié)奏。保持共產(chǎn)黨員先進性，增強每個共產(chǎn)黨員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新意識就成為我們謀劃文化教育發(fā)展中要解決的一個實際問題。因此，我們把提升機關(guān)干部崗位知識和崗位能力融入到共產(chǎn)黨員先進性教育之中。
二是先進性教育與強化服務(wù)意識相結(jié)合。保持共產(chǎn)黨員的先進性，就要體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨，服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展，服務(wù)于廣大人民群眾，多為人民群眾辦實事、辦好事，真正達到代表最廣大人民群眾利益的根本要求，這是黨員先進性教育的出發(fā)點和歸宿�；�于這種考慮，我們在學習教育活動中，通過棋類、書法、繪畫、球類、速滑、歌詠比賽等形式豐富群眾文化體育生活，營造積極向上的文化氛圍；又通過“打造中小學假期文化場”活動，讓中小學生告別假期補課，投入到豐富多彩、富于教育意義的假期校園文化活動中去；還通過春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的慶典活動，組織了“元宵冰燈游園會”，歷時三天，參加游園的城鄉(xiāng)群眾絡(luò)繹不絕。
三是先進性教育與謀劃發(fā)展相結(jié)合�！斑厡W習、邊提高、邊發(fā)展、邊謀劃”是文教黨委黨員先進性教育活動的又一特色。伊春市委書記楊喜軍同志、鐵力市委書記孟慶杰同志多次深入文教黨委參與學習，指導工作，與全體黨員、領(lǐng)導干部共謀鐵力市文化教育發(fā)展大計。在廣泛熱烈的討論中，“伊春當排頭、全省爭上游”的藍圖構(gòu)想應(yīng)運而生，輔之以“教育強縣”，“打造文化大縣”的大討論，全體黨員干部明晰了思想和工作思路，研究制定了“調(diào)整辦學規(guī)模優(yōu)化資源配量，做實農(nóng)村教育，做大高中教育，充實發(fā)展職業(yè)教育”的五項措施，為鐵力市2005年乃至今后一段時間內(nèi)的教育事業(yè)發(fā)展謀劃了美好前景。
――講求示范性，在聯(lián)系點建設(shè)中倡榜樣樹立。
共產(chǎn)黨員，尤其是黨員干部的先進性是我們黨委一班人自學習教育活動伊始便認真考慮、研究并重點解決的問題。重在深入基層，率先垂范，導向認識，現(xiàn)身說法上下力氣為廣大黨員、群眾樹立榜樣。
一是帶頭真信、真學、真用。文教黨委從黨委書記到黨委成員，自始至終都以普通黨員的身份深入到各支部參與學習、討論，寫心得、談體會毫不含糊。我們堅持教育每一個黨員，堅定共產(chǎn)主義信念，提高貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。通過真心實意地學，求真務(wù)實地學，從真學開始達到真懂，并結(jié)合鐵力文化、教育發(fā)展實際，解決廣大人民群眾切實關(guān)心的問題實現(xiàn)真做，真正把鐵力市的文化、教育事業(yè)辦成人民滿意的崇高事業(yè)。在這一點上，我們黨委成員努力做到了在時間上先學一步，在內(nèi)容上多學一點，在層次上更深一些，形成了在學習層面的表率作用。
二是官員、教員、學員三位一體。領(lǐng)導干部深入基層學教點，為各支部黨員先進性教育起到了推動作用。文教黨委成員在與基層聯(lián)系點的對接、參與、導學中，注重發(fā)揮黨委“官員”的帶頭示范作用。既參與集中學習和自學，是學員，又能在先學一步，多學一點的基礎(chǔ)上為各基層單位承擔專題輔導任務(wù)，是教員。從而形成了“官員、教員、學員”三位一體的學習教育模式。到目前為止，５名黨委成員各自在聯(lián)系點都作了三次以上的專題輔導報告，用實際行動向黨員昭示了榜樣的力量。從一定意義上改善了我們的學習機制。
三是他律、自律、反思互為補充。在共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，一個行之有效的辦法就是警示教育，反面典型時時刻刻為我們敲響了警鐘，讓我們每個領(lǐng)導干部，每個黨員從中汲取深刻的教訓。在進行警示教育的同時，文教黨委毫不松懈地狠抓“自律”教育，要求每一個黨員對自己的理想信念，事業(yè)精神，工作作風、崗位業(yè)績做深入的反思。對照黨章，看共產(chǎn)主義信念是否堅定；對照先進性要求，看崗位職責是否落實；對照“三個代表”，看廣大人民群眾是否滿意；對照鐵力發(fā)展遠景，看效能與貢獻是否達標；對照黨的宗旨，看服務(wù)意識是否落實到位。經(jīng)過在各支部聯(lián)系點的近百份反思材料中，每個黨員都有了不同程度思考和反省，并制定了相應(yīng)的改進措施。文教黨委不失時機地在推行“一次性收費”，農(nóng)村小學資源整合，文化市場監(jiān)管，文化體育場館建設(shè)等有代表性的問題作了深入的研究。制定了發(fā)展規(guī)劃，以將共產(chǎn)黨員先進性教育推向深入，落到實處。
文教系統(tǒng)在打造先進文化大縣，創(chuàng)建教育強縣的事業(yè)中擔負著重大責任。共產(chǎn)黨員先進性教育為我們提供了一個不斷提高自身政治素質(zhì)和工作能力的平臺。按照上級組織的要求我們做了一些有益的、探索性的工作，但思考層次還不夠高，認識程度還不夠深，行動速度還不夠快。今后，我們要緊緊抓住作為伊春市主要領(lǐng)導聯(lián)系點的機遇，認真落實領(lǐng)導指示精神，進一步加大學習教育力度，加快教育事業(yè)發(fā)展步伐，以一流的工作業(yè)績向黨和人民交上一份滿意的答案，讓黨旗在這里閃光，讓黨員先進性在這樹立起一座又一座的豐碑。