今年是第六個(gè)法制宣傳教育的啟動(dòng)年，為推動(dòng)“六五”普法教育工作的深入開(kāi)展，努力營(yíng)造建設(shè)“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，法治漩小”的濃厚氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，深入開(kāi)展“六五“普法宣傳活動(dòng)�，F(xiàn)制定方案如下：
　　一、指導(dǎo)思想
　　2011年是全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是 “六五”普法規(guī)劃啟動(dòng)之年。今年我校的普法依法治理工作將緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展這條主線，以教育管理干部學(xué)法為龍頭，以滿足廣大師生的法律知識(shí)需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扎實(shí)做好“六五”普法啟動(dòng)工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定，全面推進(jìn)依法行政、依法治教、依法治校，為我縣全面實(shí)施“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)勁起航、高開(kāi)高走營(yíng)造良好的法制環(huán)境，以優(yōu)異的成績(jī)迎接建黨90周年。
　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)
　　組長(zhǎng)：張衛(wèi)東（漩口小學(xué)校長(zhǎng) ）
　　副組長(zhǎng)：周志平（副校長(zhǎng)）、班永成（漩口鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)）
　　成 員： 何林（漩口小學(xué)副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)主任）、王飛（漩口派鎮(zhèn)副所長(zhǎng)出、漩口學(xué)校法制輔導(dǎo)員）、潘良全（漩口小學(xué)支部委員）、董丹（漩口小學(xué)德育主任）、張偉（漩口小學(xué)工會(huì)主席）、張思棟（漩口小學(xué)法制輔導(dǎo)員）、郭洪（漩口小學(xué)心里輔導(dǎo)教師）；各班主任。
　　三、活動(dòng)時(shí)間
　　“六五”普法宣傳月的時(shí)間定于2011年6月。
　　四、活動(dòng)主題
　　學(xué)�！傲�五”普法宣傳月活動(dòng)的主題是：以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。
　　五、邀請(qǐng)單位：漩口派出所、漩口鎮(zhèn)綜合治理辦公室、漩口鎮(zhèn)法庭、漩口鎮(zhèn)司法所、漩口紫坪鋪交警中隊(duì) 。
　　六、活動(dòng)內(nèi)容
　�。ㄒ唬┡e辦“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，法治漩小�！逼辗ㄐ麄鲉�動(dòng)儀式。
　　活動(dòng)時(shí)間： 2011年6月8日下午。
　　地點(diǎn)：漩口小學(xué)綜合樓多媒體教室。
　　責(zé)任部門(mén)：德育處、普法辦
　�。ǘ�）開(kāi)設(shè)“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，法治漩小”專欄，推進(jìn)“警校共育”、“法制進(jìn)校園”活動(dòng)。
　　采取黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、懸掛橫幅、法律咨詢等各種形式宣傳法律知識(shí)和法治理論，營(yíng)造濃厚的法治氛圍，師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。形成學(xué)校、社區(qū)、家庭互動(dòng)的法制教育網(wǎng)絡(luò)，深化“警校共育創(chuàng)建平安和諧校園”和“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，使“警校共育”活動(dòng)深入學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、深入到家庭，掀起“創(chuàng)建平安和諧校園”、“法制漩小”活動(dòng)的新高潮。營(yíng)造“六五”普法宣傳氛圍，發(fā)動(dòng)師生積極參與投入到“六五”的活動(dòng)中去。
　　活動(dòng)時(shí)間：2011年6月8日至6月30日。
　　責(zé)任部門(mén)：德育處、普法辦、班主任。
　　七、活動(dòng)要求
　�。ㄒ唬┮�精心組織，落實(shí)責(zé)任。組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，全面部署有關(guān)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
　　(二)要圍繞主題，突出重點(diǎn)。搞好今年的“六五”普法宣傳活動(dòng)，對(duì)全面啟動(dòng)“五五”普法具有重要意義。緊緊抓住“六五”普法規(guī)劃啟動(dòng)的契機(jī)，結(jié)合學(xué)校、班級(jí)門(mén)實(shí)際，突出重點(diǎn)，把握規(guī)律，體現(xiàn)法制宣傳教育的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。