班會目的：樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
班級學(xué)生簡析：通過一個半學(xué)期集體形成和相處，五丙班學(xué)生熱愛集體，在學(xué)校的紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生評比中都能穩(wěn)中求進(jìn)。但是班級也存在一
些問題，如：1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。2、一些同學(xué)還有課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。
班會重點(diǎn)：1、討論個人與集體的關(guān)系
2、討論五丙班的優(yōu)缺點(diǎn)
3、討論如何揚(yáng)長避短，把五丙班建設(shè)成優(yōu)秀的金星班級
班會形式：1、表演式2、討論式
班會過程：
一、展示班級風(fēng)采
主持人：同學(xué)們，在五年級的學(xué)期期中，我不禁想起：素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，在小學(xué)里，共同學(xué)習(xí)生活了幾年，組成了這
一個班集體。同學(xué)們，你們愛不愛這個集體？為什么？
1、 班干部、近鄰小隊風(fēng)采
2、 學(xué)生個人的感悟（討論明確集體可以使個人得到溫暖和力量，可以促進(jìn)同學(xué)之間的相互協(xié)作，可以教育、鞭策個人前進(jìn)。）
二、詩歌朗誦
同學(xué)們，這里有幾首詩，有幾位同學(xué)作為本次班會的獻(xiàn)禮。請他們上臺來為同學(xué)們朗誦一下吧！
1、《我們的五丙班》
2、《我愛我班》
3、《班級》
三、班級的榮譽(yù)史
主持人：我想，不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？
1、 運(yùn)動會（個人和團(tuán)體獲獎名單以及動人故事）
2、 好人好事（助人、拾金不昧事例）
3、 進(jìn)步之星、班級小主人（獲獎人員的學(xué)習(xí)、生活故事）
主持人：聽了同學(xué)們對班級的夸獎，我作為班級的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。
四、《我愛我班》主題討論
1、討論“什么叫班級？”
1）班級是指由一個年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動的集體？
2）要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？老師和我們同學(xué)
3）在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹�共同行動的目�?biāo)是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會生活。
2、討論個人與班級的關(guān)系．
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成
長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述
了相同的道理。請 上臺來為大家講講這個故事。
主持人小結(jié)： 古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海
中去。”剛才的這個童話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。
所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中一朵花。
3． 討論班級的不足之處及其原因。并談?wù)劽總�學(xué)生應(yīng)怎樣揚(yáng)長避短，班級建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？
（學(xué)生討論總結(jié)班級主要的三點(diǎn)不足之處）
主持人小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報、
運(yùn)動會、班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。在班級建設(shè)中，只有每個同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序
，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)》領(lǐng)唱，共祝愿美好班級、快樂人生。
主持人：最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的小學(xué)生活幸福無比！

六、宣布班隊活動結(jié)束