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      教師師德師風整改措施_企劃文案

      發(fā)布時間:2017-04-22  編輯:admin 手機版

      新時代的人民教師 ,肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師 提出了更高的要求,如何“追求”,如何“保持”是個復雜的問題。我們要很好地對待,委好地解答,把學生的思想引到正軌上來,那就是作為一名教師 要有好思想、好作風、好行為,在各方面都要為人師表。
      抓思想教育 不松懈
      我在工作中深切地體會到,學校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存,不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育 教學 環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學 手段,更重要的是建設一支具有淵博的常識,崇高的境界,高尚的道德修養(yǎng)的教師 隊伍。只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上,以“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象”為目標。以思想教育 為切入點,以自學地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己,充實自己,提高自己。
      塑造示范形象,學習典型人物
      教師 對學生一生都有至關重要的影響,教師 是人類靈魂的工程師,應有為人師表,以身作則,行為示范。一個學校只有始終抓住師德建設不放,利用各種學習先進典型人物事跡,把師德建設貫穿于學校的各項工作之中,才能塑造出教師 形象,才能把教師 建設得更完善。在探討示范教師 形象問題上,我選擇了模范人物作為領路人。在學習先進事跡后,我覺得優(yōu)秀教師 那里表現(xiàn)為愛與責任,一種對工作、對學生的愛。感人事跡向我們昭示:愛與責任,是師德之魂。教師 是為人之表,要有個好思想,好作風好行為,只有這樣教師 才能有資格對學生進行德育教育 。
      高尚的品德,良好的個性
      我日常與學生接觸最密切,一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人,都把樹立教師 師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育 學生,態(tài)度和藹,有禮貌,避免態(tài)度生硬,在學生和家長中樹立了良好形象。
      知識的自我提高
      認真研究業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育 教學 規(guī)律,改進教育 教學 方法,提高教育 、教學 和科研水平。
      謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。 堅持學習教育 教學 理論,不斷地自我充電,因材施教。
      回顧我走過的路程,我深深地體會到只有抓好師德師風建設,才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代的要求,我將繼續(xù)努力,以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè)。
      經(jīng)過近階段的師德師風教育 學習,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心;剡^首想還存在的不足之處,主要表現(xiàn)在:
      (一)教育 理論學習不夠透徹。
      (二)業(yè)務有待提高
      (三)工作經(jīng)驗不足
      針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
      (一)認真學習教育 教學 理論,積極參加學校教育 部門有關學習活動,把時間用在業(yè)務鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
      (二)加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學 理論,改進教學 方法。

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