一、活動目的
　　為了使學生了解安全防震的有關知識，學習地震發(fā)生時的應急逃生知識，掌握到震災發(fā)生時，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
　　二、演練步驟
　　1、組織學生觀看防震安全教育有關內容，提高學生對這些知識的認識。
　　2、讓學生熟悉應急逃生的方法。
　　3、讓學生熟悉應急疏散的集中地點和途徑的路線。
　　4、演練前組織學生進行防震安全撤離的訓練。
　　5、進行模擬發(fā)生地震的演練。
　　三、演練安排
　　1、當震災發(fā)生時，應組織學生緊急避震，第一次強震過后迅速疏散，到預定地點集中，以防危險發(fā)生。
　　2、震警信號
　　1）應急疏散以防空警報作為啟動信號。
　　2）聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。
　　3、演練時間：
　　初步定于本周四上午進行，時間下午9：30，這時候同學們大多數都在教室。如有特殊情況順延到下周擇時舉行。
　　四、組織領導及職責分工
　　應急疏散演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
　　（一）組織領導
　　組長：朱世清
　　副組長：馬海山
　　成員：金志明吳春玲高強全體教師
　�。ǘ�）責任分工：
　　朱世清：總指揮
　　馬海山：副總指揮
　　高強：影像資料及通訊報道工作
　　金志明、吳春玲：負責震警信號及疏導宣傳
　　胡亞娟：負責一樓疏導工作
　　李春輝：負責二樓疏導工作
　　王艷蘋：負責三樓疏導工作
　　張秀麗：負責操場集合學生
　　李勝男、裴雪松：負責輕傷處理
　　姜海燕：負責左樓口學生的疏導
　　葉衛(wèi)華：負責前樓口學生的疏導
　　于佳：負責后樓口學生的疏導
　　各班主任：負責本班學生的全程跟蹤參與并在本班隊伍最后撤離
　　五、安全疏散流程
　　當聽到震警信號后，師生們立即開始演練，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。應該做到：
　　1、聽到第一次警報響，上課教師要迅速打開教室門，并組織學生躲在墻角、課桌角下抱頭或頂書包躲避。
　　2、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯按指令的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。高年級學生通過時，若發(fā)現還有低年級小同學尚未撤到安全地帶要協(xié)助撤離。
　　3、要使學生明確：
　　1）生命是最最寶貴的，無論落下什么東西都不要回頭去找。掉落什么東西都不要彎腰去撿，防止踩踏。
　　2）有序是整個演練成功的關鍵，前面的同學要迅速，后面的同學要緊跟但一定不要慌亂奔跑擁擠或推搡，以免造成門口的堵塞或樓梯上的摔倒。
　　3）班容量大、桌子擺放必須靠墻的班級，靠過道一側的同學撤離時，一定要起身后將椅子順手推到課桌底下好給里面的同學騰出通道。
　　4）團結友愛、互相幫助，不落下任何一個同學。
　　六、疏散的集中地點和路線
　　1、集中地點：后院操場，到操場后以班為單位按平時集會順序集合。
　　2、疏散路線：
　　1）從南側樓梯口撤離的班級：5.3、1.1
　　2）從前樓門撤離的班級：二樓所有班級（2.1、2.2、3.1、3.2、4.1、4.2）
　　3）從后樓口撤離的班級：一樓、1.2、5.1、5.2
　　三樓所有班級（6.1、6.2、6.3）
　　3、注意：
　　1)疏散途中：在樓內要提醒學生抱頭速行，到室外要盡量避開電線。
　　2)各班學生到達集中地后，各班應立即整隊，由班主任（或指定專人）清點人數，并向總指揮報告。
　　3)學生在疏散時，不要求穿著整齊，但要穿鞋。
　　4）整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。
　　七、演練結束
　　當各班到集中地點經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗不斷提高學生應急避險演練的效果。