【方案一】

　　一、晚會目的

　　★ 讓同學了解有關(guān)圣誕節(jié)的知識;

　　★ 制造圣誕節(jié)歡樂溫馨的氣氛，讓學生感受西方文化節(jié)日的快樂氣氛, 讓全體師生過一個快樂的圣誕節(jié)

　　二、活動時間

　　★2015年12月24日(如有變動，再行決定)

　　★活動時間：14:00-：16：30

　　三、活動地點

　　★ 學校多媒體教室

　　四、活動對象

　　★本校3-6年級學生

　　五、活動背景布置

　　★ 晚會背景噴繪

　　★圣誕樹，氣球(若干個)，彩條(若干)，圣誕掛飾若干、圣誕貼畫及其他、糖果、卡片。

　　★學生禮品：待定

　　六、活動流程：

　　★ 流程一：開場聯(lián)唱：《Jingle Bells》主持人神秘的請出“圣誕老人(DAVID)”，然后和圣誕老人一同帶領(lǐng)全場學生進行開場聯(lián)唱《Jingle Bells》。

　　★ 流程二：圣誕節(jié)的知識

　　1、主持人介紹圣誕節(jié)的來歷及相關(guān)知識：

　　2、圣誕英文單詞教授：(待定)

　　2、圣誕節(jié)知識問答：答對的，圣誕老人派發(fā)禮品

　　★ 流程三 各班演唱歌曲(歌曲串燒)

　　★ 流程四 分發(fā)圣誕卡片或禮物(每人一張)

　　★ 流程五：晚會結(jié)束，主持人致結(jié)束辭。

　　★ 流程六：圣誕歌曲We wish you a merry Christmas.全體師生一起唱。

　　其他：★ 備用：游戲環(huán)節(jié)

　　1.游戲：傳句子

　　準備：四個英語句子

　　玩法：將同學分成五組，每組10人，站成一排。把第一個句子拿給每組第一個同學背誦，然后由第一個同學開始往下口述相傳，聲音不能大到第三個同學聽見，如果讓其他人聽見，游戲失敗。傳到最后一名同學的時候，最后一名同學大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致，全組同學就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。

　　2.游戲：拍皮球

　　(1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學生：“What’s the number?”該學生應該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多，就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What’s the number?”學生應答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操練數(shù)詞和加法運算句型。

　　【方案二】