學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)，水平的逐漸提高，同教師準(zhǔn)確、全面、公正的評語密切相關(guān)，因為在學(xué)生(尤其是初中生)的心目中，老師就是權(quán)威，老師的評價實際上就是對自己寫作能力的權(quán)威評價。下面是小編為大家收集到的小學(xué)作文的評語，希望對大家有所幫助!
【如何寫小學(xué)作文評語】
1. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
2. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
3. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
4. 心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
5. 感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
6. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
7. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
8. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
9. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
10. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
11. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
12. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
13. 以飽滿的激情，描寫了……
14. 重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
15. 比喻貼切，用詞生動。
16. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
17. …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
18. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
19. 對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
20. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
21. 文章邊敘事邊抒情。
22. 充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
23. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序
24. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
25. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
26. 文章想象合情合理，
27. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
28. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
29. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
30. 對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的特色。
31. 描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
32. 語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
33. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
34. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，入情入理
35. 文章將…寫得細(xì)致入微
36. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
37. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
38. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
39. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
40. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
41. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
42. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
43. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
44. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
45. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
46. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
47. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。