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      小學(xué)生作文評(píng)語

      發(fā)布時(shí)間:2017-09-06  編輯:pinda 手機(jī)版

         內(nèi)容:

        1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

        2. 脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。

        3. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

        4. 敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

        5. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

        6. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動(dòng)有趣。

        7. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

        8. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

        9. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

        10. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

        11. 與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

        12. 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

        13. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

        14. 事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

        15. 外貌描寫生動(dòng)形象,人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

        16. 環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

        17. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

        主題:

        1. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

        2. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

        3. 主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

        4. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

        5. 主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

        6. 中心不夠明確,立意不夠清晰。

        7. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

        8. 雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無力。