學(xué)年度 云林
2004-2005學(xué)年度第一學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃
A、指導(dǎo)思想
以省市基教會精神為指針,以"研究、指導(dǎo)、服務(wù)"為基本職責(zé),以"將欲立人,先求立師"為突破口,以新課程的實(shí)施和寄宿制班的開班為契機(jī),緊緊圍繞建設(shè)、發(fā)展"優(yōu)質(zhì)教育"這個中心,努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍,夯實(shí)教育教學(xué)的過程管理。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合,使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。
B、主要工作
一、以法治教,樹立以人為本的管理體制
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開齊課程,上足課時,不隨意增減課時,不亂訂亂發(fā)資料,做到一書一輔。
2、深入學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,將課程改革落實(shí)于行動中。要深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感,明確課程改革的目的和任務(wù),在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中各教師要充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性,使之落實(shí)于備課和課堂中。
3、學(xué)"規(guī)范"情感換位樹師表
工作中進(jìn)行心理互換,將心比心,設(shè)身處地考慮教師的工作、學(xué)習(xí)、生活中一系列問題,隨時注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系,以取得協(xié)調(diào)配合,全體教師要加強(qiáng)"規(guī)范"學(xué)習(xí),注重師德修養(yǎng),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,要主動俯下身子,傾聽意見,教育學(xué)生要曉之以理,動之以情,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級召開兩次學(xué)生代表座談會,以征求學(xué)生對教師教育教學(xué)工作意見,并及時反饋給教師。
4、創(chuàng)造機(jī)會和環(huán)境,形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競賽,積極爭取上好校外展示課,要請進(jìn)來走出去,引導(dǎo)教師投入到教研改革中,使教師能把握每一次機(jī)會,發(fā)揮自己的每一份潛能,各自走向成功,形成力爭上游的良好氛圍。
二、以教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)管理,打造教與學(xué)的"雙贏"
隨著教改的深入發(fā)展,教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富,管理的要求在不斷提高,在以教為中心的教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則,第一是面向全體原則,每位教師對所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任,不放棄后進(jìn)生和個別生。第二是全面發(fā)展原則,每位教師要關(guān)心每個學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,以其
它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則,每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程,把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動,占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。
在新學(xué)期中必須進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著"學(xué)生課堂上主體參與"這一主線,精心設(shè)計(jì)教案,努力體現(xiàn)"三高"和"三嚴(yán)"的備課原則,即認(rèn)識高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高,嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度,使每份教案都凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)),教學(xué)方法,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)過程(教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計(jì)意圖),配套練習(xí),教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。教案要提前一周打印成冊,送教務(wù)處備案。
2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,多采用操作實(shí)踐、觀察討論、大膽猜測等形式,養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣,用好教材中的習(xí)題和思考題,鼓勵學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑,切實(shí)做到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,精講多練,當(dāng)堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度,及時反饋教學(xué)信息,做好服務(wù)指導(dǎo)工作,當(dāng)好參謀。
3、鞏固放在作業(yè)批改和評講上。習(xí)題精選,要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計(jì)和布置各類作業(yè),要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣,要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式,做到題量適中,評講及時,要多找學(xué)生當(dāng)面評講,杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象,繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制,語文25次,作文10篇,數(shù)學(xué)60次,英語50次,理化各30次,政史各20次,其它學(xué)科18次。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑
4、提高落在培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)上。要做好因材施教工作,多找學(xué)生談心輔導(dǎo),確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富,暫差生消化得了,特別要重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、成績出在考試上。認(rèn)真組織好各類考試,確保成績的真實(shí)性,主要學(xué)科每周和章節(jié)結(jié)束后要及時組織測試,考后及時評講試卷,做到周周清,學(xué)校將組織期中和期末考試,期中將調(diào)研初一初二部分學(xué)科。
6、要妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息,主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí),從而督促學(xué)生搞好假日學(xué)習(xí)。
7、教務(wù)處將認(rèn)真組織實(shí)施教務(wù)處工作督查制,將公事和私情分開,本著對事不對人原則,緊扣一個"實(shí)"字,將工作落到細(xì)微處。
三、深入開展教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)研究是教育工作者的主要任務(wù),課程改革和教法學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點(diǎn),本學(xué)期我們要做好以下幾方面的工作。
1、加強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究。隨著新課程的實(shí)施,教材編排已作了重大變革,原有積累的經(jīng)驗(yàn)甚至可能是阻礙新課程實(shí)施的前進(jìn)的阻力,因此我們要深入課堂,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、將集備落到實(shí)處。單獨(dú)作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見的,教師個人要克服一個"私"字,要小局服從大局,資源共享,待人以誠,相互協(xié)作,共同提高。集備要規(guī)定時間、地點(diǎn),形成材料,謹(jǐn)防流于形式。
3、組織公開課、聽課、評課活動。要做到一人上課,大家得益,在聽課中探索,在相互學(xué)習(xí)中感悟,使思維在這里碰撞,使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。
①每學(xué)期人人上好兩節(jié)公開課,各組評課活動要做好記錄,形成過程性資料。
②配合第七屆教學(xué)節(jié),組織好語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等青年教師評優(yōu)課和對外校的展示課。
③繼續(xù)執(zhí)行聽課制度。要求新上崗老師聽課60節(jié)以上,行政領(lǐng)導(dǎo)聽課30節(jié)以上,其他老師聽課25節(jié)以上。
四、抓好師資隊(duì)伍建設(shè) 提高教師的整體素質(zhì)
要辦好一所學(xué)校,必須造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,只有這樣,學(xué)校才能穩(wěn)步前進(jìn),才能全面實(shí)施素質(zhì)教育。
1、繼續(xù)推行"導(dǎo)師制"。抓好新老教師結(jié)對工作,做到以老帶新,以新促老,使青年教師迅速成長,使老教師較快吸收新信息,加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。每位新教師每學(xué)期必須聽指導(dǎo)教師課在30節(jié)以上,老教師必須聽新教師課15節(jié)以上,并及時交換意見,嚴(yán)防走過場,流于形式。
2、各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級教師的課在10節(jié)以上。
3、各教研組要組織好教師積極參加市級教學(xué)基本功競賽,全組教師要全員參與,全程參與,這既是對教師個人業(yè)務(wù)能力的測評,也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱,要以其為契機(jī),提高全組教師教育教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步完善考核和評價機(jī)制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合,真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報,干好干壞不一樣,使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。
2004-2014學(xué)年度第一學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃_學(xué)校工作計(jì)劃
發(fā)布時間:2017-10-17 編輯:admin
手機(jī)版
上一篇:療養(yǎng)院2014年工作計(jì)劃_2014年工作計(jì)劃
下一篇:
相關(guān)推薦
- 東風(fēng)小學(xué)2004-2012學(xué)年度上學(xué)期德育工作計(jì)劃08-26
- 蕭王廟中心小學(xué)2004-2014學(xué)年第二學(xué)期一(203-14
- 東風(fēng)小學(xué)2004-2014學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃_12-12
- 東風(fēng)小學(xué)2004-2012學(xué)年度下學(xué)期德育工作計(jì)劃08-27
- 2004-2014學(xué)年第二學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)11-29
- 2004-2014(下)廈門英才學(xué)校中學(xué)部初三年段08-30
- 風(fēng)小學(xué)2004-2014學(xué)年度上學(xué)期活動課計(jì)劃_教10-09
- 2004-2014學(xué)年度第一學(xué)期云林中學(xué)教務(wù)處工作10-17
精彩搶先看New Top
1
2017八年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃范文2
2017八年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃3
2017幼兒園托班教師個人計(jì)劃4
2017幼兒園托班個人計(jì)劃5
2017年班主任二月份工作計(jì)劃6
關(guān)于二月份工作計(jì)劃20177
2017年2月學(xué)校工作計(jì)劃8
2017年2月份工作計(jì)劃
最熱文章榜Hot Top
1
2017年精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃2
2017黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃3
2017鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃4
2017年第一書記工作計(jì)劃5
2017年駐村第一書記工作計(jì)劃6
2017年醫(yī)藥代表工作計(jì)劃7
2017年中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃8
2017年鄉(xiāng)鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃