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      校慶策劃書-策劃書_策劃書

      發(fā)布時(shí)間:2017-04-09  編輯:admin 手機(jī)版

      為了回顧學(xué)校歷史,展示辦學(xué)成就,展望美好未來(lái),擴(kuò)大知名度,激勵(lì)師生、校友愛(ài)校榮校的精神,增強(qiáng)社會(huì)各界關(guān)心、支持學(xué)校辦學(xué)的熱情,凝聚各方力量,推動(dòng)學(xué)校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校決定籌備啟動(dòng)XX年校慶工作。
      組織機(jī)構(gòu)
      成立寧波大學(xué)校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室、宣傳組、材料組、校友聯(lián)絡(luò)組、項(xiàng)目規(guī)劃組、學(xué)術(shù)活動(dòng)組、環(huán)境與建設(shè)組、籌款與經(jīng)費(fèi)組、文藝與師生活動(dòng)組等9個(gè)工作組,各學(xué)院成立本學(xué)院校慶籌備工作小組。
      工作進(jìn)度安排
      (一)啟動(dòng)階段(2012年2月——4月)
      1、成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
      2、研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱
      3、召開(kāi)各工作組組長(zhǎng)會(huì)議,各小組選定工作人員
      4、各組根據(jù)工作職責(zé)提出工作方案報(bào)校慶領(lǐng)導(dǎo)小組審定
      5、在校內(nèi)外營(yíng)造迎校慶氛圍
      6、啟動(dòng)校慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作
      7、研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目
      8、完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
      (二)籌備階段(2012年5月——校慶日前2個(gè)月)
      1、建立各地校友聯(lián)絡(luò)站,編輯《校友通訊錄》。設(shè)立校友網(wǎng)站
      2、編撰校史,編印畫冊(cè),編輯《校慶?,制作光盤(專題片),設(shè)計(jì)確定校慶紀(jì)念品
      3、布置校史陳列館
      4、組織校園環(huán)境美化,校舍整修
      5、組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展
      6、制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案,開(kāi)展科技成果洽談,組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇
      7、組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目
      8、繼續(xù)籌集校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi),設(shè)立專項(xiàng)基金
      9、聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞,確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和重要校友名單
      10、制訂校慶活動(dòng)具體實(shí)施方案
      11、完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
      (三)慶典階段(校慶日前2個(gè)月——校慶日)
      1、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友
      2、編。ǔ霭妫┬J、校友錄、學(xué)術(shù)報(bào)告集
      3、起草校慶文稿,印制文字資料
      4、召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),在各種媒體上加大校慶宣傳力度
      5、登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示
      6、舉行慶祝大會(huì)
      7、組織各類校慶相關(guān)活動(dòng)。 有一個(gè)人不愛(ài)自己的母親。
      而我們是那么輕易忽視我們身邊的她,融在我們生命里的她;
      而我們總在對(duì)自己說(shuō),有一天,我要給她最優(yōu)渥的生活。
      忙碌的生活和不斷的挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)鞭笞著我們的決心。
      我們?nèi)鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛!缺少的是實(shí)現(xiàn)愛(ài)的行動(dòng)!
      項(xiàng)目定位
      “潤(rùn)物無(wú)聲,綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)”是我們對(duì)母愛(ài)的闡釋。因此我們?cè)诨顒?dòng)中營(yíng)造出的感覺(jué)要切合母愛(ài)的感覺(jué),淡淡的,低調(diào)的,卻無(wú)處不在。
      我們將本次活動(dòng)定位成一個(gè)感情交流的平臺(tái),因此設(shè)計(jì)的活動(dòng)力求簡(jiǎn)單直接,以增強(qiáng)參與度。即使忙碌,即使慵懶,也不會(huì)覺(jué)得它的復(fù)雜和麻煩。
      swot分析
      (1)優(yōu)勢(shì)(strength)
      l 沒(méi)有人不愛(ài)自己的母親
      l 活動(dòng)本身簡(jiǎn)單易操作,符合現(xiàn)代人直接的感情述求,增強(qiáng)了活動(dòng)的參與度
      l 無(wú)處不在的活動(dòng),增強(qiáng)了活動(dòng)的宣傳力度
      l 努力爭(zhēng)取了多家媒體的關(guān)注
      l 本社是東校最具知名度和信任度的社團(tuán)
      l 活動(dòng)本身可操作性高,需要資源單一,風(fēng)險(xiǎn)低
      l 校方的支持和信任
      (2)劣勢(shì)(weakness)
      籌備時(shí)間略顯倉(cāng)促,事務(wù)繁雜,對(duì)組織嚴(yán)密性要求較高。
      (3)機(jī)會(huì)點(diǎn)(opportunity)
      l 大學(xué)生是未來(lái)高消費(fèi)市場(chǎng)的主力
      l 母愛(ài)的主題與產(chǎn)品主題結(jié)合,創(chuàng)造價(jià)值體驗(yàn)
      l 公益性的活動(dòng)、高頻率的曝光使品牌更易深入人心,樹(shù)立企業(yè)的知名度
      (4)威脅點(diǎn)(threat)
      對(duì)外部條件有一定的依靠性
      活動(dòng)實(shí)施流程
      如背景提出的兩個(gè)缺少,本次活動(dòng)共分為兩個(gè)部分:
      發(fā)現(xiàn):生活中不是缺少感動(dòng),而是缺少發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛
      1. 展覽。
      海大人才云集,各類高手一直苦于沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。“展覽”將收集編輯整理同學(xué)作品(包括攝影、繪畫、書法、征文等),主辦方將用幾個(gè)與母親節(jié)的主題將所有作品串連起來(lái),在最多同學(xué)經(jīng)過(guò)的主干道以及圖書館底層陳列整理后的作品,使同學(xué)更深地感受母愛(ài)潤(rùn)物無(wú)聲綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的的特點(diǎn)。
      2. 書展
      翻閱書目,你會(huì)發(fā)現(xiàn)與母親有關(guān)的文學(xué)作品多如牛毛,我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)書店在校內(nèi)做一次以“母愛(ài)”為主題的書展,讓大師們帶領(lǐng)我們感悟母愛(ài),進(jìn)行一次書香彌漫的文化洗禮。
      注:也許我們的主題對(duì)您的工作帶來(lái)不便,但是我們?nèi)匀粚?duì)主題的堅(jiān)持,仍然對(duì)文化的堅(jiān)持。故我們希望書商提供的是正版的并且與母親節(jié)主題相關(guān)的商品。我們真誠(chéng)地希望在活動(dòng)以前,贊助商能提供一份書目,便于我們對(duì)您商品的宣傳。
      回應(yīng):對(duì)于愛(ài)不是缺少感覺(jué),而是缺少實(shí)現(xiàn)愛(ài)的行動(dòng)
      1. 許愿樹(shù)。
      每個(gè)人都有很多想對(duì)母親說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)出的話,在這樣一個(gè)日子里,每個(gè)人都有那么的愛(ài)需要表達(dá),每個(gè)人都有那么多的祝福需要表達(dá),異地求學(xué)的學(xué)子對(duì)遠(yuǎn)方的母親更有前言萬(wàn)語(yǔ)。我們將用思念之繩懸掛寫滿愛(ài)和祝福的卡片,系在海大的常青樹(shù)上,讓海大的每一棵樹(shù)都見(jiàn)證我們海大人對(duì)母親的愛(ài)和祝福。
      2. 海報(bào)墻
      自由是年輕人崇尚并且不懈追求的,對(duì)母親的愛(ài)也許難以說(shuō)出口,那么我們就涂鴉吧,喜歡就做,恣意表達(dá)。主辦方將在校內(nèi)的墻上貼上畫有社團(tuán)logo以及贊助商logo的涂鴉紙,讓愛(ài)好涂鴉的同學(xué)自由恣意地表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。
      3. 廣播站。
      剛剛在教室又經(jīng)歷了一番疲憊轟炸,剛剛在食堂又搶到了自己喜歡的飯菜,剛剛在圖書館進(jìn)行了文化洗禮……此時(shí),信步在校園,靜靜聆聽(tīng),是同學(xué)對(duì)母親的寄語(yǔ),是再熟悉不過(guò)的與母親有關(guān)的歌曲,或者你也應(yīng)該對(duì)母親說(shuō)點(diǎn)什么,也應(yīng)該點(diǎn)一首母親喜歡的歌……再細(xì)聽(tīng),是一個(gè)個(gè)你也經(jīng)歷過(guò)卻被遺忘的故事。泡一杯茶,和“望”一起感動(dòng)母親節(jié)。

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