[精華]工作計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編精心整理的工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。根據(jù)區(qū)語委會(huì)工作精神,以及學(xué)校的工作計(jì)劃,開展多樣活動(dòng),創(chuàng)建規(guī)范、健康、有磁性的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、主要工作:
1、繼續(xù)創(chuàng)建磁性、規(guī)范的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境。
2、開展以“暢游書海享受閱讀”為主題的內(nèi)二小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。
4、推進(jìn)小思閱讀平臺(tái)的各項(xiàng)工作的開展。
三、具體工作:
。ㄒ唬┙ㄕ陆ㄖ,加強(qiáng)語言文字工作綜合管理
定期開展語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,商討學(xué)校語言文字工作。學(xué)期初,召開語言文字工作組例會(huì),根據(jù)上級(jí)部門的工作精神,商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的`計(jì)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì),做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì),對存在問題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展,并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障。因此,將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度,培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語言文字工作,承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任,肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)。
。ǘ╅_展語言文字研究活動(dòng),提升教師語言文字水平。
與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合,與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合,進(jìn)行語言文字為主題的教研活動(dòng),使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
根據(jù)區(qū)語委辦的要求,鼓勵(lì)我校教師積極參與語言文字應(yīng)用能力測試。
。ㄈ┩怀稣n堂渠道,提高規(guī)范素養(yǎng)。
學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求:
1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和普通話說話訓(xùn)練,除此以外,還要充分利用并認(rèn)真上好寫字課,使學(xué)生在規(guī)范書寫漢字的能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。
2、繼續(xù)做好學(xué)生語言文字基本功考核工作,本學(xué)期將重點(diǎn)抓好漢語拼音驗(yàn)收工作。
。ㄋ模┡c校內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合,提升語言文字工作的實(shí)效性。
本學(xué)期將以校園讀書節(jié)活動(dòng)以及區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽為主開展語言文字系列活動(dòng)。
1、“傳承中華文化走進(jìn)唐詩宋詞”經(jīng)典古詩詞誦讀和古詩文知識(shí)競賽活動(dòng)。
各班班主任根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展以“傳承中華文化走進(jìn)唐詩宋詞”為主題的古詩文競賽活動(dòng)。一、二年級(jí)學(xué)生以吟誦詩歌為主,三至五年級(jí)學(xué)生開展古詩文知識(shí)競賽活動(dòng)。
2、“班班有書聲”課文誦讀比賽。
為豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力,提高語文素養(yǎng),創(chuàng)建良好的校園文化,舉行“班班有書聲”課文誦讀比賽,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,享受閱讀的快樂。
3、“和諧互助分享”睦鄰友善語錄征集活動(dòng)。
圍繞家園文化“尊老愛幼、共建互助、鄰里和諧、健康惜己、禮儀睦鄰”等內(nèi)容征集“睦鄰友善”語錄。
4、組織學(xué)生積極參與“中文自修杯”第三屆上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文活動(dòng)。
。1)完成網(wǎng)上調(diào)查問卷。
。2)主題征文:“我愛祖國山河美”。
5、推薦一二年級(jí)學(xué)生參加楊浦區(qū)“小青蛙講故事比賽”。
6、推薦我校學(xué)生參加楊浦區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事比賽和朗誦比賽。
工作計(jì)劃 篇2
縱觀20xx年,從今年的安排來看:xx項(xiàng)目要新開工程萬平方米,在建面積要達(dá)到xx萬平方米,其中要求竣工xx萬平方米,交房xx萬平方米,七期部分要在6月份達(dá)到銷售條件;xx還要開工xx萬平方米,在建面積要達(dá)到xx萬平方米,其中要竣工交房xx萬平方米。
任務(wù)艱巨,為此我們工程管理部已經(jīng)早準(zhǔn)備、早打算,在12月份排出了明年的工程開工施工節(jié)點(diǎn),包括各個(gè)配合部門需要完成的節(jié)點(diǎn)計(jì)劃,為來年的工作開展開了一個(gè)好頭。
我們在工程管理上要采取的措施:
第一、繼續(xù)延續(xù)集團(tuán)“三項(xiàng)行動(dòng)”的`落實(shí),加強(qiáng)安全文明管理,對新開工的工程要求必須達(dá)到省級(jí)文明工地要求,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,采取激勵(lì)措施,提高市級(jí)省級(jí)優(yōu)質(zhì)工程的申報(bào)比例;第二、狠抓落實(shí),施工質(zhì)量和安全要求實(shí)行責(zé)任制,一旦發(fā)現(xiàn)重大問題一究到底,決不姑息;第三、加強(qiáng)執(zhí)行周、月度質(zhì)量安全檢查力度,按照要求從20xx年開始實(shí)行月度獎(jiǎng)罰制度;第四、加強(qiáng)成本控制意識(shí),工程管理過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖紙或施工不合理的部位,盡量減少工程返工簽證。優(yōu)化方案、提出合理化修改意見降低成本;第五、強(qiáng)化監(jiān)理責(zé)任,提高監(jiān)理主動(dòng)性,對不合格的監(jiān)理單位和監(jiān)理人員堅(jiān)決清理出場。
工程管理部內(nèi)部管理計(jì)劃:
第一、改變工作思路積極創(chuàng)新,克服本位主義思想,相互補(bǔ)缺,同時(shí)確定工作目標(biāo)責(zé)任制,實(shí)行周計(jì)劃制度,要求工程部每個(gè)員工排周計(jì)劃,并按照周計(jì)劃落實(shí)工作,主管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,對階段性工作目標(biāo)進(jìn)行考核,并與獎(jiǎng)金掛鉤;第二、加強(qiáng)部門內(nèi)員工交流,增強(qiáng)員工凝聚力,發(fā)揮部門內(nèi)員工的積極性,挖掘員工潛力,增強(qiáng)員工執(zhí)行力;第三、要求每個(gè)員工提高認(rèn)識(shí),公司利益高于一切,培養(yǎng)核心價(jià)值觀;第四、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高,增強(qiáng)內(nèi)部交流和外部培訓(xùn),培養(yǎng)工作積極、學(xué)習(xí)主動(dòng)、創(chuàng)新突出的復(fù)合型人才;第五、合理調(diào)整內(nèi)部人員的安排分工,調(diào)動(dòng)積極性,及時(shí)調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu),引進(jìn)必要的淘汰機(jī)制,并招聘適合公司發(fā)展的人才。
銷售和工程建設(shè)是房地產(chǎn)開發(fā)的兩條主線,在建設(shè)期間需要各個(gè)部門緊密配合,缺一不可。在建設(shè)和配合方面建議:
第一、樹立為工程服務(wù)的思想,加強(qiáng)部門協(xié)作,信息交流,第一時(shí)間將信息反饋到工程一線,避免索賠和影響工程進(jìn)度;第二、工程建設(shè)竣工階段管理是難題,建議要重視合同簽訂和合同管理。盡量減少在工程建設(shè)中,特別是竣工掃尾階段的扯皮和索賠;第三、要重視材料供應(yīng)資源整合和管理,真正成為項(xiàng)目建設(shè)資源的組織者、整合者、使用者。建立、實(shí)施嚴(yán)密的材料、設(shè)備招投標(biāo)制度。
20xx年取得的成績屬于過去,新的一年中我們做好了克服困難迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。在總經(jīng)理室的領(lǐng)導(dǎo)和其他部門的精心配合下,我們部門全體員工將堅(jiān)決執(zhí)行公司的指示,出色的完成公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)工作,為公司快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工作計(jì)劃 篇3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理,依據(jù)《食品衛(wèi)生法》,《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,結(jié)合我校食堂實(shí)際情況,使全體師生有一個(gè)清潔、舒適的生活環(huán)境,保證就餐任務(wù)的順利進(jìn)行。特制定20xx年工作計(jì)劃如下:
一、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。為使我校的食堂和營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校要建立健全一系列規(guī)章制度。同時(shí)制定管理人員崗位職責(zé),層層簽訂工作責(zé)任狀。加強(qiáng)考核評(píng)估,實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,哪一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題追究哪一環(huán)節(jié)的責(zé)任,同時(shí)把考核結(jié)果和年終的績效考核相掛鉤。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保責(zé)任落實(shí)。在我校食堂管理實(shí)施過程中,要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,成立食堂和營養(yǎng)餐工程領(lǐng)導(dǎo)小組,確定專人負(fù)責(zé)食堂和“營養(yǎng)餐工程”的具體工作。
二、要繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)食堂工作管理,加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),提高食堂員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
在干好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加政治學(xué)習(xí),不斷提高為師生服務(wù)的自覺性,做到禮貌待人,文明服務(wù)、熱情主動(dòng)。
三、根據(jù)區(qū)政府的相關(guān)文件和教體局文件精神,我校要逐層簽訂了學(xué)校食品安全責(zé)任書,明確了各班主任和各崗位的食品安全責(zé)任。要求學(xué)校建立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長擔(dān)任組長,建立了學(xué)校食品安全責(zé)任制及責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,工作人員必須做到持健康證上崗,嚴(yán)防衛(wèi)生事故。
四、搞好食品采購、運(yùn)輸、保管、衛(wèi)生工作,凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)和腐爛的食品,堅(jiān)決不預(yù)采購,以防食物中毒。
五、搞好學(xué)校食堂衛(wèi)生,食具要做到天天消毒,生熟分開,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
六、食品要洗凈,飯不夾生, 做到現(xiàn)吃現(xiàn)做。
七、食品要保持清潔,夏季要加大防蠅措施,冬季做好保溫工作。
八、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購及有關(guān)事宜。各種物資、食品、蔬菜的采購要保證質(zhì)量,供應(yīng)必須及時(shí),少采勤購,注重價(jià)格成本合算。
九、正確處理伙房人員之間的工作關(guān)系,要相互支持,友好相處、協(xié)同工作。
十、要自覺做好本職工作,工作中吃苦耐勞,不斷提高飯菜質(zhì)量,保證無差錯(cuò),安全無事故。
十一、個(gè)人方面要注意:上班時(shí)間要穿戴好工作服,不要在食堂會(huì)客,工作時(shí)間嚴(yán)禁吸煙以及與工作無關(guān)的其他事宜。要定期洗澡,理發(fā),不得留過長指甲。對于分給個(gè)人的衛(wèi)生區(qū)要堅(jiān)持及時(shí)收拾干凈,保證飲用餐具、地面、庫房的整潔。使食堂始終保持清潔、衛(wèi)生、有序。
十二、以提高服務(wù)意識(shí)為突破口,把改善食堂飲食、強(qiáng)化飯菜質(zhì)量為重點(diǎn),抓真抓實(shí)。
十三、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)組織的'職能,定期召開會(huì)議,及時(shí)聽取及反饋師生中的信息。
總之,在新的一年,食堂全體職工要以新的姿態(tài)接受新的挑戰(zhàn),為了保證營養(yǎng)改善計(jì)劃工作的順利開展,我們有信心遵守好學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,把工作落到實(shí)處,為樹立良好的學(xué)校整體形象作出應(yīng)有的努力。
工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期,我部將充分發(fā)揮部門的優(yōu)勢,舉辦與本部門職能相關(guān)的特色活動(dòng)。通過活動(dòng),一方面提高全系學(xué)生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)建筑工程系學(xué)生創(chuàng)業(yè),創(chuàng)新的思維,多思考,多鍛煉,另一方面加強(qiáng)我部成員組織策劃能力,考驗(yàn)其團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)能力,提升部門綜合實(shí)力。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,科創(chuàng)部人員經(jīng)歷人員調(diào)整,隨著20xx級(jí)新生干事的加入,組織結(jié)構(gòu)更加合理,團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 我部本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一工作目標(biāo)
全心全意為學(xué)生服務(wù),豐富我系學(xué)生課外活動(dòng),也讓分團(tuán)委像一個(gè)大家庭一樣,相助、相輔、相持!
二工作計(jì)劃
俗話說:“計(jì)劃不如變化!斑@計(jì)劃只是本部門工作的綱領(lǐng).。也可能根據(jù)實(shí)際情況出發(fā),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,也便于活動(dòng)的順利展開!
<1>部門特色活動(dòng)
以最新科技新聞動(dòng)態(tài)為內(nèi)容而展開每二周的科技新聞宣傳活動(dòng),此類活動(dòng)向全校同學(xué)介紹最新科技知識(shí),每兩周一次展板,展板上有圖片、文字以及圖畫等相關(guān)信息,讓全校學(xué)生理解最
新科技新聞!《策劃》
<3>協(xié)辦校學(xué)生會(huì)活動(dòng)、
新學(xué)期已經(jīng)來臨,昨天的'已成為過去,我們要迎接明天的挑戰(zhàn),面對現(xiàn)在的不足,我們會(huì)重新審時(shí)度勢,讓這些不足成為我們前進(jìn)的指明燈。我們會(huì)一如既往,抓住新的機(jī)遇探索出一條屬于科創(chuàng)部自己的工作路線,把科創(chuàng)部發(fā)展成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的綜合的學(xué)生會(huì)服務(wù)部門!
建筑工程系 科創(chuàng)部
20xx年9月10日
具體情況還有具體分析,這只不過是初步計(jì)劃,會(huì)有所改變。
工作計(jì)劃 篇5
在過去的一年中,秘書處在完成常規(guī)任務(wù)如例議記錄,新聞稿工作,考勤記錄,資料整理。在總和整理之余,積極參與到各個(gè)職能部門舉辦的活動(dòng)中,將活動(dòng)總結(jié)記錄保存,并建立了學(xué)生會(huì)考勤公示機(jī)制,為學(xué)生會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
一、工作定位及目標(biāo)
1、作好學(xué)生會(huì)例會(huì)及相關(guān)會(huì)議的考勤、簽到及會(huì)議記錄等工作,將其整理并存檔。
2、作好學(xué)術(shù)講座及各個(gè)職能部門舉辦活動(dòng)的報(bào)道工作,提高新聞稿質(zhì)量。
3、整理并妥善保管好各部門、各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié),做好期末存檔工作。
4、參與到各部的活動(dòng)中去,做好活動(dòng)流程及活動(dòng)總結(jié)
二、本學(xué)年工作計(jì)劃
(一)認(rèn)真完成本職工作秘書處的主要職能:
1、文書工作負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)會(huì)議記錄,落實(shí)會(huì)議紀(jì)錄標(biāo)準(zhǔn)。
2、考勤工作延續(xù)和改進(jìn)考勤制度,繼續(xù)施行例會(huì)一對一簽到,調(diào)整簽到方式以一種表格性質(zhì)的名單來記考勤
3、新聞稿部分
1.加強(qiáng)新聞稿件的時(shí)效性和規(guī)范性
2.組織研究學(xué)習(xí)會(huì)議,參考往屆學(xué)長學(xué)姐的文章,吸收精華,進(jìn)步細(xì)化新聞稿寫作流程工作。
(二)積極參加學(xué)生會(huì)活動(dòng)
由于院學(xué)生會(huì)各部門分工不分家,所以我們除了做好本職工作外,在其它部門組、織活動(dòng)時(shí)給予大力配合。方便部門之間的合作,使學(xué)生會(huì)正常運(yùn)行。
(三)部內(nèi)建設(shè)
培養(yǎng)鍛煉干事能力:作為一個(gè)非職能部門,秘書處需要與各部緊密聯(lián)系,參與到各部的活動(dòng)中去記錄并監(jiān)督。因此,要全面提高秘書處的工作能力,必須全面培養(yǎng)內(nèi)部成員,清楚的'了解各部的職能和工作性質(zhì),樹立同學(xué)們的全局性觀念。為此,我們將實(shí)施以下措施:
1、培養(yǎng)秘書處同學(xué)對文字的把握和處理能力,定期對秘書處成員進(jìn)行文字方面和電腦技術(shù)方面的培訓(xùn)。
2、分配活動(dòng)時(shí),盡量讓秘書處每個(gè)干事都能全面接觸學(xué)生會(huì)各方面活動(dòng),以便更好的促進(jìn)秘書處成員對于學(xué)生會(huì)工作的整體把握。
3、更積極創(chuàng)新的工作,創(chuàng)新不是一句空話,在任何一個(gè)工作細(xì)節(jié)都可以創(chuàng)新,而怎樣保持創(chuàng)新在部門的成長中是成形后必須要注重的問題。
工作計(jì)劃 篇6
學(xué)期目標(biāo):
本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平,但在一些基本能力方面還有些許缺陷,例如自我約束自我管理能力、表達(dá)能力、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以,這一學(xué)期主要著重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識(shí)與自主能力。希望能通過多方面開展的活動(dòng),以及全員參加的形式加強(qiáng)對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng),爭取能使他們意識(shí)到自己能力的重要性、自己在班級(jí)中的重要性,從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí),增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識(shí),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素,使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域。
階段目標(biāo):
一、 平時(shí)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊》上的日常行為規(guī)范 ,保證學(xué)生的行為習(xí)慣,懂得明禮誠信,使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識(shí)的養(yǎng)成。
二、 開展多樣生動(dòng)的主題班會(huì),在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的同時(shí),發(fā)展學(xué)生各方面的能力,一舉兩得。
三、 培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,在各方面督促班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等,使學(xué)生通過自主管理,更有效的提高整個(gè)班級(jí)的素質(zhì),同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
四、班級(jí)活動(dòng):
周次 班會(huì)課內(nèi)容
形式 主持人
1 新學(xué)期新打算 自由講班主任
2 明禮誠信 演講故事 班長
3 我身邊的故事 自由講 班主任
4 我的學(xué)習(xí)方法 個(gè)別同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn) 班長
5 談?wù)劽?討論 班主任
6 日記之旅 自由講 學(xué)習(xí)委員
7 做個(gè)聽話的學(xué)生好嗎? 辯論會(huì) 副班長
8 也說電腦世界 文章導(dǎo)讀 語文課代表
9 怎樣做好期中復(fù)習(xí)工作 討論班主任
10 期中復(fù)習(xí)
11 期中考試總結(jié) 自由講 班主任
12 展望未來 演講 學(xué)習(xí)委員
13 如何進(jìn)行自我約束 討論 宣傳委員
14 談互助 自由講 勞動(dòng)委員
15 班中的好友 個(gè)別同學(xué)介紹 體育委員
16 你快樂所以我快樂 演講 班長
17 我的字啊 自由講 無
18 誰才能真正幫助我 座談會(huì) 班主任
19 如何作好期末復(fù)習(xí) 交流會(huì) 班主任
20 期末復(fù)習(xí)
五、個(gè)案、研究專題
加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念
作為學(xué)生,越來越多的要求獨(dú)立與自主,例如希望能夠自己為自己做些事,能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事,甚至希望能沒有外在約束,能自己管好自己;作為老師,希望學(xué)生各方面的能力都能有所發(fā)展,能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心,能夠擁有為自己而學(xué),為自己而生活的信念。
六、轉(zhuǎn)化差生計(jì)劃
沒有真正意義上的.差生,有的只是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生或是不會(huì)教的老師。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,改善教師的教學(xué)方式。
學(xué)習(xí)態(tài)度不是一時(shí)半刻就可以改變的,這就需要老師的耐心與細(xì)心,能在每一個(gè)小細(xì)節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生具有想要學(xué)習(xí)的渴望與熱情,這就在本質(zhì)上改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)起來更會(huì)事半功倍。
老師同樣也應(yīng)注意教學(xué)方式,能讓學(xué)生改變痛苦學(xué)習(xí)的滋味,反而喜歡學(xué)習(xí)喜歡上課。當(dāng)然,這就在一定程度上對老師也有更高的要求。
工作計(jì)劃 篇7
一、教師本身入手,充分發(fā)揮教師的示范作用。
我國是個(gè)方言種類十分繁雜的國家,南北方言差異很大。為了解決因語言不通而妨礙語言交際正常進(jìn)行這個(gè)問題,我國政府早在解放初期就做出了決定:普通話要以北京語音作為標(biāo)準(zhǔn)音;要以北方話為基礎(chǔ)方言;要以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話是教師的職業(yè)語言,會(huì)講普通話是合格幼兒教師的必備條件。教師的言語行為具有示范性,是幼兒模仿的榜樣。因而,作為教師本身必須吐字清楚,語音正確,做幼兒學(xué)習(xí)普通話的典范。
二、幼兒個(gè)體入手,查找幼兒發(fā)音不準(zhǔn)的原因。
小班幼兒入園后不久,通過觀察不難發(fā)現(xiàn):有的幼兒吐字不清,有的幼兒不能說完整的句子,有的幼兒說一些我們根本聽不懂的方言。經(jīng)仔細(xì)觀察分析,發(fā)現(xiàn)有如下幾個(gè)原因:
1、生理原因。由于小班幼兒年齡較小,發(fā)音器官尚未充分發(fā)育,聲帶較短、較薄,還不善于協(xié)調(diào)地使用發(fā)音器官。如把舌尖前音“z”發(fā)成舌尖后音“zh”,導(dǎo)致“坐”說成“zhuo”;把舌根音“g”發(fā)成舌尖中音“d”,結(jié)果導(dǎo)致把“高”說成“dao”。
2、家庭不重視語音教育。有些家庭不重視幼兒發(fā)音教育,對幼兒發(fā)不準(zhǔn)的音不注意糾正,有些家庭成員還覺得好玩,學(xué)孩子的發(fā)音,于無意間造成了肯定孩子發(fā)音的假象,使孩子認(rèn)定自己的發(fā)音是正確的。一家人也不給予糾正,只是嘻嘻哈哈了事。
3、懶惰心理。有些幼兒在傾聽他人說話時(shí),注意力不夠集中,加之聽覺分析能力較差,因而“聽話”不完整,“說話”也就相應(yīng)地不完整,甚至用其他音來代替。如在組織幼兒說的“請你像我這樣做,我就像你這樣做”對話時(shí),有的幼兒干脆來個(gè)“e這樣做”,用“e”因代替“我就像你”。
4、客觀原因。有的幼兒父母是外地人,借助于人才交流來到本地,由于工作較忙,孩子一出生就由爺爺奶奶帶著。由于老人年紀(jì)大,將方言改為說普通話已不可能,加上一家人在一起時(shí)說的都是方言,孩子從小就跟大人們說方言,導(dǎo)致與老師、小朋友的交流出現(xiàn)障礙,影響了孩子語言方面的發(fā)展。
三、從口語交往入手,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。
為了讓小班幼兒盡快說好普通話,必須為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的規(guī)范化的語言環(huán)境,讓孩子在日常生活中多聽、多說、多練,沒有任何顧慮地與人交往,清楚地表達(dá)自己的思想、感情和愿望。比如師生之間、小朋友之間都用普通話問好;每天拿出一定時(shí)間供小朋友用普通話自由交談;老師和小朋友對話時(shí)都用普通話(可提醒小朋友不用普通話老師聽不清);訓(xùn)練幼兒認(rèn)真傾聽別人的談話等,充分發(fā)揮語言環(huán)境的熏陶、感染和潛移默化的作用,給幼兒提供感受和運(yùn)用語言的機(jī)會(huì),提高幼兒的語言交往能力。
四、教育活動(dòng)入手,提高幼兒的語言質(zhì)量。
在集體教育活動(dòng)中,為使每個(gè)幼兒都能掌握普通話的規(guī)范語音,可有目的、有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)一些適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的繞口令。實(shí)踐證明,繞口令是一種提高幼兒語言表達(dá)能力的有趣方法。其本身是一種語言游戲,用聲、韻、調(diào)極容易混用的字,交叉重疊,編成句子,在快速念出時(shí),容易念錯(cuò)讀音,鬧出笑話,所以,它既有趣,又活潑,容易被孩子接受,念的往往樂此不疲,聽的往往忍俊不禁。學(xué)說繞口令可重點(diǎn)練習(xí)發(fā)不準(zhǔn)的音,還可提高語言表達(dá)能力。
除集體教育活動(dòng)之外,有針對性地組織幼兒玩一些語言游戲,將語音培養(yǎng)寓于游戲之中,并在游戲過程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),糾正幼兒不正確的發(fā)音。比如:有些幼兒對“老師”這個(gè)稱呼詞掌握不好,不會(huì)發(fā)“shi”這個(gè)音,可組織幼兒玩“打電話”的游戲,在互相稱呼中練習(xí)發(fā)音。有些幼兒將“gao”發(fā)成“dao”,將“ai”發(fā)成“yai”,可組織幼兒做游戲“長高了,變矮了”,邊做動(dòng)作邊練習(xí)發(fā)音。
五、從家園聯(lián)系入手,共同探討好的教育方法。
家園聯(lián)系也是幼兒園工作的`重要組成部分。通過這一渠道,教師可從幼兒家長那里更多地了解幼兒在家情況,幼兒家長也可從教師這里了解幼兒的在園情況,雙方互通信息,共同探討好的教育方法,這對于孩子的發(fā)展是有利的。教師可通過家園聯(lián)系爭取家長的配合,在家庭中多給幼兒提供接觸普通話的機(jī)會(huì):有選擇地看一些少兒節(jié)目,聽一些故事磁帶,在與孩子對話時(shí)盡量說普通話,創(chuàng)設(shè)良好的家庭語言環(huán)境,多給幼兒提供感受和運(yùn)用普通話的機(jī)會(huì)。
六、本學(xué)期,在小班范圍內(nèi),將開展幾項(xiàng)普通話訓(xùn)練專項(xiàng)活動(dòng)
(一)“呀呀學(xué)語”:每日堅(jiān)持教幼兒一句簡短的話,可以是禮貌用語、描述性語句,幫助幼兒感受詞句的正確發(fā)音,積累語言使用經(jīng)驗(yàn)。
。ǘ﹥焊栊』疖嚕汗膭(lì)幼兒積極學(xué)習(xí)幼兒園里所教授的兒歌,同時(shí)建議家長用標(biāo)準(zhǔn)的語言多教幼兒學(xué)說兒歌,將學(xué)會(huì)的兒歌打印張貼在語言區(qū)的墻飾“小車廂上”,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的積極性。
。ㄈ┙o能積極學(xué)習(xí)、堅(jiān)持使用普通話的幼兒發(fā)放“普通話小明星”小標(biāo)志。提高幼兒說普通話的自覺性和積極性。
培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音、吐字清楚,說好普通話,是一項(xiàng)長期細(xì)致的工作。語音的準(zhǔn)確與否,直接影響幼兒交往能力的發(fā)展,我們必須抓住時(shí)機(jī),從小抓起,教幼兒正確發(fā)音,說好普通話,提高幼兒口語表達(dá)能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)漢語打下良好的基礎(chǔ)。
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