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      小學(xué)2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃

      發(fā)布時間:2017-01-15  編輯:admin 手機版
      小學(xué)2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃
      一、指導(dǎo)思想
      以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和市鎮(zhèn)教育工作會議精神為指導(dǎo),圍繞市教育局的工作思路開展工作。與時俱進、深化改革,以爭創(chuàng)全鎮(zhèn)一流的工作為奮斗目標(biāo),突出素質(zhì)教育這一主題;大力開展教科研活動為主要措施,認(rèn)真做好教研、科研、管理、服務(wù)工作,為提高我校教育質(zhì)量努力工作。
      二、工作思路
      圍繞一個中心,突出兩個重點,加強三項研究,實現(xiàn)四個提高。一個中心,以課堂教學(xué)改革為中心,選擇適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,提高教學(xué)效益。兩個重點,一是小學(xué)畢業(yè)升入初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接;二是新課程改革實驗的研究。
      加強三項研究,一是加強先進教育理論應(yīng)用的研究;二是進一步抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育的研究;三是加強省市上“十一五”立項課題的研究。
      實現(xiàn)四個提高,一是實現(xiàn)教師研究水平的提高;二是實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高;三是實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的提高;四是實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。
      三、工作目標(biāo)
      1、落實教學(xué)中心地位,進一步增強質(zhì)量意識。
      本學(xué)期的具體指標(biāo)為:
      (1)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率達到95%以上,優(yōu)秀率達到35%以上。
      (2)1——6年級學(xué)生鞏固率達到100%。
      (3)各年級各學(xué)科必須確保完成下達的“兩率”指標(biāo),并在鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測中進入前三,總成績力爭學(xué)區(qū)排名第一。
      2、落實課程方案,積極推進素質(zhì)教育。
      (1)嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,做到開齊課程,開足課時,努力上好每一門課,每一節(jié)課。
      (2)切實加強英語,思品與生活,思品與社會,綜合實踐活動和科學(xué)課等教學(xué)研究活動,重點加強口語交際、作文課、寫字課、特色課、古詩誦讀課、安全常識、校本課程、心理健康教育的管理力度,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,發(fā)揮并培養(yǎng)學(xué)生的特長及用學(xué)到的知識獨立解決問題的能力。
      3、強化常規(guī)管理,探索新課程理念下的綜合評價老師和學(xué)生的科學(xué)方法。

      4、大力推選課堂教學(xué)改革,向教研要質(zhì)量。
      針對我校教學(xué)實際,繼續(xù)鞏固現(xiàn)有教研成果;加強常規(guī)教研活動的管理,繼續(xù)堅持周六大教研活動及優(yōu)質(zhì)課評選活動。通過教改,更新陳舊的教學(xué)觀念,改進部分不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、不適應(yīng)新課程開展的教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。
      (1)加強兩個常規(guī)的學(xué)習(xí)和落實,使之成為師生的自覺行動。
      (2)加強對明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓(xùn)、再提高,尤其是青年教師的跟蹤培養(yǎng)。
      (3)扎實開展新課程教學(xué)達標(biāo)活動,完成第三批“新課程教學(xué)達標(biāo)”任務(wù)。
      5、推行分層達標(biāo),實行教案“三大塊”的改革。
      6、開展征集課堂教學(xué)案例和論文評選活動。著手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的《唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集》.
      7、抓好課題申報立項及研究實驗工作。
      8、課外輔導(dǎo),校隊訓(xùn)練等課外教育工作再取佳績。
      四、工作措施
      1、以課改為中心,不斷提高課程實施水平。
      (1)加強學(xué)習(xí),更新觀念,提高教師的綜合素質(zhì)。
      (2)強化課程管理,加強課程的研究與指導(dǎo)。
      ①嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊課程,開足課程。開發(fā)綜合實踐課程,開發(fā)多元課程,隱性課程和校本課程,以適應(yīng)學(xué)生多元智力的發(fā)展。
      ②抓好學(xué)校各項校隊訓(xùn)練和課外活動。
      ③建立多樣性、多元化、科學(xué)的評價方法。
      ④開展豐富多彩的主題實踐活動,把課堂搬到社會,為學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)運用課內(nèi)知識解決實際問題的環(huán)境條件,使學(xué)生在親自參與和動手操作的實踐中增長知識、才干。各科均有嘗試自己實踐活動的日記。力爭在本學(xué)期再創(chuàng)建兩個學(xué)生體驗實踐基地。
      (3)以“三優(yōu)化,一提高”為主題,推進課堂教學(xué)改革。(三優(yōu)化為:優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化課堂評價。一提高為:提高課堂教學(xué)效益。)
      (4)切實加強減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),各科各年級教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際精編作業(yè)。
      (5)要加大力度不斷優(yōu)化師資隊伍整體素質(zhì)。
      2、堅持制度創(chuàng)新,改進教研方式。
      (1)建立與課程改革相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度。
      (2)積極開展各項教學(xué)研究活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
      本學(xué)期要著重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學(xué)達標(biāo)”等活動有效地提高教研質(zhì)量,努力向教研要成績,實現(xiàn)本校創(chuàng)建名校、強校的宏偉目標(biāo)。

      唐樓小學(xué)教導(dǎo)處
      XX年. 8

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