3.積極開(kāi)展論文評(píng)選、課題結(jié)題活動(dòng)。
本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽，同時(shí)做好“十二五”期間教科研課題、教研課題、學(xué)會(huì)課題的結(jié)題掃尾工作。各教研組將在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，抓好論文選題工作，通過(guò)教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)、研討力爭(zhēng)選準(zhǔn)題、選好題;抓好論文的撰寫(xiě)和修改工作，利用集體的智慧，反復(fù)修改推敲，做到文章規(guī)范且有個(gè)性，鼓勵(lì)教師積極投稿。
(三)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革及“十二五”相關(guān)課題的研究工作來(lái)積極開(kāi)展，在內(nèi)容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的;以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路。深入開(kāi)展教研活動(dòng)，抓細(xì)節(jié)，抓問(wèn)題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂模式，形成校本教學(xué)特色
教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來(lái)的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。建模塑形，對(duì)于提高課堂教學(xué)效益，形成教學(xué)特色，有著很重要的作用。前期我校對(duì)如皋的“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”進(jìn)行了摸索實(shí)踐，進(jìn)而提煉總結(jié)，爭(zhēng)取從本校課堂教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，從教師和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，探索出一條提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校師生共同發(fā)展的課堂教學(xué)改革之路。“目標(biāo)導(dǎo)學(xué).互助分享”課堂教學(xué)的基本范式大體為：“課前預(yù)習(xí)——課中出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)指要和學(xué)中互助分享(學(xué)生自學(xué)——互助探究——展示分享---答疑解難——評(píng)價(jià)小結(jié))當(dāng)堂檢測(cè)目標(biāo)”的三個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行的。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)是學(xué)生課前的預(yù)習(xí)，只有課前充分預(yù)習(xí)，才能在上課時(shí)按照導(dǎo)學(xué)的步驟來(lái)學(xué)習(xí)，也只有這樣，才能更好的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，也只有這樣才能養(yǎng)成學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。老師課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)卡，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，低年級(jí)單獨(dú)出預(yù)習(xí)卡，高年級(jí)可以寫(xiě)在書(shū)上。
明確課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，“學(xué)習(xí)目標(biāo)”顧名思義就是讓學(xué)生知道本節(jié)課、這個(gè)環(huán)節(jié)要學(xué)什么，怎么樣學(xué)?其實(shí)也是告訴我們老師教什么?怎么樣教。做到心中有數(shù)。
一節(jié)課一般出示3—4個(gè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)照這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)進(jìn)行小組互助合作學(xué)習(xí)，由班主任將每個(gè)班同學(xué)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組4-6人，編排好序號(hào)，可以面對(duì)面對(duì)坐，互幫互學(xué)、互相促進(jìn)。而各組之間，為了體現(xiàn)組間競(jìng)爭(zhēng)的公平性，每個(gè)組的總體實(shí)力盡量保持一致。小組合作學(xué)習(xí)每個(gè)成員的分工安排好，可以采取輪換制，如組長(zhǎng)、記錄員，資料員、報(bào)告員等由每個(gè)成員輪流擔(dān)任。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織管理工作，負(fù)責(zé)組織小組成員、分配任務(wù)、督促組員完成任務(wù)等;記錄員負(fù)責(zé)合作過(guò)程的記錄工作，資料員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)資料的收集工作，報(bào)告員負(fù)責(zé)寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告，代表小組進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。
課堂展示討論時(shí)，小組成員先組內(nèi)交流展示，不懂的問(wèn)題可以組內(nèi)交流探討也可以向組外同學(xué)請(qǐng)教，變被動(dòng)聽(tīng)講為主動(dòng)學(xué)習(xí)。進(jìn)而在分享展示環(huán)節(jié)解決問(wèn)題，師生、生生間相互評(píng)價(jià)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)堂檢測(cè)反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，使學(xué)生對(duì)課堂中學(xué)習(xí)的知識(shí)當(dāng)堂掌握，這正是目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法所要達(dá)到的目，學(xué)一課掌握一課，不留知識(shí)的尾巴。
2.教研活動(dòng)的開(kāi)展要有效。
本學(xué)期的教研組要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案，細(xì)化活動(dòng)的實(shí)施情況，活動(dòng)次數(shù)每月一次，但是要保質(zhì)保量。
各教研組要以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)比賽、說(shuō)課比賽、課堂實(shí)踐、視頻案例學(xué)習(xí)、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容，緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)改革思路、教學(xué)科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力�；顒�(dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力。
(四)學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯特色
語(yǔ)文學(xué)科：(1)繼續(xù)開(kāi)展好寫(xiě)字教學(xué)。充分利用好寫(xiě)字課時(shí)間，著力抓好一二年級(jí)的鉛筆字和三至六年級(jí)的鋼筆字教學(xué)。本學(xué)期，語(yǔ)文教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要講究方法、指導(dǎo)到位、科學(xué)訓(xùn)練。各科教師在指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)，要共同關(guān)注學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓孩子做到動(dòng)筆即練字。學(xué)校定期開(kāi)展寫(xiě)字檢測(cè)、過(guò)關(guān)，各班級(jí)要利用文化墻展示激勵(lì);(2)讀書(shū)：12月教務(wù)處將開(kāi)展“讀書(shū)促進(jìn)月”活動(dòng)，讓教師的專業(yè)閱讀、學(xué)生的閱讀、家庭的親子共讀，成為學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。每班開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)交流課，班級(jí)開(kāi)展“每周一詩(shī)”、每節(jié)語(yǔ)文課課前背誦古詩(shī)一首。班本展示活動(dòng)形式可以是書(shū)香學(xué)生風(fēng)采秀、詩(shī)情畫(huà)意的讀寫(xiě)繪;精美的閱讀卡展示;讀書(shū)筆記交流;校級(jí)美文誦讀;詩(shī)歌朗誦會(huì);課本劇表演;手抄報(bào)設(shè)計(jì);校園網(wǎng)站稿件征集等。
數(shù)學(xué)學(xué)科：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，認(rèn)真開(kāi)展奧數(shù)訓(xùn)練和口算筆算題訓(xùn)練。每節(jié)數(shù)學(xué)課首先進(jìn)行口算練習(xí)，用好配套口算、心算練習(xí)冊(cè);著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生分析錯(cuò)題的能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的知識(shí)鏈接，中心校要成立讀報(bào)興趣組，定時(shí)輔導(dǎo)，參加《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》讀報(bào)競(jìng)賽并要取得良好成績(jī)。
英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，加大口語(yǔ)訓(xùn)練力度。英語(yǔ)組要積極開(kāi)展活動(dòng)，全面提升孩子英語(yǔ)素養(yǎng)。英語(yǔ)課前唱英語(yǔ)歌曲，課堂內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練;英語(yǔ)教師加強(qiáng)外教口語(yǔ)課監(jiān)管;期末以班級(jí)為單位進(jìn)行英語(yǔ)匯報(bào)展示交流活動(dòng)，圍繞學(xué)期所學(xué)，展示“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)唱”的綜合素質(zhì)。
科學(xué)學(xué)科：科學(xué)教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，除了課堂的訓(xùn)練,重視課前的檢查與下課前的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)要輔導(dǎo)好學(xué)生,做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導(dǎo)。要重視實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率,在儀器保管、使用上要專人負(fù)責(zé),要認(rèn)真填寫(xiě)好開(kāi)出登記表。
音體美及其它學(xué)科：藝體組要著重圍繞書(shū)香校園的建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)。美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科要選拔優(yōu)秀學(xué)生，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。體育學(xué)科狠抓體育常規(guī)和“兩操”管理，上好體育課和健康教育課。組織開(kāi)展好陽(yáng)光體育、課間操、眼保健操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間和課外體育等活動(dòng)。班主任與體育教師做好上課交接，安排好體育委員向體育老師匯報(bào)班級(jí)出勤情況。嚴(yán)格執(zhí)行上課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，下課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，嚴(yán)禁“放養(yǎng)式”教學(xué)，協(xié)助體育老師在全校規(guī)范兩操訓(xùn)練。微機(jī)課開(kāi)展繪畫(huà)和網(wǎng)上上傳作品活動(dòng)。
社團(tuán)(特長(zhǎng)學(xué)生隊(duì))建設(shè)。注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，豐富學(xué)生課余生活。社團(tuán)教師輔導(dǎo)的特長(zhǎng)隊(duì)要強(qiáng)化訓(xùn)練，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，力爭(zhēng)各類競(jìng)賽再上臺(tái)階。
(五)學(xué)生培養(yǎng)：活動(dòng)促進(jìn)，和諧發(fā)展
以“身體有力、讀書(shū)有味、寫(xiě)字有形、習(xí)慣有成、”為核心的“四有工程”，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法，形成終身受益的基本素質(zhì)，為幸福人生奠定良好基石。
1.大力實(shí)施讀書(shū)工程。利用“讀書(shū)促進(jìn)月”舉行學(xué)生讀書(shū)與講故事演講比賽，激發(fā)廣大學(xué)生的讀書(shū)熱情。各班級(jí)要加大學(xué)生閱讀的指導(dǎo)力度，開(kāi)展“每周一詩(shī)”及閱讀指導(dǎo)課實(shí)施。
2.各學(xué)科組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)科要積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)與個(gè)性的發(fā)展。
3.組織開(kāi)展好各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期將根據(jù)上級(jí)各部門有關(guān)要求，組織學(xué)生參加省 “小數(shù)報(bào)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)新作文大賽、小學(xué)生軟筆、硬筆書(shū)法展示活動(dòng)等，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的任務(wù)，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，從“實(shí)”上下功夫，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)工作跨越性發(fā)展的夢(mèng)想。
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