做好“平安校園”常態(tài)化管理工作，用好《學(xué)生異常情況手冊》，做到及時登記及通報，搞好一月一小結(jié)工作，要利用好“兩化”系統(tǒng)管理好校園安全工作。下面是小編為大家收集整理的學(xué)校工作計劃2015-2016第二學(xué)期，希望對大家有所幫助!
【學(xué)校工作計劃2015-2016第二學(xué)期1】
一、指導(dǎo)思想：
今年我校教科研工作以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點，堅持“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教師，服務(wù)于教育質(zhì)量”的核心理念，以“課題研究”為主要抓手，切實增強教育科研的品質(zhì)與實效。
二、工作目標(biāo)
1.繼續(xù)實施“科研興�！�、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動廣大教師參與科研的積極性與主動性，不斷提高教師科研意識和水平，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。
2.加強科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量。
3. 加大對課題組活動的指導(dǎo)力度，做好申報課題管理推進(jìn)工作;
4.組織課題組深入開展課題研究，積累并整理研究資料，總結(jié)研究成果;
5.及時向教師傳遞各級論文評比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動和撰寫工作，加大論文的評比與投稿力度，力爭在國家級、省級主流期刊發(fā)表，充分展示學(xué)校的教科研成果。
三、具體工作：
1、多種形式學(xué)習(xí)，提高科研能力。
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。為了幫助教師提高科研能力，我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》、和各類教學(xué)理論雜志等，堅持寫好學(xué)習(xí)體會，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2.、抓實科研管理，確保高效研究。
本學(xué)期，我們繼續(xù)以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，扎實做好課題研究工作。建立人人重視教科研、全員參與教科研、大力推廣教科研成果的激勵機制，圍繞區(qū)教科研學(xué)校評估創(chuàng)建細(xì)則扎實開展教研工作圍繞市級課題《班級文化與學(xué)生人格發(fā)展的研究》和一個市級課題，扎實開展課題研究工作，，以教興研、以研促教，從而整體提升教師的教科研水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。各課題組要進(jìn)一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標(biāo)，落實活動安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題研究要做到前有計劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。繼續(xù)組織好教師的教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
對成效顯著的優(yōu)秀研究成果，將及時進(jìn)行總結(jié)提升、宣傳推廣，及時轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，作用于教育教學(xué)實踐，充分發(fā)揮課題研究對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)成長的服務(wù)作用。
3、深入研究探討，確保研究成果。
努力提高教、科研的整合力度。堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教科研對課程改革的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)�！皢栴}即課題，教學(xué)即研究，成長即成果�！泵课唤處煻家獦淞ⅰ叭巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念，通過行動研究，改進(jìn)教學(xué)行為，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平。
扎實開展課題研究活動。把課題研究與家常課相結(jié)合。課題組的骨干成員平時不定期地走進(jìn)常態(tài)下的教師課堂，結(jié)合階段研究計劃中的月主題，與教師一起探討，捕捉課堂教學(xué)中閃光因素，整合提煉成研究經(jīng)驗成果，在課題組及時進(jìn)行推廣。同時繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問題，及時補充入研究計劃中，進(jìn)行個個擊破式的研究。
把課題研究與研究課相結(jié)合。在學(xué)期初，每個課題組成員根據(jù)組內(nèi)計劃制定出個人課題研究計劃。無論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課，每一節(jié)研究課，教師們都帶著自己在個人課題研究計劃中的重點研究問題走進(jìn)課堂，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實驗展示的舞臺，給課題組的老師提供深層次思考的空間。
四、活動安排：
二月份：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作報告，明確本學(xué)期教科研工作的目標(biāo)任務(wù)。
2、制訂本學(xué)期教科研工作計劃，訂好課題的本年度實施計劃。
三、四月份：
3、召開教科研工作會議，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
4、教師課題研究培訓(xùn)活動。
五、六月份：
5、課題研究實施操作。
6、完成各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和資料的積累，典型案例的收集整理。
七、八月份
7、召開課題組會議。交流各課題的實施情況，并予以指導(dǎo)。
8、開始撰寫各個課題的結(jié)題報告。
【學(xué)校工作計劃2015-2016第二學(xué)期2】
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大方針政策為綱領(lǐng)，全面貫徹落實教育科學(xué)發(fā)展觀，以教育“十二五”規(guī)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育局“辦一流教育，出一流質(zhì)量”總目標(biāo)，努力打造“生態(tài)課堂”，強化質(zhì)量意識，加強教育教學(xué)管理，創(chuàng)新管理機制，完善目標(biāo)和評價體系，落實考核獎懲制度，深化教育改革，在教育事業(yè)上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教育質(zhì)量上謀求新跨越，在教育行風(fēng)建設(shè)上謀求新變化。解放思想、攻堅克難、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，進(jìn)一步落實素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量，進(jìn)一步彰顯和諧教育，實現(xiàn)全校教育教學(xué)各項工作又好又快的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)