關(guān)于個(gè)人計(jì)劃幼兒園3篇

個(gè)人計(jì)劃幼兒園 篇1

　　新的學(xué)期，我班將繼續(xù)全面學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以學(xué)習(xí)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念為主線，貫穿于幼兒一日的保教工作和教科研工作，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育實(shí)踐的改善，提高我班保教工作質(zhì)量。

　　一、主要工作任務(wù)及措施

　�。ㄒ唬�、保教工作

　　1、針對幼兒的年齡特點(diǎn)，身心發(fā)展規(guī)律，班級(jí)實(shí)際情況，將重點(diǎn)選擇主題活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒的自我體驗(yàn)和表現(xiàn)。并在實(shí)施過程中不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，本學(xué)期將形成新的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，讓幼兒在明確常規(guī)的基礎(chǔ)上，意愿的選擇區(qū)域，使其成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的主要場所。

　　3、加強(qiáng)游戲的組織與指導(dǎo)，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)，挖掘本地的游戲材料資源，提供安全、充足而又適宜幼兒游戲的玩具材料，注意觀察了解幼兒的游戲過程，適時(shí)地給予指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲水平的提高。

　　（二）、教研工作

　　1、進(jìn)一步深入〈〈綱要〉〉的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。

　　2、優(yōu)化幼兒一日生活和活動(dòng)過程，特別注重區(qū)角活動(dòng)及游戲組織。

　　3、加強(qiáng)題主題活動(dòng)的研究與指導(dǎo)，特別是家長資源的充分利用。

　�。ㄈ�）、家長工作與社區(qū)工作：

　　1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，利用各種方式向家長反饋

　　幼兒在園情況，以取得家教的一致性。

　　2、充份挖掘家長的教育潛力，請各行各業(yè)的家長參與教育活動(dòng)，促進(jìn)家園互動(dòng)。3、組織幼兒春游，參觀名勝古跡，讓幼兒體驗(yàn)大自然及家鄉(xiāng)的美。

　　二、月份安排

　　二月份：

　　1、加強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)，督促指導(dǎo)幼兒按常規(guī)進(jìn)行各環(huán)節(jié)的活動(dòng)。

　　2、開展“慶元宵”的主題活動(dòng)。

　　三月份：

　　1、結(jié)合“三.八”節(jié)，開展“紅花送給好媽媽”的活動(dòng)。

　　2、開展“尋找春天”的主題活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行交通安全教育。

　　2、開展“媽媽教我包春卷”親子活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、結(jié)合開展“誠信”活動(dòng)對幼兒進(jìn)行誠實(shí)，守信教育。

　　2、鼓勵(lì)值日生履行自己的職責(zé)。

　　六月份：

　　1、參加慶“六一”游園活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行假期安全教育。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園 篇2

　　光陰似箭，日月如梭一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過去了。在這一學(xué)期中，我們根據(jù)新《綱要》，根據(jù)家長學(xué)校的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，積極進(jìn)行家長學(xué)校的課題研究，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果，現(xiàn)做總結(jié)如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)健全

　　我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長委員會(huì)組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”、“家長學(xué)校任課教師名單”等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。每學(xué)期都舉行“家庭教育會(huì)議”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教導(dǎo)部門負(fù)責(zé)教育業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

　�。�1）定期進(jìn)行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長學(xué)校不斷改變形式，除對家長進(jìn)行授課外，設(shè)置家長信箱，質(zhì)疑解難，做好家長教育孩子的參謀工作，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　�。�2）學(xué)校通過家長會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查。

　　二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

　　在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師按照固定的參考教材做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核，年終認(rèn)真撰寫“辦好家�！钡�'經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校能注意資料積累。“家長學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“活動(dòng)記錄”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“活動(dòng)大事記”等資料齊全。

　　家長園地每個(gè)月1次，積極向家長宣傳 “家長教育行為規(guī)范”、、“愛的表達(dá)”、 “成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒園每周更換“家長學(xué)校園地”內(nèi)容，將“一周活動(dòng)安排”、“本周要求”、“教學(xué)內(nèi)容”、“教師的話”等項(xiàng)定期上墻，每周與家長見面，取得家長的共識(shí)，為了給家長指南，我們還精心設(shè)計(jì)了“科學(xué)育兒小知識(shí)”等，幫助家長提高認(rèn)識(shí)，一家長來稿說：“通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到教育孩子意義大，任務(wù)重，幼小的苗苗，確實(shí)更需要精心的養(yǎng)護(hù)需要充足的陽光和水分，才能茁壯成長。事實(shí)說明，身教重于言教，正人必先正己。家長要以身作則，為孩子創(chuàng)造好的育人環(huán)境，為孩子言行作正確導(dǎo)航�！�

　　三、教學(xué)活動(dòng)正常

　　家長學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于4次，出席對象穩(wěn)定，出勤率達(dá)85%以上，受到家長的普遍重視。

　　家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：

　　1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

　　2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)，對培養(yǎng)幼兒高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

　　3、平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長校訪，一方面將幼兒在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

　　4、邀請家長來校參加活動(dòng)。如“家長半日開放活動(dòng)”，“大班畢業(yè)典禮”讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過半日開放活動(dòng)，看到了自己的孩子的進(jìn)步，又找到與其他孩子的差距，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

　　當(dāng)然，本學(xué)期家長學(xué)校的內(nèi)容還有很多，很多，在此，我不多做列舉了。總之，我們會(huì)再接再厲，進(jìn)一步探索下去，把家長學(xué)校辦得越來越出色。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園 篇3

　　教師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化師德建設(shè)，建設(shè)一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范，具有模范的師愛形象、具備高超的師識(shí)本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校園所的根本所在，是教育改革和發(fā)展的重大舉措，是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)新型人才的需要。

　　根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”的實(shí)施意見》的有關(guān)精神，我園結(jié)合貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷強(qiáng)化以人為本的師德建設(shè)理念，積極加強(qiáng)師德建設(shè)工作，努力建設(shè)一支適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。

　　在兒童眼里，教師是正確的，教師的話都是對的。他們在陳述自己的言行的理由時(shí)，總是理直氣壯"我們老師說的"，"我們老師要我們這樣做"，"我們老師就是這樣的"。由于兒童好模仿，因此，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個(gè)性、品德的發(fā)展。因此，教師的職業(yè)品德如何，直接影響著這些天真無邪的孩子是否健康成長。顯而易見，加強(qiáng)師德教育必須同樹立素質(zhì)教育觀念和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)

　　我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等各項(xiàng)法律法規(guī)，組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”的實(shí)施意見》等文件精神，進(jìn)行了師德建設(shè)動(dòng)員，努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)，提升師德修養(yǎng)水平。

　　2、樹立正面典型，促進(jìn)自我教育

　　加強(qiáng)師德建設(shè)需要進(jìn)行正面宣傳樹立典型，從身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡中吸取營養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“全國十佳師德標(biāo)兵”楊瑞清的優(yōu)秀事跡，以榜樣的力量來規(guī)范師德、師風(fēng)。倡導(dǎo)廉潔奉獻(xiàn)，不收受禮品饋贈(zèng)；倡導(dǎo)上門家訪，不滿足于用電話等方式和家長交流；倡導(dǎo)“蹲下身子”了解孩子、不教訓(xùn)孩子；倡導(dǎo)尊重保護(hù)兒童的人格。把每一個(gè)教師熱愛事業(yè)與關(guān)心每個(gè)兒童健康成長的具體實(shí)踐緊密結(jié)合起來，真正從思想上明確意義，使講師德成為一種長期的自覺行動(dòng)。

　　教師在任何時(shí)候，任何情況，都須時(shí)時(shí)刻刻牢記，自己從事的事業(yè)是人類最崇高、最神圣的事業(yè)，是在人格上始終面臨著一種挑戰(zhàn)的事業(yè)，今后我將不斷強(qiáng)化師德，不斷深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持不懈努力進(jìn)取，不斷攀登教師道德修養(yǎng)的新高度、新水平，這是歷史賦予我們的責(zé)任。只有這樣，就能真正做到"愛崗敬業(yè)"，就能提高祖國未來接班人的素質(zhì)，成為現(xiàn)代化的"四有"新人，以適應(yīng)跨世紀(jì)經(jīng)濟(jì)競爭社會(huì)的發(fā)展需要。

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