幼兒園環(huán)境教育2022個人工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家收集的幼兒園環(huán)境教育2022個人工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園環(huán)境教育2022個人工作計劃1

　　隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來新的一年，一切從這里開始。在園領導的重視和全體員工的配合下，我園上一年度的環(huán)境教育工作已經(jīng)圓滿完成，效果良好，但是也有一些問題需要解決和深入。結(jié)合我園本年度的園務工作計劃，今年是發(fā)展的一年。環(huán)境教育工作將在力度、范圍上向前邁進。本年度我園環(huán)境教育工作主要內(nèi)容有：

　　一、增添和配備各種硬件設施，配合環(huán)境教學和環(huán)境宣傳工作的開展。

　　擬根據(jù)垃圾分類收集的主題指導下，為班級和幼兒園大環(huán)境配置用于分類和收集垃圾的環(huán)保垃圾箱。雖然由于社區(qū)環(huán)保措施沒有及時跟上，垃圾的最后收集仍然不能達到分類化。但是，我們在幼兒園里首先創(chuàng)設一個這樣的環(huán)境，讓每個幼兒知道垃圾是可以分類的，有些垃圾還可以回收再利用，并學會簡單分類垃圾，養(yǎng)成習慣。

　　廢物利用原則，每班每辦公室設置回收箱，將本班或本部門不用及用剩的資源集中共享，讓有限的資源進一步投入到我們的工作學習中，發(fā)揮積極的作用。在二樓辦公室開設一個專門的回收中心，各類回收物品分類擺放，便于使用者領用。回收中心定期清理，讓不能用的物品過濾后處理，保持回收中心整潔

　　二、家園結(jié)合，開展環(huán)境教育工作。

　　我們的教育必須堅持家園結(jié)合，家園同步。因此，本學期，教學部的環(huán)境教育工作將重點研究如何讓環(huán)境教育走入家庭。

　　首先發(fā)動各個班的孩子做自己的家長工作，開展“保護地球，從我做起”的宣傳活動，每班形成自己的倡議書，發(fā)動家長在倡議書上簽名，積極參與到環(huán)保工作中來。

　　發(fā)動孩子成為小小環(huán)保督察員，在家庭中督促環(huán)保行為的執(zhí)行，對不環(huán)保的現(xiàn)象提出批評，讓孩子有責任感，增強其行為的自覺性。

　　第三，每班開設互動性的環(huán)境教育園地。有環(huán)境教育宣傳內(nèi)容，內(nèi)容可以是老師收集的，也可以是孩子和家長收集的；有表揚窗口，定期表揚表現(xiàn)良好的孩子以及他們的環(huán)保行為，也可以表揚配合較好的孩子的父母家長等。把園地建設成每一個都關注的窗口，讓有效信息在這里得到傳送。

　　三、加強和社區(qū)的合作，讓環(huán)保工作走向社區(qū)。

　　本年度，我們要積極地參與社區(qū)活動讓孩子們進入社區(qū)，讓環(huán)境教育工作進入社區(qū)。帶孩子們感受社區(qū)的美好環(huán)境，和社區(qū)管理員的辛勤勞動，懂得珍惜勞動成果，自覺維護小區(qū)環(huán)境。參觀小區(qū)的各種環(huán)境教育展覽活動，讓孩子更多地獲得環(huán)境保護的知識，知道保護環(huán)境是全世界人都在關心的事情，從小樹立積極參與環(huán)保工作的意識。

　　參與小區(qū)的綠色建設活動，成為小區(qū)環(huán)境教育工作的積極擁護者，并承擔環(huán)境維護職責。宣傳工作主要以主題形式進行，開展“保護環(huán)境，從我做起”“爭創(chuàng)綠色班級，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”等宣傳活動，孩子們將在宣傳活動中陳列自己的環(huán)保作品，表演自編的環(huán)保小節(jié)目，進行環(huán)保小問答。旨通過此類活動，增強孩子們的環(huán)保意識，也讓家長了解到環(huán)境教育工作的重要性，和從孩子抓起的必要性，從而激發(fā)他們的認同感和參與的積極性

　　五、主動性。

　　各部門可以根據(jù)計劃將工作做具體安排，在各部門計劃中體現(xiàn)（不另做單獨的計劃），并靈活處理，發(fā)揮各部門的智慧，創(chuàng)造性地開展工作。環(huán)境教育工作是幼兒園的重要工作，各部門應在統(tǒng)一的要求下，自覺地積極地互相配合，認真完成工作。

　　幼兒園環(huán)境教育2022個人工作計劃2

　　一、指導思想

　　xx曾經(jīng)說過：“環(huán)境保護是一項崇高的事業(yè)�！庇變鹤鳛榘l(fā)展中的人，有權利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務成為環(huán)境的締造者和維護者。因而，對幼兒實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。

　　二、創(chuàng)建“綠色幼兒園”的重要性

　　兒童是人類的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會賦予他們的義務和職責。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒的游戲活動為主，積極引導他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題，按照由近及遠、由小及大、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒熱愛地球，關注地球，從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護自然環(huán)境的良好情感；

　　2、幫助幼兒獲取初淺的環(huán)保常識，從小有良好文明行為習慣，有積極參與環(huán)保初步意識；

　　3、通過幼兒向社會、向家長進行宣傳教育促使大家樹立“保護環(huán)境，人人有責”的思想。

　　四、具體措施

　　一、積極投入校園改造

　　在園領導的帶領下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，從廢舊材料入手，進行校園建設。如今走進校園，便能看到藍藍的天空﹑綠油油的青草地﹑錯落有致的花草，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。

　　二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識

　　我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

　　同時與家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的`成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。

　　但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

　　三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力

　　1.開展“愛護花草，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外、田野觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣。

　　2.利用故事、簡單的垃圾分類、回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

　　3.通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

　　4.開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　5.“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合幼兒園自身實際，開展“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍。

　　四、各科滲透，潛移默化

　　幼兒園在課程設置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門組織教師進行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。

　　五、活動安排

　　九月份：

　　1、制定綠色環(huán)保計劃。

　　2、組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。

　　十月份：

　　1、走進田野，增強環(huán)保意識。

　　2、圍繞世界動物日，教育幼兒愛護小動物。

　　3、圍繞世界糧食日，教育幼兒愛惜糧食。

　　十一月份：

　　1、帶領幼兒在園內(nèi)“撿落葉”。

　　2、開展午間環(huán)保故事、兒歌活動。

　　3、教師撰寫環(huán)保案例。

　　十二月份：

　　1、開展“愛護小樹”活動，讓小樹安全地度過寒冷的冬天。

　　2、中班幼兒走上街頭宣傳環(huán)保。

　　一、二月份：

　　1、迎接新年的到來，利用自然資源進行環(huán)境創(chuàng)設。

　　2、“綠色環(huán)保、喜迎新年”變廢為寶親子制作活動。

　　三月份：

　　1、圍繞世界水日，討論“如何在生活中節(jié)約用水”。

　　2、結(jié)合植樹節(jié)，開展“愛護小樹苗”活動。

　　3、教師撰寫環(huán)保案例。

　　四月份：

　　1、發(fā)動家長帶領幼兒一起種植各類花草。

　　2、組織幼兒“踏青”，增強環(huán)保意識。

　　3、中班“節(jié)約環(huán)�！庇H子布貼畫制作比賽。

　　五月份：

　　1、向家長發(fā)放“綠色環(huán)保倡議書”。

　　2、收集廢舊物品，進行分類；廢舊物再利用，制作教玩具。

　　六月份：

　　1、圍繞世界環(huán)境日，向家長發(fā)放保護環(huán)境的宣傳單。

　　2、親子制作環(huán)保垃圾袋。

　　七月份：

　　1、評選“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保家庭”活動。

　　總之，我們將本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。

　　幼兒園環(huán)境教育2022個人工作計劃3

　　一、指導思想：

　　環(huán)境保護，教育為本。幼兒園教育是教育的基礎階段,從幼兒開始，從小啟蒙環(huán)保意識，灌輸環(huán)保知識，能使幼兒獲得環(huán)保技能，鼓勵他們積極參與和保護環(huán)境，使他們?nèi)蘸笞呱瞎ぷ鲘徫荒茏杂X履行保護環(huán)境的責任和義務。

　　二、確立環(huán)保教育目標

　　小班幼兒正處于心智不成熟階段，對事物理解判斷能力及解決問題能力非常有限的。因而在確立目標時，必須謹慎，考慮幼兒特點，即應以“啟蒙”為主，一切從簡單粗淺開始。幼兒環(huán)保教育宗旨應是培養(yǎng)幼兒初步環(huán)保意識，具體應分三條：

　�。�1）培養(yǎng)幼兒熱愛地球，關注地球，從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護自然環(huán)境的良好情感；

　�。�2）幫助幼兒獲取初淺的環(huán)保常識，從小有良好文明行為習慣，有積極參與環(huán)保初步意識；

　�。�3）通過幼兒向社會、向家長進行宣傳教育促使大家知道“保護環(huán)境，人人有責”。

　　三、要因地制宜選擇環(huán)保教育內(nèi)容

　　教育內(nèi)容是目標的載體，教育目標又同時在指導著內(nèi)容和選擇，因而在選擇內(nèi)容之前，一定要透徹理解目標的指向。如目標：

　�。�1）培養(yǎng)幼兒“熱愛地球，關注地球”的情感。這里所指的情感并不是一兩句談話或憑空情感，而是在幼兒認識的基礎上升華。因而選擇內(nèi)容時重心應放“熟悉地球”上，如讓幼兒了解地球上有水、空氣、土壤、動植物等，并知道彼此之間的聯(lián)系，讓他們知道缺少哪一件都會影響人類的生存，從而激發(fā)起情感的共鳴。

　　（2）再如幫助幼兒環(huán)保常識及培養(yǎng)幼兒良好環(huán)保習慣。所謂環(huán)保常識包括國家政策，當今生存環(huán)境問題、環(huán)保法律、公德和義務。那么在選擇內(nèi)容應以“粗淺”兩字入手，我們可選擇“市區(qū)禁鳴喇叭等，幼兒易于理解且與生活有密切關系內(nèi)容。在習慣上則應選擇幼兒所經(jīng)歷事情，如“不亂扔垃圾”、“節(jié)約用水”、“節(jié)約用電”等。

　�。�3）針對幼兒生活熟悉的環(huán)境，選擇環(huán)保內(nèi)容將會收到事半功倍的效果。如對水資源了解：我們的河水狀況如何（是否受到污染）、有什么防污染措施？我們小朋友能做些什么？

　　四、環(huán)保教育應注意以下幾點：

　　實施環(huán)保教育，要抓住幼兒發(fā)展規(guī)律及學習規(guī)律，盡量做到直觀、自動，顯淺易懂。如語言教學的《讓空氣更干凈》、《變廢為寶》、講述圖片《不亂扔垃圾》使幼兒在講講輕松氣氛中接受了教育。

　　（1）以幼兒為主體，老師為主導原則。在教學中要重視幼兒主體地位，發(fā)揮幼兒主觀能力。如在自然角中飼養(yǎng)小蝌蚪，讓幼兒觀察小蝌蚪的生長規(guī)律，在晨間談話中有意識讓幼兒去看小蝌蚪變化，并做記錄小蝌蚪細尾巴→尾巴變短了，長著兩條后腿→尾巴越來越短，長出兩條前腿→尾巴沒了，成為小青蛙→帶領幼兒為小蝌蚪找媽媽（放回池塘），教育幼兒保護青蛙。在這一系活動中幼兒始終是主角，真正在探索中獲取知識，發(fā)展技能。

　�。�2）家園教育相結(jié)合原則。家長是幼兒第一任教師，在家庭中開展環(huán)保教育可幫助幼兒進一步理解環(huán)保知識，幫助幼兒發(fā)展和形成良好環(huán)保行為。如家長督促幼兒節(jié)約用水用電，講究個人衛(wèi)生，帶幼兒到周圍綠化帶、公園等公共場所認識與環(huán)保有關宣傳標語，帶幼兒去市場買賣，以身作則使用環(huán)保購物袋等，使幼兒在耳濡目染中逐漸成自覺。值得一提的是家長要珍惜幼兒萌發(fā)環(huán)保意識，如幼兒在馬路上把垃圾撿到垃圾箱，這時家長應給予支持、贊賞。

　�。�3）各種教育互相滲透原則，幼兒園教育是綜合教育�？砂循h(huán)保教育寓于各科教育之中。如讓幼兒去春游，讓幼兒直接感受自己生活中的美好環(huán)境，回來后組織討論，讓幼兒在美工活動中和建構(gòu)游戲中通過剪剪、貼貼畫畫，廢物利用再出現(xiàn)“綠化小區(qū)”反映幼兒對美好環(huán)境的憧憬。

　�。�4）隨機教育的原則。教師要做“有心人”，力求把握一切利于環(huán)保教育契機。如在幼兒洗手中隨時提醒幼兒節(jié)約用水，除了常用觀察、比較、講解、演示等，還應充分利用現(xiàn)代化教育手段，如用電視、多媒體教學讓幼兒觀察植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)。通過電腦網(wǎng)絡，了解全球環(huán)境狀況及人類的拯救地球所做出努力。

　　五、創(chuàng)設和利用環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。

　　著名心理學家皮亞杰認為：幼兒的認知結(jié)構(gòu)是通過與環(huán)境的相互作用而形成，發(fā)展起來的。抓住這個特點創(chuàng)設與環(huán)保教育相適環(huán)境即顯得十分重要。我認為這種環(huán)境創(chuàng)設應立足于幼兒生活環(huán)境做到四化。

　�。�1）創(chuàng)設幼兒一日生活常規(guī)條例和健全幼兒良好生活習慣，形成人人講衛(wèi)生，人人愛清潔，實現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境“凈化”。

　　（2）積極利用廢舊料組織幼兒參與廢物利用裝飾、美化教室、園舍，實現(xiàn)廢物利用后的“美化”。

　　開展環(huán)保教育，要提高教師的認識，增強意識，擴展知識。教師不僅要博覽群書，積累大量信息經(jīng)驗，用科學知識武裝自己，保證向幼兒傳遞科學而準確的信息，還要對環(huán)保問題處以高度敏感，有探索求知精神。幼兒是祖國的未來，人類的希望，把環(huán)保教育著眼點放在幼兒身上是現(xiàn)實的深遠意義。

【幼兒園環(huán)境教育2022個人工作計劃】相關文章：

小學環(huán)境教育工作計劃02-28

幼兒園保育教育工作計劃03-24

2022保安個人工作計劃02-06

2022幼兒園中班春季教育教學工作計劃（精選6篇）02-13

2022幼兒園小班春季教育教學工作計劃（精選13篇）02-25

2022幼兒園春季大班教育教學工作計劃（通用12篇）02-17

人教版幼兒教育學說課稿 幼兒園環(huán)境說課稿11-03

2022幼兒園春季保健工作計劃02-15

2022語文老師個人工作計劃02-07

2022年秋季個人工作計劃02-06