實習(xí)要把學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的精神保留下來。下面是語文迷小編整理的實習(xí)生自我鑒定范文，歡迎大家閱讀!
【實習(xí)生自我鑒定范文1】
來到新建二中的第一天確實很興奮，這是我們第一次實習(xí)，這也是我第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下主任的講話，與指導(dǎo)老師互相認(rèn)識一下，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。
我們的教育實習(xí)主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。前段時間實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。熟悉老師的教學(xué)流程后，我開始著手備課，寫完教案給指導(dǎo)老師查看。
我第一次上講臺時，那是一堂周練試卷講解的課程，指導(dǎo)老師王小玲老師還有同辦公室的王燕，王德菊，黃紫青和汪圓等幾位實習(xí)老師都坐在教室后面聽我上課，自我感覺并不特別緊張，只是課講得有點慢，時間掌握得不是很恰當(dāng)，說話速度較慢，各個環(huán)節(jié)之間空余時間較長，各個環(huán)節(jié)之間的過渡性詞語不夠明確和流暢，課堂駕馭能力不夠強(qiáng)，班上總體氣氛非�；钴S，可能是因為學(xué)生還不清楚我的上課方式，對我這個實習(xí)老師還是很新奇的很好奇很想多了解我，很想多跟我交流，以至于幾乎每一個學(xué)生都在不斷的在問我問題，我個人對課堂的整體掌握不夠好，沒有很好地控制時間沒有很好的掌握住自己的課堂節(jié)奏，有點感覺是被學(xué)生制約了我個人的上課節(jié)奏，被他們牽著鼻子走。但，客觀來說，總體感覺還可以，至少沒有想預(yù)想的那樣緊張得語無倫次，我還是很清楚很完整地把自己想要表達(dá)的內(nèi)容能夠表述出來了，整體的課堂氛圍也是非常好的。后來在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)和建議下，我不斷改進(jìn)，后來的課，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律很好，同學(xué)們也非常配合。
有了幾次講課的經(jīng)驗，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來，并且在整個課堂活躍的基礎(chǔ)上，我能夠很好地掌控課堂，讓課堂跟著我的預(yù)想進(jìn)行，能夠詳略得當(dāng)，重點突出。最后得到學(xué)生的喜愛和稱贊，更讓我驚喜的是指導(dǎo)老師王小玲老師對我毫不吝惜的好評和建議。
比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非�，嵥�。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我這次班主任實習(xí)的指導(dǎo)老師是張劍廣老師，張老師在整個實習(xí)過程中對我?guī)椭浅４�，慷慨地給我各種學(xué)生管理和學(xué)生管理的建議，給我各種特別有效的指導(dǎo)，真的特別感謝張老師!
實習(xí)第一天，我就開始記住每個學(xué)生的名字和樣子的過程，在每個課間早讀午休的時間里我流竄到教室逮到學(xué)生就臉皮厚厚地跟人家說話，問他們的基本情況，了解他們的學(xué)習(xí)情況生活情況，都有什么愛好，課余時間都喜歡感謝什么等等。了解他們的基本情況，配合班主任做好常規(guī)工作，看早，監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操和廣播體操，監(jiān)督他們每天的課間全班跑步，監(jiān)督衛(wèi)生情況和自習(xí)課，接下來每天都會做好著寫常規(guī)工作。在看全班跑步和做操的時候，我每次都有沖動去跟他們一起跑，多有有朝氣的年輕人啊!在實習(xí)期間，我盡一切可能用我所有可能的時間跟學(xué)生待在一起，看他們學(xué)習(xí)，跟他們交流談心，參加他們的活動，緊握一切可能跟學(xué)生們打成一片，去更多的了解他們內(nèi)心的想法，了解他們那些不曾對其他人傾訴過的心里話，去傾聽他們內(nèi)心的苦惱，去跟他們分享我的小小快樂開心事，慢慢地越來越多的學(xué)生喜歡跟我說話，喜歡跟我分享他們是身邊發(fā)生的事情，喜歡來找我談心找我解答問題。盡管我做得還有很多地方不好很欠缺，但我在盡全力我在不斷努力改善，仿佛學(xué)生們也體會和感受到了我的努力一樣的，他們非常配合我的工作，還會時不時給我各種鼓勵，幫我做一些他們能做的事情，讓我感動不已，并且讓我有更大的動力有更大的決心要好好努力好好做得更好。
除此之外，我根據(jù)每周的年級重點工作安排和學(xué)生動態(tài)開展不同的主題班會，如第一周，因有部分同學(xué)對學(xué)校補課制度不滿而暴動，導(dǎo)致學(xué)生思想情緒激動，因此我開展了以不再抱怨生活為主題的班會，以其平伏學(xué)生的情緒;接下來兩周學(xué)校要進(jìn)行月考，我就開展了以考試調(diào)試和考后反思與總結(jié)為主題的班會課。考試過后，為了放松同學(xué)們的心情，豐富同學(xué)們的課外生活，增強(qiáng)同學(xué)們之間合作溝通與克服困難的團(tuán)隊精神。我于5月8號下午第二節(jié)課進(jìn)行了一次以團(tuán)體拓展游戲為主的第二課堂活動，期間，坐地起身，搶凳子，人椅等游戲不僅使活動氣氛活躍高漲，而且鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊溝通能力和合作精神。
作為實習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在對個別生教育過程中，我收到了深刻的心得與。她，性格非常內(nèi)向，喜歡自己一個人看書一個人吃飯一個人待著，不愿意跟班上其他人交流，我剛到班上的時候她對我的態(tài)度也是全班62號人中間最最冷淡的，后來我間接了解到班上其他學(xué)生對她意見還是很大的，很喜那個幫幫她卻總是碰一鼻子灰。我了解到這所有的情況之后，我開始主動關(guān)心她，額外的關(guān)心，每次聽寫我都特意站在她身邊報單詞，邊觀察班上其他同學(xué)邊看她，提醒她要注意哪些方面。下完早讀我會邀請她跟我一起吃早飯，午休時間我專門到教室找她說話，說的那個提出幫她解答問題，在英語課堂上，我?guī)状螌ｉT點她起來回答問題，并每次都以鼓勵話語結(jié)束。在我參加班上學(xué)生組織的活動時我會主動邀請她跟我一個組，拉她重新融入班集體。她其實內(nèi)心里是很想跟其他人交流的，只是不知道該怎們做。我不斷的敦促以及監(jiān)督她跟我一起，慢慢地，她開始接受我，會聽我的建議，聽我的想法，她也開始跟我分享她的想法分享安踏對未來的暢想，跟我說她以后的夢想。。。她在改變，我看到了，全班同學(xué)都看到了，她跟大家的關(guān)系也漸漸融洽了起來。
另外一個男孩子，他學(xué)習(xí)的潛力很大，只是自覺性和自制力不夠強(qiáng)，數(shù)理化成績非常強(qiáng)大，幾乎是都是滿分的程度，但，英語成績特別特別爛!因為經(jīng)過多次努力但英語成績?nèi)匀桓簧隙箽猓W(xué)習(xí)興趣和動力，不愿做英語作業(yè)，上英語課不愿意聽講，英語考試開始草草對付，導(dǎo)致偏科越來越嚴(yán)重嚴(yán)重。經(jīng)過多次面談，我不斷刺激打擊以及鼓勵支持他。幫助他明確目標(biāo)和找到適合自己的學(xué)習(xí)動力和方法，后來在第二次月考中取得了很大的進(jìn)步，這是我對自己也感到非常成就感。
作為班主任，同時也應(yīng)作為一個朋友的角色去和學(xué)生相處，在課后消除師生之間的距離感，是學(xué)生能坦白自己的真實想法，將心比心的理解學(xué)生的心理與情緒，更多的是感化教育而不是教訓(xùn)!
在這次實習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，非常非常榮幸地得到了張老師和王老師的悉心提點，更珍貴的是和同學(xué)建立了一份亦師亦友的深厚情感，這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會不斷努力，不斷提高自己，每一天都是爭取做更好的自己。就像張老師對我的臨別贈言一樣：千萬要開心工作，千萬要幸福生活，千萬要做個好老師!我一定盡力!攀登人生的最高峰!
【實習(xí)生自我鑒定范文2】
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實習(xí)的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗，將理論與實際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時刻，我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍，無論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語以及各種報表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在這里我感受到自己的不足。因為學(xué)校學(xué)的是書本的知識，只是停留在理論上，但在平時的工作中，理論有時候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。
經(jīng)過九天的實習(xí)，漸漸地我對公司運輸生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。通過實習(xí)，我拓寬了自己的知識面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
此次畢業(yè)實習(xí)，我領(lǐng)悟了 “理論與實踐的結(jié)合才是硬道理”，掌握了運用所學(xué)知識解決處理實際問題的方法和技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性。實習(xí)中也暴露出自己的很多缺點和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而這次實習(xí)提供了這樣一個機(jī)會，讓我接觸到真實的職場，有了實習(xí)的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)變。
在實習(xí)的那段時間，也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時光。
實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實勤奮地進(jìn)入到自己的下一個角色，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗。