活動(dòng)方案8篇(熱)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)：
根據(jù)自治區(qū)紅十字會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)中國(guó)紅十字會(huì)關(guān)于開展20xx年紅十字會(huì)博愛周活動(dòng)的通知精神，特制定xx縣紅十字會(huì)關(guān)于開展第69個(gè)“8世界紅十字日”博愛周活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)圍繞紅十字會(huì)重心任務(wù)，廣泛開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，內(nèi)容為傳播紅十字運(yùn)動(dòng)基本原則，開展人道服務(wù)工作。
(二)開展走訪慰問工作。到貧困人家走訪，到敬老院慰問，到貧困學(xué)生家中走訪。
(三)積極發(fā)展紅十字會(huì)志愿者隊(duì)伍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)要把此項(xiàng)工作作為今年的重點(diǎn)，在穩(wěn)定志愿者隊(duì)伍的`同時(shí)，積極發(fā)展新的志愿者，為今后紅十字會(huì)工作的開展打下基礎(chǔ)。積極推薦1-2名紅十字工作者、會(huì)員、志愿者，并上報(bào)他們的先進(jìn)事跡，字?jǐn)?shù)為1000左右。
二、具體要求：
(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，盡量使活動(dòng)豐富多彩，把紅十字會(huì)的品牌得到提升。
(二)將活動(dòng)方案、小結(jié)、圖片在年月10日上報(bào)縣紅十字會(huì)�？h紅十字會(huì)將于月11日將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)開展的活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)地區(qū)紅十字會(huì)。
(三)積極推薦1-2名紅十字工作者、會(huì)員、志愿者，并上報(bào)他們的先進(jìn)事跡，字?jǐn)?shù)為1000左右。時(shí)間為月10日前。
希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紅十字會(huì)，積極行動(dòng)起，認(rèn)真做好第68個(gè)“8世界紅十字日”博愛周活動(dòng)。弘揚(yáng)新時(shí)期紅十字精神。
xx縣紅十字會(huì)
20xx年4月20日
活動(dòng)方案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
在幼兒的一日生活中，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊(yùn)含著教育內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī)，及時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學(xué)習(xí)、生活在一起，如果不及時(shí)引導(dǎo)，那就會(huì)喪失良好教育契機(jī)。
教育目標(biāo)：
保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，要和家長(zhǎng)密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護(hù)工作。隨機(jī)教育是自護(hù)教育中最有效的策略之一，因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^親身體驗(yàn)，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)火警電話（圖片）、火的危害和益處（錄像）、自救的方法（情景表演）
活動(dòng)形式：分班進(jìn)行
具體內(nèi)容及要求：
目標(biāo)：
1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
2、初步形成自我保護(hù)能力。
過程：
一、認(rèn)識(shí)火警電話119
創(chuàng)設(shè)情景表演（波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”）
（1）討論 “你怎么知道著火了？”
�。�2）“著火了我們?cè)撛趺崔k呢？”（幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來�！跋离娫挼降资嵌嗌倌�？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。）
重點(diǎn)教育幼兒（盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙）
出示圖片（大大的119），并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
（1）、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處�？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話。
�。�2）、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、 進(jìn)一步感知玩火所帶來的'危害。
觀察錄像（前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉）
幼兒觀察后提問：“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
故事教育（發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，）。
幼兒討論知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。
四、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生
�。ㄒ唬┯^看錄像
（二）討論逃生的初步方法方法
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
�。ㄈ┯變壕毩�(xí)逃生的方法
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱：
放飛快樂，全家齊動(dòng)員——快樂星貓親子風(fēng)箏節(jié)。
活動(dòng)概述：
春暖花開之際，邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長(zhǎng)的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩(shī)歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長(zhǎng)知識(shí)。
活動(dòng)對(duì)象：
幼兒園全體家長(zhǎng)及小朋友。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日9：00——12：00。
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
活動(dòng)流程詳解：
1、報(bào)到（8：45——9：00）
可以以班級(jí)為單位進(jìn)行簽到。現(xiàn)場(chǎng)可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。
2、相見歡（9：00——9：10）
主持人和星貓共同出場(chǎng)，首先邀請(qǐng)爸爸媽媽、小朋友和星貓一起跳星貓舞（需要一名辦星貓人偶的人員）。之后由主持人和星貓一起開場(chǎng)，介紹活動(dòng)流程，及各班帶隊(duì)老師。
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動(dòng)員——快樂星貓親子風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)！哎，可是，星貓?jiān)谀膬耗兀浚ㄐ秦埳蠄?chǎng)）星貓（配音）：各位大朋友、小朋友，你們好！我是快樂星貓！今天來到幼兒園，我特別開心，你們開心嗎？如果開心，請(qǐng)和我一起來跳“星貓舞”。讓我們一起大聲說“MUSIC”，預(yù)備齊，MUSIC——（星貓和主持人一起帶動(dòng)唱跳）
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！哎，星貓，今天我們不光要跳星貓舞，還要參加風(fēng)箏節(jié)哦！
星貓：我知道我知道，今天我們要邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。
主持人：沒錯(cuò)。首先，我們要邀請(qǐng)各班級(jí)的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級(jí)為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦！那首先進(jìn)入我們第一個(gè)環(huán)節(jié)，風(fēng)箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——星貓和主持人一起下場(chǎng)，開始第一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、風(fēng)箏好有趣（9：10——9：40）
活動(dòng)前事先和家長(zhǎng)溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡(jiǎn)單串聯(lián)。對(duì)演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個(gè)家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
4、休息、換場(chǎng)（9：40——9：45）
園所可根據(jù)實(shí)際情況分班級(jí)或者在會(huì)場(chǎng)組織風(fēng)箏制作。
5、風(fēng)箏巧手DIY（9：45——10：30）
將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）�，F(xiàn)在可準(zhǔn)備抹布、報(bào)紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、換場(chǎng)（10：30——10：35）收拾環(huán)境，轉(zhuǎn)場(chǎng)到戶外。
7、風(fēng)箏飛飛（10：35——11：30）
全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地有所要求，需要寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)所。
8、活動(dòng)結(jié)束（11：30——12：00）
主持人和星貓?jiān)俅紊蠄?chǎng)，宣布今天獲獎(jiǎng)的家庭。可在活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告�，F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)后，活動(dòng)結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結(jié)束活動(dòng)。
主持人：哎，星貓啊，你看，今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的'風(fēng)箏呢！
星貓：是呀是呀，那么多漂亮的風(fēng)箏，把天空都扮美了呢！
主持人：我們今天還特地設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)家庭有，他們?cè)O(shè)計(jì)的風(fēng)箏特別有創(chuàng)意，可以展示一下。
星貓：耶~祝賀祝賀~
主持人：接下來要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)家庭是他們的風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)。
星貓：太厲害了！鼓掌鼓掌~
主持人：還有一個(gè)獎(jiǎng)，是“最佳合作獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)家庭是他們一家三口配合得很默契，無論是制作風(fēng)箏還是放飛風(fēng)箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！
星貓：不錯(cuò)不錯(cuò)，拍手拍手~
主持人：我們今天的活動(dòng)到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！
星貓：再見~（播放熱鬧的散場(chǎng)音樂，活動(dòng)結(jié)束）
參考音樂列表（僅供參考）：
1、快樂星貓（不同版本）；
2、春天在哪里（童聲版）；
3、歡沁（林海）；
4、童年；
5、歌聲與微笑。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)和科學(xué)技能方法。
二、活動(dòng)主題：攜手科學(xué)，放飛理想。
三、活動(dòng)目標(biāo)：通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動(dòng)要求：
1．堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2．體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性。
3．做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4．整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序地開展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動(dòng)過程的安全。
五、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間： 5月份
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1．“三個(gè)一”科普活動(dòng)。
即讀一本科普書、看一個(gè)科普錄像、出一期科普黑板報(bào)（評(píng)比）。
九、活動(dòng)規(guī)則：
（一）紙飛機(jī)競(jìng)賽規(guī)則：
1．使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線，否則成績(jī)無效。
2．參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3．比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的時(shí)間長(zhǎng)短計(jì)算成績(jī)。
4．每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì)，以最好成績(jī)計(jì)算。
（二）飛牌
要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級(jí)，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會(huì)，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。
（三）紙橋承重競(jìng)賽規(guī)則：
用一張報(bào)紙做成各種形狀來試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的紙制橋梁，使其有盡可能大的'承受力。每位選手有三次機(jī)會(huì)，以最好成績(jī)計(jì)算。
制作材料（現(xiàn)場(chǎng)提供）
報(bào)紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）、試驗(yàn)用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動(dòng)要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計(jì)分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計(jì)的橋梁模型，具體要求如下：
（1）只能用提供的報(bào)紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。
�。�2）粘連紙時(shí)，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。
�。�3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長(zhǎng)）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡(jiǎn)單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。
4、承重試驗(yàn)順序按抽簽序號(hào)從小到大依次開始，承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作。試驗(yàn)時(shí)，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛
重物的方法來試驗(yàn)各個(gè)紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個(gè)，停留3秒鐘后加第二個(gè)重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重?cái)?shù)據(jù)。
成績(jī)?cè)u(píng)比
按承重?cái)?shù)據(jù)大小依次排名，承重?cái)?shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重?cái)?shù)據(jù)相同，再考慮制作時(shí)間，如制作時(shí)間少的名次靠前。
�。ㄋ模┲橇ζ咔砂灞荣愐�(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.個(gè)人賽（智力七巧板創(chuàng)意組合）以試卷形式比賽，試卷由組委會(huì)統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷，滿分100分。
2.試卷分為三大題：按題設(shè)計(jì)、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力，把拼出來的答案畫在試卷上。
3.評(píng)委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分，按參賽學(xué)生的15%、35%、50%設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
�。ㄎ澹┫鸾顒�(dòng)力模型飛機(jī)參賽材料規(guī)格
1、 學(xué)生根據(jù)圖紙要求，在賽前獨(dú)立完成裝配、調(diào)試及放飛。為提高飛行成績(jī)，在不改變模型飛機(jī)的幾何尺寸和橡筋長(zhǎng)度的前提下，參賽學(xué)生可以對(duì)模型進(jìn)行任意創(chuàng)新改造。可以在機(jī)身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機(jī)，可以在機(jī)翼上加固翼緣。(主機(jī)翼不得改變)
2、 比賽前評(píng)委應(yīng)對(duì)模型進(jìn)行檢查，做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊(cè)進(jìn)行，不得更改。三次點(diǎn)名不到場(chǎng)作棄權(quán)處理。
3、 如果比賽場(chǎng)地風(fēng)速過大，（場(chǎng)地有測(cè)定風(fēng)速的標(biāo)準(zhǔn)）選手根椐自己的情況可要求評(píng)委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽。
4、 競(jìng)賽放飛時(shí)在指定區(qū)域進(jìn)行可以助跑或跳躍，以模型飛機(jī)出手開始記時(shí)到模型飛機(jī)著陸為止。比賽采以留空時(shí)間長(zhǎng)為優(yōu)勝，成績(jī)保留到秒后二位。競(jìng)賽飛行共進(jìn)行二輪，以成績(jī)較好的一輪評(píng)定名次，如遇成績(jī)相同則依另一輪的成績(jī)?cè)u(píng)定。
5、 裁判發(fā)出“預(yù)備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績(jī)?yōu)?分。參賽選手獨(dú)立完成，其它人不得幫忙。
有下列情況之一者停止計(jì)時(shí)或成績(jī)無效：
1．模型上的主體部件掉落停止計(jì)時(shí)。
2．遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面，停止計(jì)時(shí)。
3．一人一機(jī)，不得借給他用。否則雙方成績(jī)均無效。
活動(dòng)方案 篇5
為了引導(dǎo)哲社學(xué)院同學(xué)們健康鍛煉，快樂運(yùn)動(dòng)，冬季跑步打卡類活動(dòng)是哲社學(xué)院每年的傳統(tǒng)項(xiàng)目。今年我們對(duì)活動(dòng)形式進(jìn)行了豐富和發(fā)展，并且和學(xué)校舉辦的跑步打卡活動(dòng)對(duì)接起。我們降低了獲獎(jiǎng)的門檻，同時(shí)設(shè)置了里程積分兌換商店（小體禮物盒）。任何參與活動(dòng)的同學(xué)都可以憑自己或多或少的跑步里程兌換或大或小的獎(jiǎng)品。同時(shí)我們還設(shè)置了對(duì)跑步時(shí)間、累計(jì)跑步天數(shù)、單次跑步里程數(shù)的一系列額外獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大家養(yǎng)成每天跑步、按時(shí)早起晨跑的'習(xí)慣，努力通過跑步提升自身身體素質(zhì)。
活動(dòng)規(guī)則及要求：
1、參與要求：
�、賹�(shí)名制注冊(cè)：手機(jī)下載“運(yùn)動(dòng)世界校園”App，必須實(shí)名制注冊(cè),填寫個(gè)人正確學(xué)號(hào)、性別、院系等
�、诨顒�(dòng)參賽者需在11月0日活動(dòng)過半以及12月1日活動(dòng)結(jié)束后上交兩次活動(dòng)期間的跑步記錄截圖，包括單次跑步路線頁(yè)面以及步頻/配速圖表頁(yè)面。所有跑步記錄截圖提交到體育部郵箱xx處。
�、刍顒�(dòng)參賽者請(qǐng)加入本次活動(dòng)專用QQ群xx
2、跑步規(guī)則
�。�1）隨機(jī)終點(diǎn)模式
①必須經(jīng)過地圖點(diǎn)位中的一個(gè)必經(jīng)點(diǎn)位（綠色五角星點(diǎn)位）
�、谥辽俣䝼�(gè)默認(rèn)點(diǎn)位（藍(lán)色點(diǎn)位）
�。�2）約定終點(diǎn)模式
�、倜刻�18：0-22：00開啟使用
�、谥辽俳�(jīng)過地圖點(diǎn)位中二個(gè)默認(rèn)點(diǎn)位（藍(lán)色點(diǎn)位）
�、鄣竭_(dá)約定終點(diǎn)點(diǎn)位，跑步自動(dòng)結(jié)束
�、芡瓿梢陨蠗l可計(jì)入有效成績(jī)，約跑開始后，五分鐘內(nèi)沒有進(jìn)行跑將自動(dòng)退出
�。ǎ┳杂赡Ｊ�
自由跑，無路線及其他限制，但里程只能按照70%的比例獲得里程積分。
3、成績(jī)計(jì)算規(guī)則
�。�1）、每千米均速在分-7分鐘內(nèi)、步頻大于每分鐘0步的成績(jī)即算作有效成績(jī)
（2）、活動(dòng)參賽者需在11月0日活動(dòng)過半以及12月1日活動(dòng)結(jié)束后上交兩次活動(dòng)期間的跑步記錄截圖，包括單次跑步路線頁(yè)面以及步頻/配速圖表頁(yè)面。里程數(shù)以千米為單位可以換算為等同分?jǐn)?shù)，即1公里兌換1分。最小計(jì)量單位為0分，單次跑步里程0千米以下的無法計(jì)入成績(jī)。11月0號(hào)活動(dòng)第一次數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)完成后即可用分?jǐn)?shù)去“小體禮物盒”中用跑步積分兌換獎(jiǎng)品。自由模式里程只能按照70%兌換積分。此外，活動(dòng)期間還設(shè)置各種積分比例獎(jiǎng)勵(lì)。
①“堅(jiān)持就有回報(bào)”：活動(dòng)期間，累計(jì)跑步天數(shù)10天可在最終結(jié)算時(shí)額外獲得分加分；累計(jì)跑步天數(shù)達(dá)到20天可在最終結(jié)算時(shí)額外獲得12分加分；活動(dòng)期間1天跑步全勤，可在最終結(jié)算時(shí)額外獲得20分加分。到活動(dòng)中期（11月0日）第一次統(tǒng)計(jì)之前保持跑步全勤的同學(xué)還可以額外獲得分加分。
②“晨跑一起”：早上6：00——8：00之間，每1可以多兌換20%的積分，即1千米=12分哦。
�、邸巴黄谱晕易顐ゴ蟆保�?jiǎn)未闻懿嚼锍?以上，每完成一次即可獲得2分的“突破自我加分”。
�、堋白屖澜缰牢以谂堋保好刻炫懿浇Y(jié)束后將當(dāng)天的跑步截圖，路線圖或者跑步中的自拍上傳到朋友圈、微博或QQ空間等社交軟中，附帶話題“#小體禮物盒跑步打卡啦#”單次可獲得2分的積分獎(jiǎng)勵(lì)。該獎(jiǎng)勵(lì)最多獲得次。
活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
1個(gè)人獎(jiǎng)：
對(duì)活動(dòng)結(jié)束后總里程積分前6名的同學(xué)頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)名，
2集體獎(jiǎng)：
以班級(jí)為單位，以學(xué)生參與率和人均里程積分為依據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排序，對(duì)參與情況最優(yōu)秀的一個(gè)班級(jí)頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書。
“小體禮物盒”：
為了鼓勵(lì)更多同學(xué)參與活動(dòng)，降低活動(dòng)門檻，本次活動(dòng)設(shè)置“小體禮物盒”，所有參加活動(dòng)的同學(xué)都可以消耗自己獲得的里程積分自由選擇“小體禮物盒”里的獎(jiǎng)品。積分兌換不會(huì)影響最后里程積分的排名。每人限兌換兩禮物。此外，“小體禮物盒”里還有一個(gè)獨(dú)特的“特殊禮物小盒子”，累計(jì)積分達(dá)到10分以上的同學(xué)都可以免費(fèi)在“特殊禮物盒”里挑選一份小禮物。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
傳遞激情，筑就友誼，追逐夢(mèng)想，放飛希翼，
二、 活動(dòng)目的：
1. 增強(qiáng)社團(tuán)凝結(jié)力，擴(kuò)大協(xié)會(huì)妨礙力
2. 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，豐富校園文化日子
3. 激發(fā)會(huì)員活動(dòng)積極性，促進(jìn)各協(xié)會(huì)溝通交流；
三、主辦單位：共青團(tuán)xx醫(yī)學(xué)院委員會(huì)
四、策劃承辦單位: xx醫(yī)學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
xx醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)
五、賽事時(shí)刻安排：
1. 報(bào)名時(shí)刻：10月2327日
2. 競(jìng)賽時(shí)刻：10月31日下午1：005:00 （暫定）
3. 開幕地方：風(fēng)雨禮堂
六、參賽人員：
1. 參賽對(duì)象：團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，學(xué)生會(huì)，主席部和35個(gè)協(xié)會(huì)（其中協(xié)會(huì)競(jìng)賽為一輪；團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，學(xué)生會(huì)，主席部為三輪）；
2. 組隊(duì)要求：每支隊(duì)伍人數(shù)為8人，其中4男4女。
七、活動(dòng)流程
1. 整體進(jìn)程：
10月2327日 賽事前期宣傳籌備及報(bào)名工作
10月2331日上午 賽事所需物品預(yù)備及相關(guān)人員調(diào)配安排
10月31日下午 環(huán)校接力賽進(jìn)行日
12：00 工作人員簽到并進(jìn)行物品最后清點(diǎn)并做會(huì)場(chǎng)安排
12：30 參賽隊(duì)伍的選手、負(fù)責(zé)人徹底到指定位置
12：3013：00出征儀式（領(lǐng)導(dǎo)致辭授旗參賽代表發(fā)誓）
13：00 競(jìng)賽正式開始
13：0017：00 競(jìng)賽進(jìn)行中
17：00 18：00 清理會(huì)場(chǎng)及賽道
2. 前期預(yù)備時(shí)期
1、宣傳展板一張、每輪計(jì)分表、賽道平面圖、會(huì)場(chǎng)座次圖海報(bào)內(nèi)容：xx醫(yī)學(xué)院第八屆社團(tuán)文化節(jié)我愛我家環(huán)校接力賽：時(shí)刻：xx年10月31地方：新校區(qū)風(fēng)雨禮堂
2、制作跑道平面圖、風(fēng)雨操場(chǎng)平面圖
面對(duì)主席臺(tái)，從左至右分三個(gè)方陣：
第一方陣： 各協(xié)會(huì)參賽隊(duì)員，從左到右第一組14號(hào) 第二組58依次往下羅列(注意人員的.清點(diǎn)，并及時(shí)與未到人員聯(lián)系)；
第二方陣：各協(xié)會(huì)拉拉隊(duì)員，以協(xié)會(huì)為單位合理安排
按第一方陣參賽隊(duì)員相應(yīng)順序羅列，使其在開賽時(shí)能及時(shí)為本協(xié)會(huì)運(yùn)動(dòng)員加油打氣；
第三方陣：院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員及代表
3、嘉賓邀請(qǐng)
4、匯總新老區(qū)參賽干部名單
5、依照參賽名單收集和人員統(tǒng)計(jì)事情 第一輪
將競(jìng)賽選手分為八組，每組為5個(gè)協(xié)會(huì)，抽簽隨機(jī)分配并在所有參賽人員中選出一名參賽志愿者.
6、打印分組表 工作內(nèi)容：將分組事情制成表格（內(nèi)容包括：分組事情，參賽人員安排及負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式）
7、賽程通知（及時(shí)通知各部門競(jìng)賽各方面事情：選手到位，競(jìng)賽輪次等等）
8、器材 {各協(xié)會(huì)會(huì)旗、5個(gè)計(jì)時(shí)表，發(fā)令槍（待定）或口哨，終點(diǎn)線（彩帶或緞帶）、石灰粉漿（刷子）嘉賓席、音箱，號(hào)碼牌（包括別針），對(duì)說機(jī)}
9、水等相關(guān)物品預(yù)備
飲用水（桶裝）9桶 紙杯9袋(50個(gè)裝)
葡萄糖5盒，接力點(diǎn)桌子10張（起點(diǎn)和終點(diǎn)共三張，個(gè)接力點(diǎn)各一張）
10、賽場(chǎng)布置 家教協(xié)會(huì)
1、由家教協(xié)會(huì)布置個(gè)各接力點(diǎn)、嘉賓席桌子安放
2、由愛心社負(fù)責(zé)所有風(fēng)雨操場(chǎng)和各賽段的跑道劃分
3、由青志協(xié)負(fù)責(zé)賽前引導(dǎo)參賽人員及各協(xié)會(huì)拉拉隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。
�。�4）日子部和分配到各個(gè)接力點(diǎn)的協(xié)會(huì)人員一起將競(jìng)賽所用物品（水，水杯）及時(shí)發(fā)到各個(gè)接力點(diǎn)，并負(fù)責(zé)倒水，收集各接力點(diǎn)號(hào)碼牌并及時(shí)送回起點(diǎn)等相關(guān)工作。并且分配人員留在起點(diǎn)、終點(diǎn)和七個(gè)接力點(diǎn)完成治理和服務(wù)工作。
�。�5）國(guó)旗儀仗隊(duì)和青志協(xié)負(fù)責(zé)各接力點(diǎn)合作負(fù)責(zé)參賽人員、拉拉隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)秩序及和其他機(jī)動(dòng)部門一起維持競(jìng)賽開始后的跑道事情！
負(fù)責(zé)競(jìng)賽浮現(xiàn)意外事情時(shí)的處理(輕者攙扶,重者抬到醫(yī)療救助點(diǎn)-----校醫(yī)務(wù)室);
協(xié)同維持競(jìng)賽秩序確保非參賽人員別能進(jìn)入賽道提 醒過往車輛
�。�6）由理財(cái)部負(fù)責(zé)號(hào)碼牌和會(huì)旗最初的發(fā)放和最后回收清理
(7)嘉凌潮編輯部負(fù)責(zé)跟蹤拍照?qǐng)?bào)道
3、競(jìng)賽時(shí)期
1）開幕式：
一、社團(tuán)代表發(fā)言
二、協(xié)會(huì)代表發(fā)言
三、宣讀競(jìng)賽規(guī)則
四、汪書記宣布競(jìng)賽開始并授旗
五、各個(gè)參賽隊(duì)代表領(lǐng)跑一圈回到主席臺(tái)
2）正式競(jìng)賽：第一組選手就位第二、三組選手預(yù)備，每一組競(jìng)賽結(jié)束相應(yīng)預(yù)備組就位
3）各協(xié)會(huì)啦啦隊(duì)按秩序退場(chǎng)并到競(jìng)賽地方預(yù)備為選手加油。
4）素養(yǎng)拓展部負(fù)責(zé)裁判安排并計(jì)時(shí)記錄成績(jī)交由學(xué)術(shù)科技部最后匯總確定名次先后順序，競(jìng)賽結(jié)束時(shí)的終點(diǎn)人員回收號(hào)碼牌并及時(shí)交給理財(cái)部。
8）學(xué)術(shù)科技協(xié)會(huì)羅列出最終成績(jī)和名次，并將每輪計(jì)分表交由宣傳部同學(xué)填寫在發(fā)布欄上
4、賽后時(shí)期
1）排名：學(xué)術(shù)科技協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)競(jìng)賽成績(jī)，并交由宣傳部，于翌日將競(jìng)賽結(jié)果以紅榜的形式
2）清理賽場(chǎng)：由活動(dòng)部、日子部成員清理賽場(chǎng)，包括、衛(wèi)生打掃；（所有干部委員）
3）器材的歸還（與器材有關(guān)的各部門負(fù)責(zé)借和歸還
4）總結(jié)：競(jìng)賽事情匯總，資料存檔。
八、競(jìng)賽規(guī)則
1）競(jìng)賽分8個(gè)賽段，設(shè)有7個(gè)接力點(diǎn)。
2）第一輪競(jìng)賽分8組，每輪5支隊(duì)伍并且進(jìn)行，每組競(jìng)賽跑8段（一遍），在每個(gè)接力點(diǎn)處交接會(huì)旗。
3）參賽選手提早到各接力點(diǎn)登記驗(yàn)證身份，并作好記錄。
4）第一棒選手統(tǒng)一站在起跑線上，待裁判員發(fā)出口令方可起跑，參賽選手別得搶口令，別得抄近道，別得代跑，競(jìng)賽中別得惡意傷人；
5） 競(jìng)賽起點(diǎn)從進(jìn)校門臨近風(fēng)雨操場(chǎng)路開始，各參賽者持本協(xié)會(huì)會(huì)旗 按指定賽道競(jìng)賽，并在各接力點(diǎn)交于下一名隊(duì)友，參賽選手?jǐn)y會(huì)旗依次接力跑徹底程，到終點(diǎn)競(jìng)賽結(jié)束 。
6）有違規(guī)者取消競(jìng)賽資格。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：3個(gè)協(xié)會(huì)
二等獎(jiǎng)：5個(gè)協(xié)會(huì)
三等獎(jiǎng)：7個(gè)協(xié)會(huì)
優(yōu)秀獎(jiǎng)：20個(gè)協(xié)會(huì)
十、資金預(yù)算總計(jì)（略）
十一、具體人員安排（略）
活動(dòng)方案 篇7
為了推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余文化生活，以友誼第一，比賽第二為宗旨，特舉辦xx中學(xué)學(xué)生乒乓球聯(lián)賽，具體方案如下：
一 主辦方：xx中學(xué)團(tuán)委
二 比賽地點(diǎn)：xx中學(xué)乒乓球場(chǎng)
三 參賽對(duì)象：七、八、九年級(jí)團(tuán)員
四 比賽時(shí)間安排
報(bào)名時(shí)間：20xx.xx.18-20xx.xx.30
比賽時(shí)間：20xx年七年級(jí)比賽定于11月份第一周（星期五）
20xx年八年級(jí)比賽定于11月份第二周（星期五）
20xx年九年級(jí)比賽定于11月份第三周（星期五）
五 比賽項(xiàng)目：
本次比賽項(xiàng)目設(shè)立班級(jí)單打（單循環(huán)淘汰制），男、女不限
六 組織形式
1，每班擇優(yōu)選2人，全校共30人
2，參賽隊(duì)員采取抽簽方式?jīng)Q出出場(chǎng)順序，以單循環(huán)淘汰形式（采取三場(chǎng)二勝制）進(jìn)行比賽。
3，比賽采取11球制，2分輪流發(fā)球
4，參賽選手自備比賽球拍
5，年級(jí)代表比賽隊(duì)員分二組進(jìn)行，裁判員：范京、陳金桃
6，比賽流程圖（略）
七 附注
1，為確保比賽公平、公正，每場(chǎng)比賽將由班體委監(jiān)督。
2，本次活動(dòng)宗旨是團(tuán)員活動(dòng)，以乒乓球比賽為比賽項(xiàng)目，以友誼第一，比賽第二為目的`，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員之間的友誼共識(shí)。
3，若遇到天氣及其它不可抗拒的因素，比賽需延期進(jìn)行，日期另行通知。
4，班級(jí)若無人報(bào)名，則以自動(dòng)棄權(quán)處理。
5，比賽時(shí)一律不得使用不文明言語(yǔ)。一切聽從裁判判決。
6，活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：各年級(jí)第1，2，3名。
活動(dòng)方案 篇8
當(dāng)我們高喊著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”時(shí)，我們誰(shuí)也不能忽視那一切當(dāng)中的特殊群體——因家庭貧困而面臨輟學(xué)的學(xué)子，誰(shuí)也無法閃避那求知欲背后苦苦掙扎的靈魂，他們的期待我們?cè)跄軣o動(dòng)于衷？扶貧濟(jì)困、樂善好施本就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為二十一世紀(jì)的青年，社會(huì)未來的棟梁之才，更應(yīng)將它繼承與發(fā)展。于是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校德育處會(huì)同團(tuán)委、學(xué)生會(huì)于20xx年9月20日向全校師生發(fā)出了“愛心助學(xué)”活動(dòng)倡議。
這次活動(dòng)以“別丟棄我們的資源，別藏起我們的愛心”為主題，持之以恒進(jìn)行廢物回收，達(dá)到資源歸類，建設(shè)“節(jié)約型校園”和愛心援手，資助貧困學(xué)子的雙重目的。學(xué)生以班為單位，老師以年級(jí)組為單位，設(shè)立廢物回收箱。每周由各班的愛心大使將礦泉水瓶和廢紙交學(xué)�；厥照�，校學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行整理后統(tǒng)一出售，所得款項(xiàng)全部用于幫助生活有困難的學(xué)生。這項(xiàng)活動(dòng)，在師生中反響熱烈，得到了全校師生大力支持。
學(xué)校德育處認(rèn)為，以這種愛心回收的方式在學(xué)生中啟動(dòng)“愛心德育”工程，有著特殊的意義：一方面，活動(dòng)與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，逐漸形成了“細(xì)處顯愛心、時(shí)刻關(guān)心他人”的校園文化，潤(rùn)物無聲；另一方面，也有助于加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，保持校園清潔，構(gòu)建和諧校園。
三年來，這項(xiàng)愛心工程順利實(shí)施，利用廢棄的礦泉水瓶、廢紙等集得資金八千多元，共資助困難學(xué)生12人。在高二（3）班周曉峰同學(xué)患白血病住院期間，除師生捐款15000多元外，我校還專門從愛心回收基金中拿出了20xx元。錢或許不是很多，也只能救一時(shí)之急，但眾人的愛心帶給了他溫暖，更鼓起了他生的希望。一位參與 “愛心回收”活動(dòng)的學(xué)生滿懷自豪地說道：“在這里，我感受到愛原來是如此簡(jiǎn)單，如此純凈，奉獻(xiàn)愛的`感覺讓我內(nèi)心充滿了快樂，這也許就是平時(shí)所說的‘施比受有福’吧�！笔堑模覀兊牧α渴呛芪⒈�，一只旁人不屑一顧的空塑料瓶，換取來的也只是微不足道的一毛錢。但聚沙成塔、集腋成裘，我們能夠做的也許并不多，但是我們可以關(guān)愛很多。眾人的愛心攜手，定能真情傳天下。
20xx年9月的一天，學(xué)校德育處收到了06屆畢業(yè)生陳冬（現(xiàn)在揚(yáng)州大學(xué)）的一封來信，大意是：感謝母校三年來給他每學(xué)期五百元的資助（都是從愛心基金中支的），為順利完成學(xué)業(yè)，在大學(xué)里已參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，開始自立、自強(qiáng)地面對(duì)人生。面對(duì)將來，仍有著許多不可知的磨難，但自己肯定會(huì)好好把握這次求學(xué)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握技能，成為一個(gè)真正有用的人才，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)。他還說：“后塍有那么多和我素不相識(shí)的好心人，正是因?yàn)橛辛怂麄兊臒嵝馁Y助，我才能順利完成高中學(xué)業(yè)，他們傳遞給我的溫暖我將永遠(yuǎn)感懷，必將涌泉相報(bào)。如果可能，我希望畢業(yè)后能回后塍工作，利用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)自己的家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)所有關(guān)心、幫助過我的人！”
后塍高中創(chuàng)造性地發(fā)起“垃圾回收——愛心德育”活動(dòng)，營(yíng)造了校園文化新風(fēng)尚。樹立學(xué)生關(guān)愛他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，提高了學(xué)生的組織能力和自主管理能力，使同學(xué)們體驗(yàn)到愛心助困道德高尚，學(xué)會(huì)珍惜生活、關(guān)愛他人。讓愛飄揚(yáng)在校園每一個(gè)角落，讓每一個(gè)學(xué)生都能完成學(xué)業(yè)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受愛、付出愛。現(xiàn)在，“學(xué)以至理，行以至誠(chéng)”的校訓(xùn)已成為學(xué)校全體師生的精神力量和共同價(jià)值取向。
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