[薦]活動方案9篇

　　為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解歌詞，初步學(xué)會唱歌曲。

　　2．初步能以不同的角色學(xué)習(xí)唱歌表演，培養(yǎng)參與活動的積極性和表演能力。

　　3．感受音樂活動帶來的快樂，體驗小雞小鴨一起游戲及朋友間的友情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.草地背景圖。

　　2．小鴨、小雞圖片

　　3．頭飾（小鴨、小雞）與幼兒數(shù)量相同。

　　活動過程：

　　一、出示背景圖，講述小鴨小雞的故事。

　　1．“小朋友，春天到了，天氣暖和了，小動物們都要出來玩了。呀，看誰來了呀？（小鴨）小鴨搖搖擺擺地來到草地上，真開心”。

　　2．提問：小鴨是怎么來到草地上的呀？誰來學(xué)一學(xué)這只小鴨呢？（學(xué)小鴨走路）

　　3．我們看看草地上還來了哪個小動物呢？（小雞）小雞快快樂樂地來到草地上，它是怎么走路的`，誰來做做這只快樂的小雞呢？（學(xué)小雞走路）

　　4．小鴨小雞都來到了草地上，兩個好朋友碰在一起了，提問：兩個好朋友怎么樣了？（碰在一起），小鴨連忙跟小雞打招呼，它是怎么打招呼的呢？（出示節(jié)奏譜1 嘎 嘎 嘎）小雞是怎么打招呼的？（出示節(jié)奏譜2 嘰 嘰 嘰）

　　5．打完招呼后，他們還開心的唱起了好聽的歌。（嘎嘎 嘎）（嘰嘰 嘰）他們一同唱歌、一同游戲。

　　二、初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　1．帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞，記住歌詞內(nèi)容�！袄蠋煱研▲喓托‰u兩個好朋友的故事編成了一首兒歌，我們一起學(xué)一學(xué)�！保ㄓ泄�(jié)奏的念歌詞）

　　2．教師清唱歌曲。“老師還能把這首兒歌唱出來，你們想聽嗎？”

　　3．幼兒演唱。“小朋友也來唱一唱吧�！�

　　三、進一步演唱歌曲。

　　1．分角色演唱。

　　2．配合動作分角色演唱。

　　3．帶頭飾分角色表演唱。

　　四、結(jié)束活動。請你和好朋友手拉手，我們一起到外面做游戲嘍！

活動方案 篇2

　　活動目的:

　　1.結(jié)合西陵區(qū)“3，20百分百計劃“，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，強化“做中學(xué)，學(xué)中做”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康的.情趣愛好，進步社會實踐能力和綜合素質(zhì)。

　　2.讓我校學(xué)生更多的親近自然，普及自然知識，讓學(xué)生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學(xué)會酷愛自然、保護生態(tài)，與自然***相處。

　　3.更進一步了解我校東方年華生態(tài)園的基本情況，激起我校師生身為金東方一員的自豪感。

　　4.進一步提倡父母與孩子多做溝通交換，通過共訪桃花園景觀的親子活動，在共享親情同時，欣賞美景，陶冶性情，感知文化，了解源遠(yuǎn)，豐富積累，開闊眼界。

　　活動主題：賞花海、親身然、學(xué)農(nóng)耕

　　活動對象：外小北區(qū)全體學(xué)生

　　活動時間 :XX.X.X（星期二）

　　活動地點：東方年華生態(tài)園

　　活動預(yù)備 ：

　　1.活動前兩天各班組織全體學(xué)生展開春游活動安全教育，針對安全、衛(wèi)生、文明、理財四

　　個方面進行相干教育，確保學(xué)生出行必知安全文明常識，強化學(xué)生行為常規(guī)。做好相干安全防范提示，確保學(xué)生活動安全， 信息組制作主題活動PPT，指導(dǎo)學(xué)生了解相干內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進行。

　　2.各班語文老師向全體同學(xué)推薦一篇游記、推薦5—20篇（低段5首，中段10首、高段20首）春天的詩詞文章組織學(xué)生積累、瀏覽、學(xué)習(xí)，并組織相干比賽，同時指導(dǎo)學(xué)生于春游結(jié)束后撰寫一篇春游活動習(xí)作參與學(xué)校評選。

　　3.低年級學(xué)生預(yù)備樹葉畫的相干工具、中年級學(xué)生預(yù)備自制樹葉標(biāo)本的相干工具、高年級學(xué)生預(yù)備野炊及燒烤食材。

　　4.組織全體教師學(xué)習(xí)春游活動流程，明確職責(zé)及相干留意事項。

　　5、隨行各班教師及年級負(fù)責(zé)職員必須認(rèn)真做好學(xué)生、隨行家長的安全教育及監(jiān)視工作，做好家長學(xué)生分組安排，并隨時加強對學(xué)生的安全意識及安全行為的提示，遇緊急情況由年級負(fù)責(zé)職員及時向校長匯報，做到及時排查解決。

　　6、各班認(rèn)真做好學(xué)生分組，保證活動時不散隊，學(xué)生能進行自我管理。

　　7、做好學(xué)生攜帶物品的檢查，杜絕學(xué)生自帶刀具。要求學(xué)生每人預(yù)備20元之內(nèi)食品，自備水一瓶， 杜絕浪費。

　　8、各年級碰到學(xué)生意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫(yī)、年級負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級負(fù)責(zé)人與隨行醫(yī)生根據(jù)學(xué)生傷情做好及時處理，并安排上報學(xué)校。隨行校醫(yī)電話在動身前告知全體教師。

活動方案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.觀察發(fā)現(xiàn)蟋蟀、螞蟻等小昆蟲的外形特征，了解其生活習(xí)性。

　　2.喜歡探究昆蟲的秘密，發(fā)展比較觀察的能力。

　　3.了解昆蟲的生活習(xí)性與人們生活的關(guān)系，知道要愛護益蟲。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.畫有各種昆蟲的圖片（如螞蟻、蜜蜂、蜘蛛、螳螂）若干。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)資源③第28-29頁。

　　活動過程

　　1.猜謎語，引發(fā)幼兒對昆蟲的興趣。

　　頭帶兩根雄雞毛，身穿一件綠衣袍，手握兩把鋸尺刀，小蟲見了拼命逃 （打一動物）

　　謎底：螳螂。

　　2.出示蟋蟀螳螂圖片，提問：蟋蟀、螳螂共同的特征是什么？共同的名稱是什么？

　　總結(jié)：蟋蟀螳螂身上都有六條腿，兩對翅膀，都會飛，他們有一個共同的名字叫昆蟲。

　　3.讓幼兒觀察各種昆蟲圖片，引導(dǎo)說出昆蟲的'外形特征。通過結(jié)合圖片描述引導(dǎo)幼兒討論交流，了解昆蟲的生活習(xí)性。提問：你知道蟋蟀螳螂生活在哪里嗎？他們有什么本領(lǐng)？是人類的好朋友嗎？

　　總結(jié)：螳螂生活在田地里的植物上、草叢里，能吃掉蒼蠅、蚊子、蝗蟲等多種害蟲，是我們的好朋友。食物少的時候大螳螂會吃掉小螳螂，螳螂媽媽還會吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草叢或磚塊的下面，喜歡夜里出來活動，喜歡打架能發(fā)出好聽的叫聲，吃各種作物、樹苗、蔬菜和水果等是害蟲。

　　4.欣賞兒歌進一步對昆蟲特點加深印象：運動會，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數(shù)錯了。

　　5.欣賞歌曲 《蟲兒飛》。

　　活動延伸：

　　結(jié)合有關(guān)昆蟲的視頻，觀察他們的活動，了解其生活習(xí)性，增進幼兒對昆蟲的認(rèn)識。

活動方案 篇4

　　根據(jù)我校《20xx——20xx年度學(xué)生星級評價實施方案》的要求，期末階段班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生完成《星級評價手冊》的收尾工作。學(xué)科評價、品行評價的過程材料要真實、全面。期末考試前，平時的過程材料應(yīng)填寫完畢，然后根據(jù)學(xué)生各類評價結(jié)果，在班級進行師生民主選舉，進一步推選出各單項“班級星級少年”和“校級星級少年”。

　　1.班級“星級少年”評選，每項1人，共10人。對獲得某一單項稱號的學(xué)生進行民主評選，最后每一項選出一名師生認(rèn)為最優(yōu)秀的學(xué)生為該項班級（ ）星少年。

　　2.校級“星級少年”，每個年級共10人。這是一項長期的工作，學(xué)校每學(xué)期期末都將統(tǒng)籌安排，每班的機會是均等的。本學(xué)期按下列要求進行評選：

　�。�1）五、六年級均有5個班，每班各2名，一年、二年、三年、四年每個年級均有六個班，5班、6班各1名，其他四個班各2名。

　�。�2）具體哪個班推薦哪項星級少年由組長組織班主任相互協(xié)調(diào)確定， 參照上學(xué)期各班推薦結(jié)果，最好不與上學(xué)期重復(fù)。如：現(xiàn)在的2年5班上學(xué)期推薦的`是“運動之星”和“科技之星”，那么這學(xué)期就要推薦其它類。

　　附：化吉第一實驗小學(xué)20xx-20xx年度下學(xué)期校級星級少年名單

　　一年級

　　運動之星：z（1.2）藝術(shù)之星：z（1.5） 科技之星：z（1.6）文明之星：z（1.1）

　　學(xué)習(xí)之星：z（1.2）誠信之星：z（1.6） 感恩之星：z（1.1）勤勞之星：z（1.5）

　　守紀(jì)之星：z（1.4）自立之星：z（1.3）

　　（3）校級星級少年必須在班級星級少年的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。如：本學(xué)期1年1班要推薦校級“運動之星少年”，那么1年1班評選出的“班級運動之星少年”（1人）就是校級“運動之星少年”其它各項以此類推。

　�。�4）各班將評選結(jié)果（電子文檔發(fā)給年級組長，年級組長負(fù)責(zé)匯總（前面是各班的“班級星級少年”名單，后面是“校級星級少年”名單，組長要負(fù)責(zé)審核一下校級星級少年是否在班級星級少年名單中，必須在班級的基礎(chǔ)上產(chǎn)生），匯總后上傳給學(xué)生處高主任。

　　附：年組內(nèi)上傳名單格式樣本（前面是每個班的，后面是校級的）：

　　20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期 “班級星級少年”名單

　　化吉第一實驗小學(xué) （ ）年（ ）班

　　運動之星： 藝術(shù)之星： 科技之星： 文明之星：

　　學(xué)習(xí)之星： 誠信之星： 感恩之星： 勤勞之星：

　　守紀(jì)之星： 自立之星：

　　（上面是一個班的，年組內(nèi)有幾個班就按此格式呈現(xiàn)幾個班的）

　　20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期 “校級星級少年”名單

　　化吉第一實驗小學(xué) （ ）年級（請在每名學(xué)生后面標(biāo)注上班級）

　　運動之星： 藝術(shù)之星： 科技之星： 文明之星：

　　學(xué)習(xí)之星： 誠信之星： 感恩之星： 勤勞之星：

　　守紀(jì)之星： 自立之星：

　　（上面是“校級星級少年”的模板，全年級的名單都在這一組名單中體現(xiàn)，每個學(xué)生姓名后面用括號標(biāo)注上班級）

　　3.班主任對此項工作要高度重視，12月25日下午進行評選，評選完畢后盡快上傳班級和校級“十星少年”名單，（以年級為單位，上傳到學(xué)生處，12月26日下班前上傳完畢），學(xué)校將對獲得 “班級十星少年”“校級十星少年”的學(xué)生頒發(fā)證書，獲得 “校級星級少年”的學(xué)生將在櫥窗中展示其風(fēng)采。

活動方案 篇5

　　為慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立9周年，深情回顧共青團發(fā)展歷程，重溫入團誓詞，進一步增強廣大團員青少年敬團、愛團意識，提升團組織的凝聚力和向心力，展現(xiàn)我區(qū)團員青少年積極向上、奮發(fā)有為的`精神風(fēng)貌，南崗團區(qū)委決定，開展"我與團旗合個影"主題活動�，F(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年月28日--月4日

　　二、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱掌�征集：以團組織（團委、總支、支部）名義或團員個人名義參與，照片內(nèi)容包含與團旗合影并為共青團9周年生日送上祝福，例如：熱烈慶祝建團9周年（可手寫）。

　�。ǘ�）短視頻征集：以團委（總支）名義參與，拍攝短視頻內(nèi)容包含集體重溫入團誓詞，為共青團9周年生日送上祝福。

　�。ㄈ�）團區(qū)委將參與活動作品擇優(yōu)通過網(wǎng)絡(luò)平臺、微信平臺、展板宣傳等形式進行集中展示，營造慶祝建團9周年的濃厚氛圍。

　　三、參與范圍：

　　全區(qū)各基層團組織及廣大團員青少年。

　　四、有關(guān)要求：

　　1、凡拍攝的圖片或短視頻，應(yīng)突出行業(yè)特點或區(qū)域特色，要有新意有創(chuàng)意，必須為原創(chuàng)作品，不可進行電腦合成處理，不得加入邊框、水紋、簽名等修飾等。

　　2、各團委（總支）要積極組織所屬支部和團員踴躍參與本次活動，上報照片數(shù)量不少于所屬支部數(shù)（以個人為主），短視頻數(shù)量不少于一個（應(yīng)集體參與）。

　　3 、各團委(總支)統(tǒng)一組織照片和短視頻的報送，上報作品以"××團委（團支部）+職務(wù)+姓名"命名，可附加感言感想。截止日期20xx年4月10日。報送郵箱：xx

　　聯(lián)系電話：xx，聯(lián)系人：賈xx

　　4、照片要求pG格式，像素-左右；短視頻要求格式寬高比例為16：9，分辨率1920*1080。

　　五、注意事項

　　報送者應(yīng)保證對所報送的照片或短視頻擁有獨立、完整的著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等在內(nèi)的任何權(quán)利。南崗團區(qū)委有權(quán)使用參賽作品，包括用于宣傳、出版、媒體報道等，不另付稿酬。

活動方案 篇6

　　為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、衛(wèi)生部《關(guān)于加強學(xué)校結(jié)核病防治工作的通知》、《關(guān)于開展世界防治結(jié)核病日健康教育活動》的通知指示精神，結(jié)合15屆“世界結(jié)核病防治日”“遏制結(jié)核健康和諧”的宣傳主題和我校實際,特制此宣傳活動實施方案。

　　一、宣傳目的.

　　學(xué)生是一個特殊的群體，人員密度大、相互接觸較為密切，一旦發(fā)生結(jié)核病疫情，如處理不及時，易造成暴發(fā)流行。為了加強學(xué)校結(jié)核病防治工作，控制學(xué)校結(jié)核病重大疫情的發(fā)生，保障學(xué)校師生的身體健康，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，通過結(jié)核病防治健康教育進校園宣傳活動，讓師生掌握結(jié)核病防治相關(guān)知識，從而提高師生對結(jié)核病的自我防護意識。

　　二、宣傳內(nèi)容

　　緊緊圍繞3月24日“世界結(jié)核病防治日”的宣傳主題，廣泛宣傳結(jié)核病的危害、感染方式、傳播途徑，宣傳結(jié)核病免費診斷、治療的知識和有關(guān)政策，增強學(xué)校師生自覺參與結(jié)核病防治意識。

　　三、宣傳方式

　　學(xué)校在“世界結(jié)核病防治日”前后，圍繞宣傳主題，在學(xué)校利用宣傳展板、標(biāo)語、宣傳畫、板報、廣播、手抄報等形式，向廣大師生進行結(jié)核病防治知識宣傳，通過宣傳活動，引導(dǎo)全校對結(jié)核病防治工作的正確認(rèn)識，提高廣大師生自我健康意識和保護能力。

　　四、宣傳活動有關(guān)要求

　　學(xué)校對此次活動要加強領(lǐng)導(dǎo)，做到宣傳不走形式，不走過場，因地制宜，注重實效。活動結(jié)束后將圖片、文字資料在4月15日前上傳自己的博客，以便保健所檢查校醫(yī)工作。

活動方案 篇7

　　教材分析：

　　幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使幼兒從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。本次活動就是圍繞幼兒的好奇心：果汁到底是多么顏色的？果汁的顏色與果皮是否一樣展開的�；顒又幸詭椭鷦e人為導(dǎo)線，激起幼兒想幫助別人、更想知道結(jié)果的欲望，調(diào)動起幼兒實驗的愿望，幼兒通過自己的實驗得出結(jié)論，體驗成功的快樂，最后以回信的形式結(jié)束，不僅使幼兒鞏固了知識技能，而且也能體驗到幫助別人的快樂，從而產(chǎn)生相互幫助的'意識。

　　設(shè)計理念

　　新《綱要》強調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象�！鼻锾焓撬�果分收的季節(jié)，每天孩子們都能吃到新鮮的水果，吃水果時總有幼兒不經(jīng)意的將水果汁滴到衣服上，孩子們對衣服上的果汁顏色常常爭論不休，有的幼兒甚至故意將果汁滴到衣服或手帕上，進行比較，水果的果汁到底是什么顏色的呢？為了滿足幼兒的對水果的好奇心和探究水果的熱情，同時為了開發(fā)幼兒的觀察智力、記錄智力、細(xì)心觀察智力、比較智力、與同伴合作智力等。我就這一現(xiàn)象，設(shè)計了一次活動，活動中主要讓幼兒通過自身的實驗活動得出問題的結(jié)論，同時體驗到幫助別人的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　1、在活動中會邊實驗邊記錄，并將同類的水果歸類，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。

　　2、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

　　2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。

　　3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖片）、白布、固體膠。

　　活動過程

　　一、出示一封信，引起幼兒的實驗興趣。

　　師：今天，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫的什么呀？我們一起來看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什么？

　　1、讀信：張家港市機關(guān)幼兒園中二班的小朋友，你們好！我們是小小班的小朋友，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請你們幫幫忙，告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？

　　2、討論：水果的果汁到底是什么顏色的？與果皮是否一樣？

　　3、這些水果的果汁到底是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也不太明白，今天我們來做次小小實驗家，看看水果的果汁到底是什么顏色的，好嗎？

　　二、幼兒實驗了解各種水果的果汁顏色，

　　師：今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果，一些白布、還有一張實驗記錄表和一些顏色標(biāo)記，請小朋友實驗的時候一邊做實驗一邊將實驗的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實驗表上。

　　1、幼兒一邊實驗一邊將實驗結(jié)果記錄下來，教師巡回輔導(dǎo)，幫助能力差的幼兒實驗記錄。

　　2、請個別幼兒講述實驗過程和實驗記錄表。

　　3、對有爭議的實驗結(jié)果，教師實驗得出正確結(jié)果。

　　三、幼兒再次實驗，將水果歸類。

　　師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們再一起來做一次實驗，一邊做實驗一邊將水果進行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。

　　1、幼兒實驗，并將水果卡片歸類。

　　2、幼兒講述實驗結(jié)果。

　　3、送卡片：將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個筐中，不一樣的放另一個筐中。

　　4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表揚鼓勵。

　　四、給動物幼兒園回信，體驗幫助別人的快樂。

　　師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？我們一起來回封信，告訴他們我們的實驗結(jié)果好嗎？

　　1、出好的實驗記錄表，疊好放進信封。

　　2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說明裝入信封。

　　五、延伸活動：

　　1、師生一起寫回信。

　　2、自己動手榨

　　果汁，一起品嘗果汁。

活動方案 篇8

　　中班音樂活動：《母雞咯咯叫》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有彈性的聲音表演叫鳴聲�？┛� 嗒︱咯咯 嗒︱

　　2、培養(yǎng)幼兒對音樂的喜愛，鍛煉幼兒的創(chuàng)編思維。

　　3、原有的基礎(chǔ)上加入樂器響板，進行表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱樂譜一條、鋼琴、母雞頭飾、大灰狼圖片。響板每人2塊

　　活動過程：

　　一、教學(xué)組織。

　　教師放音樂《小小蛋兒把門開》，讓幼兒聽音樂做小雞動作進入活動室。

　　二、導(dǎo)入

　　1、剛才我們唱的是什么歌曲？里面的小雞長大了會變成什么呢？(幼兒自由回答)

　　2、今天我們來說說母雞，你們見過嗎？

　　3、它怎么叫的呢？（自由回答）

　　三、今天老師用另外一種叫法來讓小朋友學(xué)學(xué)。并出示樂譜： 咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱（配上響板）

　　1、請幼兒從椅子下面取出響板學(xué)一學(xué)。

　　2、我們還可以換一種方法叫，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的聲調(diào)，并加上響板來表演。

　　比如開心了：●● ˉ︱●● ˉ︱（響板敲的響）

　　傷心：●● ～︱●● ～︱（輕輕的敲）

　　找窩：●● 、︱●● 、︱（時快時慢，表現(xiàn)出焦急的樣子）

　　生蛋：●● ↓︱●● ↓︱（表現(xiàn)出沒有力氣的那種）

　　兇：●● ∧︱●● ∧︱（敲的有力）

　　3、個別幼兒上來進行表演。

　　三、在原有的聲調(diào)上加入動作和響板的.聲音：

　　找窩→要生蛋了→生蛋中→生完蛋開心的叫。（重復(fù)表演幾次）

　　四、情景表演

　　1個月過去了雞寶寶出生了，于是雞媽媽出去給小雞找食物了，便把雞寶寶留在家里。突然來了一只大灰狼，把雞寶寶偷走了。等媽媽回來一看，寶寶不見了就傷心的哭了起來。它決定去找雞寶寶。

　�。�1）、提問：你們愿意幫助我一起去找寶寶嗎？

　　（2）、路上會很辛苦的會碰到許多的困難，你愿意幫忙嗎？

　�。�3）、在尋找的過程中，表現(xiàn)出著急的樣子，并遇到了很多的困難。

　�。�4）、找到了大灰狼打死了它并救出了雞寶寶。

　　五、慶祝

　　“為了感謝你們救了我的寶貝，現(xiàn)在我邀請你們來參加我的慶祝舞會�！�

　　（1）、在播放音樂前雞媽媽說一段感謝的話。

　�。�2）、播放音樂，教師和幼兒共舞。（配上響板，烘托氣氛）

　　（3）、慶祝會結(jié)束后播放音樂離開活動室

活動方案 篇9

　　一、活動主題

　　xxxx，xxxx

　　二、活動目標(biāo)

　　進一步增強我局語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活，積極開展行之有效的活動，推進我局語言文字工作進一步規(guī)范化、制度化，樹立良好的對外形象。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、抓好日常推普工作。要求在全體干部職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常工作、接待中，積極鼓勵全體干部職工用普通話進行交流，提高語言文字規(guī)范意識，形成大家都說普通話的良好風(fēng)氣。

　　2、做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標(biāo)語，讓說普通話的`意識深入到每個人的心里，通過多種方式營造推普活動的濃烈氛圍，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣。

　　3、開展好推普工作，增強推普力度。結(jié)合每周學(xué)習(xí)會議等進行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的語言文字規(guī)范化教育活動，增強推普力度。

　　四、具體安排

　　1、成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，落實具體工作。

　　隴縣文化廣電局第十七屆推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)了解國家語言文字政策;營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求大家在公共場合說普通話。

　　3、開展各種形式宣傳活動，張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標(biāo)語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　4、積極響應(yīng)上級要求，認(rèn)真組織、開展一次普通話推廣動員大會，向全體干部職工發(fā)出“推普周”活動倡議;組織一次“啄木鳥”行動，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。

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