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      幼兒園讀書節(jié)活動方案

      時間:2024-05-02 08:20:15 活動方案 我要投稿

      幼兒園讀書節(jié)活動方案通用

        為了確保工作或事情順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園讀書節(jié)活動方案通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園讀書節(jié)活動方案通用

        一、活動背景

        “閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道!蓖ㄟ^開展讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成,讓師生在快樂中學習,在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境,提升家長的綜合素質(zhì),實現(xiàn)家園合作。

        二、活動主題:

        悅讀閱美,開啟智慧之窗

        三、活動對象:

        百幼全體教職工、幼兒及家長。

        四、活動時間:

        xx年10月8日——11月30日

        五、活動目標:

        1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣,提高幼兒的閱讀能力。

        2、以讀書節(jié)系列活動為載體,引導師幼與經(jīng)典好書交朋友,進一步營造濃濃的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園的建設。

        3、通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識,改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)家園合作。

        六、活動內(nèi)容及安排:

       。ㄒ唬┑谝浑A段:啟動階段(10月8日——10月11日)

        1、9月30日上傳活動總方案,全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關準備工作。(責任人:王燕老師)

        2、布置幼兒園環(huán)境,營造書香氛圍。

        學校電子屏宣傳:“悅讀閱美,開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕!”大廳電視機播放歷年讀書節(jié)活動掠影等。(責任人:丁玲燕老師)

        懸掛校園橫幅:悅讀閱美,開啟智慧之窗百幼第五屆讀書節(jié)活動準備家長簽字橫幅:好書相伴你我同行柔軟童心啟迪智慧(責任人:張琴娣老師)

        3、10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長集中操場,進行讀書節(jié)開幕儀式。

       。ǘ┑诙A段:活動階段(10月13日-11月28日)

        1、9月30日各班發(fā)放告家長書引導家長利用國慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館,拓寬讀書渠道,增長幼兒見識。并收集家長發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級責任人打包。(責任人:大班:陳蓓老師,中班:費蘇亞老師,小班:杭燕老師)

        2、10月13日-10月31日各班開展“我?guī)б槐緯,大家一起讀”好書共享活動。(請幼兒拿一至兩本好書充實、豐富班級“閱讀區(qū)”,小班由教師帶領幼兒進行好書分享閱讀,中大班開展“我最喜愛故事”播報?梢栽诔块g談話時間或下午點心后進行,同時活動過程記錄在表格中)(責任人:劉佳麗老師)

        3、10月13日—11月28日每班在班級校園網(wǎng)、家園板建立一個家園互動好書推薦欄目,指導家長如何進行親子閱讀,營造家庭讀書氛圍,共同成長。(要求:推薦書籍適合本年齡段幼兒,文本格式:推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處,同時發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。)

        4、10月中旬專家講座:邀請專家為家長進行“悅讀閱美”的親子閱讀講座,引導家長重視閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。

        5、10月下旬教師開展讀書沙龍活動,交流讀書心得體會(要求必須是原創(chuàng),字數(shù)不少于1500)。(責任人:杭燕老師)

        6、11月“故事媽媽進課堂”活動。每周各年級每班安排1名家長,結合我園的繪本特色課程,來班講故事,優(yōu)秀者可以參加讀書節(jié)閉幕式表演。(責任人:年級組長)

        7、11月3日-7日開展親子自制書簽比賽:請每位家長與孩子一起制作一張書簽(可以是剪貼、繪畫等),充分調(diào)動孩子們制作書簽的積極性,大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過書簽的制作,幫助他們更好地了解書簽的作用,學習制作書簽的方法,萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感。(責任人:高強老師)

        8、11月13日全園舉辦“跳蚤書市”,讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校,賣給其他幼兒,實現(xiàn)圖書資源共享。(責任人:陳蓓老師)

        9、11月19日-21日讀書節(jié)系列活動比賽,小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”(責任人:費蘇亞、王燕老師)。

        0、11月邀請專家來園為教師進行閱讀講座。

        1、11月底家長中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。

        以上活動均在活動前下發(fā)具體活動方案,或布置具體活動要求。

       。ㄈ┑谌A段:總結評比階段(11月24日——11月28日)

        1、幼兒園評選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級”等內(nèi)容。(責任人:黃玉倩老師)

        2、讀書節(jié)系列活動成果展示。(責任人:王燕老師)

        3、11月28日舉行讀書節(jié)閉幕式。以匯報演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示,同時“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎活動。(責任人:高強老師)

        七、其他事項:

        1、各主題活動負責人要結合本園實際,制定活動方案,積極組織、協(xié)調(diào)人員,廣泛收集讀書節(jié)的所有資料及活動成果,歸檔整理。

        2、做好讀書節(jié)的總結工作,并向家長征集第五屆讀書節(jié)反饋意見。(責任人:杭燕老師)

        3、做好讀書節(jié)的相關活動通訊報道安排。(責任人:葉婷老師)

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