活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
主題活動(dòng)：好朋友多聯(lián)系
設(shè)計(jì)意圖：
大班的孩子，無論是在幼兒園還是家里，都會(huì)有自己的好朋友，而現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，以自我為中心的意識(shí)很強(qiáng)，因此引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)合群、樂群的性格很重要。本次活動(dòng)讓幼兒在動(dòng)手操作的過程中體驗(yàn)與人溝通交流的重要，知道“打電話”是與人溝通、聯(lián)系和增進(jìn)情感的一種好方法，體驗(yàn)與培養(yǎng)合作游戲的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試制作簡(jiǎn)易的.玩具電話機(jī)，在“打電話”的游戲中增進(jìn)與朋友之間的聯(lián)系。
2.與同伴一起游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙杯、回形針、棉線、彩色紙等。
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入
師：今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)有趣的謎語，請(qǐng)小朋友們一起來猜一猜，“一物長(zhǎng)的真稀奇，耳朵嘴巴在一起；兩人遠(yuǎn)隔千里外，聲音傳遞一線牽”。（電話）
二、交流打電話的經(jīng)驗(yàn)
1.你打過電話么？
2.你喜歡跟誰聯(lián)系？為什么？
3.幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)相互交流。
教師小結(jié)：電話在我們的日常生活中起著很重要的作用，經(jīng)常打電話可以增進(jìn)人們彼此之間的感情。
三、制作電話
1.出事紙杯電話，請(qǐng)小朋友們來試一試通電話。
師：老師這有一部神奇的電話機(jī)，它可以讓我和小朋友們通電話哦。小朋友們，你愿意來試一試么？
2.玩“打電話”的游戲，激發(fā)幼兒制作小電話的興趣。
3.講解并演示制作方法，幼兒仔細(xì)觀察。
師：首先我們需要的事兩個(gè)紙杯，然后用回形針在兩個(gè)紙杯底部的中間位置分別戳個(gè)洞，再用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棉線穿過兩個(gè)紙杯的杯底，兩端線頭分別和回形針打結(jié)固定，現(xiàn)在兩個(gè)紙杯在棉線和回形針的幫助下已經(jīng)連接在棉線的兩頭，一只神奇的紙杯電話機(jī)就大功告成了！
四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
五、游戲“打電話”
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)由來：最近一段時(shí)間，很多幼兒開始換牙。六七歲正是幼兒換牙的時(shí)期，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。同時(shí)，齲齒問題在幼兒中也嚴(yán)重存在， 針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們開展了一周的“愛牙周”活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)
2、 幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣
3、 幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí)。
2、 牙齒模型
3、 刷牙記錄表
4、 嗽口記錄表
5、 活動(dòng)課件活動(dòng)一
牙齒的故事活動(dòng)過程：1、 談話：（1）小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來？請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的經(jīng)過。（2）在換牙的時(shí)候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開展討論。
2、 講述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》第15頁(yè)）
3、 故事后討論：牙齒活動(dòng)了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長(zhǎng)出來了怎么辦？活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感�；顒�(dòng)反思：家長(zhǎng)在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒，但都很零星。
活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更完整�；顒�(dòng)從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。
活動(dòng)二
刷牙歌活動(dòng)過程：
1、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。
2、 學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1） 欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2） 跟唱歌曲。（3） 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙�；顒�(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣�；顒�(dòng)反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒�(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
活動(dòng)三 酸性大怪物活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、鏡子
、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙 �；顒�(dòng)過程：
1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能 （1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。（2）請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。（3）小結(jié)。
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2、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢？ A.觀看片子：酸性大怪物 B.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺�。�?）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A．幼兒講述B. 小結(jié)。
3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請(qǐng)你對(duì)著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果。
2、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。
活動(dòng)反思：
孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以
我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣�；顒�(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；二、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防；三、觀察并紀(jì)錄自己的.牙齒。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒�；顒�(dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。活動(dòng)的效果良好。活動(dòng)后繼續(xù)開展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因?yàn)?/p>
幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考，不能紙上談兵而無法實(shí)施。活動(dòng)四 我要愛護(hù)牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動(dòng)”做記錄。 注：幼兒每嗽一次口就在自己號(hào)數(shù)后的格子里做一個(gè)記號(hào)。表二：早晚要刷牙 注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動(dòng)反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)該是落實(shí)于行動(dòng)中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
活動(dòng)地點(diǎn)： ***
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、主持人做好準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。
活動(dòng)過程：
一、開場(chǎng)白
主持人朱xx：親愛的老師
主持人徐xx：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
朱：光陰似箭，
徐：日月如梭，
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年的最后一天!
朱：在這辭舊迎新的時(shí)刻，
徐：我們感到無比快樂!
合：請(qǐng)聽班主任楊老師致新年賀詞。
班主任：親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谝黄鹕�、學(xué)習(xí)了三年了。在這三年里，你們從互不相識(shí)的陌生人變成團(tuán)結(jié)友好的伙伴。老師親眼見到你們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，看到你們?cè)絹碓蕉�，老師心里非常欣�?嶄新的20xx年又來了，相信在新的一年里，你們能有新的氣象，新的收獲。在此，老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
朱：請(qǐng)所有同學(xué)起立，合唱歌曲《新年好》。―――所有學(xué)生合唱。
二、表演篇。
朱：我們是快樂的天使，
徐：我們是幸福的一代。
朱：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長(zhǎng)，
徐：老師用愛教育我們成長(zhǎng)!
朱：兩年多來，在老師的辛勤培育下，
徐：我們學(xué)會(huì)了寫字、算術(shù)、唱歌、畫畫、朗誦、跳舞等本領(lǐng)。
合：現(xiàn)在我們就以多種方式來慶祝新年，同時(shí)感謝老師。
朱：下面請(qǐng)欣賞魏蕓翼的獨(dú)唱《愛不會(huì)絕跡》。――魏蕓翼獨(dú)唱，電腦播放音樂。
徐：請(qǐng)欣賞李美霖、李依霏的雙人舞蹈《練舞功》。――電腦播放音樂。
朱：請(qǐng)欣賞尹一的詩(shī)朗誦《父母的愛》。——電腦播放輕音樂。
三、競(jìng)賽篇。
朱：現(xiàn)在我們舉行新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽，答對(duì)了有獎(jiǎng)。(班主任維持紀(jì)律并判斷答案)
徐：你知道過年的來歷嗎?
朱：中國(guó)人過新年有哪些習(xí)俗?
徐：你還知道哪些國(guó)家怎樣過新年的?
四、游戲篇。
朱：為了慶祝這個(gè)快樂的節(jié)日，
徐：也為了檢查我們的學(xué)習(xí)成果。
朱：下面請(qǐng)進(jìn)行詞語接龍游戲。(班主任解釋，并出第一個(gè)詞語，看誰接的多，有獎(jiǎng)品)
徐：下面請(qǐng)進(jìn)行口算比賽。(一名學(xué)生隨口說算式，其他學(xué)生搶答。)
朱：請(qǐng)說出一些吃的、喝的.英語單詞，一口氣說的最多的勝出。贏了有獎(jiǎng)品。
五、祝福篇。
朱：新年到了，請(qǐng)把你的祝福寫在紙條上，
徐：大家輪流抽取，然后讀出祝福的內(nèi)容。師解釋活動(dòng)規(guī)則。
――學(xué)生以匿名方式寫祝福，然后交給主持人，由大家輪流抽取，并大聲讀出祝福內(nèi)容�？凑l寫得好。
六、結(jié)束篇。
班主任：同學(xué)們，經(jīng)過這次迎新年的聯(lián)歡會(huì)，你們快樂嗎?新的一年到來了，讓我們一起隨著音樂，一起歡度《快樂的節(jié)日》，一起展望美好的未來吧!
活動(dòng)方案 篇4
各基層工會(huì)：
根據(jù)上級(jí)工會(huì)的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將今年開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下：
一、助學(xué)對(duì)象
我校在編在職（含人事代理）教職工子女，20xx年參加高考，并被國(guó)家大專以上院校正式錄取的全日制學(xué)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1“‘祝學(xué)’·啟航”活動(dòng)
學(xué)校工會(huì)給所有助學(xué)對(duì)象每人發(fā)放一個(gè)行李箱，祝愿莘莘學(xué)子在求學(xué)的.道路上揚(yáng)帆啟航、追逐夢(mèng)想。
2“助學(xué)·圓夢(mèng)”活動(dòng)
各級(jí)工會(huì)組織為助學(xué)對(duì)象中部分家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教職工子女入學(xué)提供一定金額的學(xué)費(fèi)資助，助力學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)想，成為有用之才。
三、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┓舷铝袟l之一的困難教職工家庭，可以申請(qǐng)幫扶資助：
1已在我校建立困難職工檔案經(jīng)學(xué)校組織救助后生活仍十分困難者；
2家庭成員突發(fā)重大疾病或家庭遭受重大自然災(zāi)害，無力支付入學(xué)學(xué)費(fèi)者；
3有其他特殊困難者。
（二）做好調(diào)查摸底工作
各基層工會(huì)要將“金秋助學(xué)”兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容在本單位教職工中進(jìn)行廣泛宣傳，摸清符合條的教職工及子女錄取信息，對(duì)照通知要求，嚴(yán)格做好條審核工作，確保不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)。
�。ㄈ┱J(rèn)真上報(bào)相關(guān)材料
1報(bào)送材料：河南大學(xué)20xx年“金秋助學(xué)”活動(dòng)信息統(tǒng)計(jì)表（見附1），子女高考錄取通知書及身份證復(fù)印、戶口本中教職工本人及子女相關(guān)信息復(fù)�。缓幽洗髮W(xué)“金秋助學(xué)”活動(dòng)幫扶資金申請(qǐng)審批表（見附2）及相關(guān)支撐材料。
2報(bào)送要求：各基層工會(huì)于8月7日—9月1日，將相關(guān)材料報(bào)送至校工會(huì)辦公室（金明校區(qū)行政樓626室）。
校工會(huì)審驗(yàn)材料后，向教職工本人或子女發(fā)放行李箱；確定為幫扶對(duì)象的，通知教職工本人領(lǐng)取幫扶資金。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。由此可見，在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。而學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，因此，誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一，只有教育孩子從小明禮誠(chéng)信，實(shí)事求是，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的棟梁之才。
二、活動(dòng)主題：人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信
三、參加對(duì)象：全體學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容：各團(tuán)支部、中隊(duì)圍繞“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”的'主題，組織學(xué)生積極開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)：以紅領(lǐng)巾廣播站、《育蕾》報(bào)、黑板報(bào)形式廣泛宣傳活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
�。ǘ┙逃龑�(shí)施：各團(tuán)支部、中隊(duì)需緊緊圍繞活動(dòng)主題，采取多種形式，通過多種途徑，使廣大學(xué)生懂誠(chéng)信——充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是立身之本、做人之道；知誠(chéng)信——全面了解誠(chéng)信的主要內(nèi)容；講誠(chéng)信——在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中踐履誠(chéng)信，養(yǎng)成誠(chéng)信的良好品德。
六、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬�、認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極組織：各團(tuán)支部、中隊(duì)一定要從加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的角度充分認(rèn)識(shí)開展教育活動(dòng)的重要性、心要性和有效性，以一種求真務(wù)實(shí)的態(tài)度認(rèn)真組織，廣泛發(fā)動(dòng)，確保全員參與。
�。ǘ﹦�(chuàng)新方法，注重實(shí)效：各中隊(duì)要遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、小型為主、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，圍繞活動(dòng)主題，創(chuàng)新方法，拓展途徑，積極組織開展豐富多彩的誠(chéng)信教育活動(dòng)。特別要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，適應(yīng)青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)，在貼近學(xué)生上做好文章，在踐行誠(chéng)信上下足功夫，切實(shí)提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
七、具體安排：
1、各團(tuán)支部、中隊(duì)在6月份通過“誠(chéng)信故事會(huì)”、“誠(chéng)信格言大匯展”等活動(dòng)，讓隊(duì)員們明白丟失誠(chéng)信的危害，領(lǐng)悟“誠(chéng)信”二字的重要。
2、各團(tuán)支部、中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信倡議書，讓隊(duì)員從自身做起，人人擔(dān)當(dāng)“誠(chéng)信監(jiān)督員”，并自覺地向身邊的親人、朋友進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。
3、各團(tuán)支部、中隊(duì)出一期“校園盛開誠(chéng)信花”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站開展“人人講誠(chéng)信，個(gè)個(gè)守考紀(jì)”宣講活動(dòng)。
5、6月份周會(huì)課內(nèi)容安排：第1周周會(huì)課：各團(tuán)支部、中隊(duì)開展一次以“誠(chéng)信”為主題的隊(duì)會(huì)，可通過各種活動(dòng)，讓隊(duì)員們明白丟失誠(chéng)信的危害，領(lǐng)悟“誠(chéng)信”二字的重要。第2周周會(huì)課：各團(tuán)支部、中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信倡議書；各團(tuán)支部、中隊(duì)將學(xué)生搜集到的誠(chéng)信格言匯編成小冊(cè)子。第3周下午2：40--5：30：全校講誠(chéng)信故事比賽。
6、誠(chéng)信簽名活動(dòng)。
7、開展以誠(chéng)信為主題的征文活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月16日——11月21日（大課間時(shí)間）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
一年級(jí)呼啦圈升旗臺(tái)周圍周一下午第三節(jié)
二年級(jí)跳繩升旗臺(tái)周圍周二大課間
四年級(jí)乒乓體育館周三大課間
五年級(jí)排球排球場(chǎng)周四大課間
六年級(jí)跳長(zhǎng)繩排球場(chǎng)周五大課間
三、活動(dòng)人數(shù)：
參加大課間全體學(xué)生
四、活動(dòng)組織：
總負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)活動(dòng)班級(jí)的紀(jì)律及安全）
活動(dòng)策劃（負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)組織工作）
活動(dòng)安排：
一年級(jí)呼啦圈負(fù)責(zé)人協(xié)助
二年級(jí)跳繩負(fù)責(zé)人協(xié)助
四年級(jí)乒乓負(fù)責(zé)人協(xié)助
五年級(jí)排球負(fù)責(zé)人協(xié)助
六年級(jí)跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人協(xié)助
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五、活動(dòng)與評(píng)價(jià)細(xì)則：
1、一年級(jí)呼啦圈
每位學(xué)生在指定地點(diǎn)進(jìn)行1分鐘呼啦圈轉(zhuǎn)動(dòng)（中途失誤后立即停止），最后計(jì)算全班通過率，按成績(jī)名次計(jì)分。
2、二年級(jí)跳繩（單跳）
全體學(xué)生參加，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一根繩，記時(shí)一分鐘，記錄跳繩的個(gè)數(shù)（中途失誤后允許繼續(xù)進(jìn)行），然后統(tǒng)計(jì)班級(jí)平均數(shù)，按成績(jī)名次計(jì)分。
3、四年級(jí)乒乓
�。ㄒ唬┢占靶停簩�(duì)墻球
方法：全班學(xué)生參加，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一塊乒乓板。一只乒乓球，記時(shí)一分鐘，記錄對(duì)墻球的個(gè)數(shù)（中途失誤后允許繼續(xù)進(jìn)行），然后統(tǒng)計(jì)班級(jí)平均數(shù)，按成績(jī)名次計(jì)分（7。5。4。3。2。1）。
�。ǘ┨岣咝停簜�(gè)人單打
方法：各班在班級(jí)選拔賽的基礎(chǔ)上，推薦男子3人，女子3人參加年級(jí)組的單打比賽，比賽采用淘汰附加賽，每場(chǎng)比賽三局二勝制，每局采用11分制。團(tuán)體記分辦法，按個(gè)人單打1——8名（9。7。6。5。4。3。2。1）計(jì)分。
4、五年級(jí)排球
�。�1）自墊排球：
全體參加大課間的.學(xué)生，時(shí)間不限，一次性墊球，球墊起的高度應(yīng)高于頭部。連續(xù)墊球6個(gè)，不掉下為通過。計(jì)算全班通過的合格率。
�。�2）兩人配合墊球：
各班自選10人，組成5對(duì)（男女不限），一人拋球，另一人墊球。墊球五個(gè)，以墊、接不落地為準(zhǔn)，計(jì)算全班通過的合格率。（距離2—3米）
5、六年級(jí)跳長(zhǎng)繩（齊跳）
每班參加人數(shù)為5男5女（其中2人搖繩），時(shí)間1分鐘，然后統(tǒng)計(jì)班級(jí)總數(shù)，按成績(jī)名次計(jì)分。
六、其它：
如下雨改在體育館進(jìn)行。
活動(dòng)方案 篇7
一、全體立正，各小隊(duì)檢查人數(shù)。
二、出旗、敬禮。
三、唱隊(duì)歌。
四、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始。
五、活動(dòng)進(jìn)行：
1、系紅領(lǐng)巾比賽
2、小實(shí)驗(yàn)比賽
3、剪紙比賽
4、小發(fā)明比賽
六、輔導(dǎo)員講話。
七、呼號(hào)
“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
八、退旗、敬禮。
九、結(jié)束。
中隊(duì)長(zhǎng)講話
隊(duì)員們，大家好！ 還記得我們學(xué)過的那篇課文嗎？人有兩個(gè)寶，雙手和大腦（齊）。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考（齊）。用手又用腦，才能有創(chuàng)造（齊）！今天，我們的主題中隊(duì)活動(dòng)就是一場(chǎng)“手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”，目的就是想讓隊(duì)員們通過動(dòng)手動(dòng)腦的比賽，從而提高我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
活動(dòng)過程：
甲：在去年的六月一日召開的第四次全國(guó)少代會(huì)上，國(guó)家副主席熱情鼓勵(lì)少先隊(duì)員說。
乙：“你們一定能行！”
甲：（面向全體學(xué)生）隊(duì)員們，我們行不行？
齊：行行行，我能行！
甲：愛拼才會(huì)贏，敢上你就行。
乙：今天，我們二（5）中隊(duì)將在這里開展一場(chǎng)別開生面的手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先請(qǐng)出四個(gè)小裁判。
小裁判代表：隊(duì)員們，大家好！今天，我們被推選為這次手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判，感到非常高興，我們將本著公平、公正、準(zhǔn)確的原則，評(píng)出這次活動(dòng)的優(yōu)勝小隊(duì)，請(qǐng)大家放心。
乙：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。
甲：作為一名少先隊(duì)員,怎樣佩戴紅領(lǐng)巾才最能體現(xiàn)我們少先隊(duì)員的精神面貌呢？
乙：請(qǐng)看“戴紅領(lǐng)巾”比賽。
甲：每小隊(duì)請(qǐng)派出兩名代表，優(yōu)勝隊(duì)將獲得5面小紅旗。
�。ū荣愡M(jìn)行）
甲：請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)過身去，讓裁判員看一看后面系得如何。
乙：剛才的比賽真是又緊張又激烈，簡(jiǎn)直難分上下，現(xiàn)在就請(qǐng)小裁判來公布結(jié)果。
裁判1：經(jīng)過裁判的評(píng)判，我們一致認(rèn)為第 * 小隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員佩戴紅領(lǐng)巾最熟練，最正確，也最美觀，請(qǐng)第 *小隊(duì)插上5面小紅旗，第 * 小隊(duì)插上4 面小紅旗，第 *小隊(duì)插上3 面小紅旗。
甲：第一個(gè)項(xiàng)目的比賽，第 * 小隊(duì)獲得了冠軍，其它兩隊(duì)別著急，后面機(jī)會(huì)多著呢！
乙：第二個(gè)項(xiàng)目的比賽－－“小實(shí)驗(yàn)”比賽。請(qǐng)各小隊(duì)派出一名代表。
（比賽進(jìn)行）
甲：呀，（嘆出一口氣）剛才的比賽真是又有趣又緊張，我都憋出一身汗啦！
乙：那就讓大家放松一下，來欣賞隊(duì)員們的剪紙藝術(shù)吧！
齊：請(qǐng)出各小組的兩位代表。
�。ū荣愡M(jìn)行）
甲：請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員亮出你們的作品。
乙：真讓我眼前一亮，大開眼界��！請(qǐng)小裁判打分。
裁判3：經(jīng)過我們的討論，第 * 小隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的'剪紙作品造型美觀，刻畫細(xì)致，內(nèi)容豐富，請(qǐng)第 * 小隊(duì)插上5面小紅旗，第 * 小隊(duì)插上4面小紅旗，第 * 小隊(duì)插上3面小紅旗！
甲：手腦活動(dòng)不僅可以使我們提高動(dòng)手動(dòng)腦能力，更重要的是可以培養(yǎng)我們對(duì)創(chuàng)造的興趣。今天，最后一個(gè)項(xiàng)目是“小發(fā)明”比賽。
甲乙：請(qǐng)各小隊(duì)派出一名代表。
�。ū荣愡M(jìn)行)
甲：運(yùn)動(dòng)員的發(fā)明真是異想天開，妙不可言哪！
乙：還是請(qǐng)小裁判來評(píng)一評(píng)吧！
裁判4：經(jīng)過我們的討論，第 * 小隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的小發(fā)明可行性強(qiáng)，有較高的實(shí)用價(jià)值，請(qǐng)第 * 小隊(duì)插上5面小紅旗，第 * 小隊(duì)插上4面小紅旗，第 * 小隊(duì)插上3面！
甲：隊(duì)員們，這次手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)已基本結(jié)束，讓我們來看一看會(huì)場(chǎng)上的情況吧！
乙：第一小隊(duì)共獲得了－－ 齊答： * 面小紅旗。
甲：第二小隊(duì)共獲得了－－ 齊答： * 面小紅旗。
甲：第三小隊(duì)共獲得了－－ 齊答： * 面小紅旗。
甲乙：大家向他們表示熱烈的祝賀！歡迎 小隊(duì)的代表講話。
代表：
隊(duì)員們，大家好！今天我們之所以得取了手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍，這跟我們平時(shí)經(jīng)常動(dòng)腦、動(dòng)手分不開。今后，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧貓?jiān)持動(dòng)手動(dòng)腦，逐漸使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的新世紀(jì)的小主人。
輔導(dǎo)員講話：
隊(duì)員們，大家好！今天，我們二（5）中隊(duì)開展了一個(gè)非常別致的中隊(duì)活動(dòng)－－手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)。俗話說，腦子不用會(huì)生繡，雙手不動(dòng)要落后，我希望同學(xué)們今后不光要勤動(dòng)腦，更要勤動(dòng)手。隊(duì)員們，我們能行嗎？
齊：行行行，我能行！
小實(shí)驗(yàn)
巧吹粉筆頭
取一支空的啤酒瓶，橫放在桌子上。在瓶的兩旁各墊一本練習(xí)本，以免它滾動(dòng)。再折一段約2厘米的粉筆，將它平放在啤酒瓶的頸部平坦處，。現(xiàn)在，我把嘴對(duì)準(zhǔn)瓶口，用力往瓶?jī)?nèi)吹氣。可是，不論我使多大的勁，都無法把這一小段粉筆頭吹進(jìn)瓶肚子里。原因很簡(jiǎn)單，啤酒瓶?jī)?nèi)本來就充滿著空氣，當(dāng)我用力往瓶?jī)?nèi)吹氣時(shí)，外面的空氣往里鉆，瓶?jī)?nèi)的空氣就被往外趕。鉆進(jìn)去有多快，趕出來也有多快，鉆進(jìn)去有多少，趕出來也有多少。因此任我怎樣用力吹也是徒勞的。
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