小班綜合活方案嘗一嘗

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小班綜合活方案嘗一嘗，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1.通過品嘗，使幼兒知道舌頭可以感覺各種不同的味道。

　　2.豐富詞匯：酸、甜、苦、辣、咸

　　活動準備：

　　1.夸張的大舌頭圖片一幅;幼兒分成四組，洗凈手坐好。

　　2.每組一套用小碟盛放的調味品，筷子若干。

　　活動過程：

　　1.出示“舌頭”圖片，通過自編的故事“病人吃藥”，引出課題。

　　2.引導幼兒觀察說出桌子上的調味品是什么樣子的。

　　3.幼兒自由品嘗，相互交流所嘗出的味道。根據故事要求，鼓勵幼兒大膽說出自己品嘗出的味道。

　　4.鼓勵幼兒根據已有的生活經驗，講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的。

　　活動二：“品嘗各種味道的小食品”

　　活動目標：

　　1.在初步了解各種味道的基礎上進行品嘗，培養(yǎng)幼兒細細品嘗食物的好習慣。

　　2.發(fā)展幼兒的感知能力及口語表達能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒“有好吃的，大家一起分享”的意識。

　　活動準備：

　　1.每名幼兒自帶一二種小食品。

　　2.每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。

　　3.幼兒洗凈手;每人一把小匙。

　　活動過程：

　　1.以小小“自助餐”的形式來激發(fā)幼兒的興趣，引出課題。

　　2.請幼兒觀察并說出桌上的食品名字。

　　3.幼兒開始品嘗食品并相互交流嘗出的味道，鼓勵幼兒大膽說出自己所品出的味道。

　　4、請幼兒根據已有經驗說出自己還嘗過什么食品，是什么味道的，以及自己最喜歡什么味道。

　　活動三：“拌涼菜”

　　活動目標：

　　1.通過親自動手操作，提高幼兒的動手操作能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒團結協作的精神，體驗自己勞動的喜悅。

　　活動準備：

　　1.各種不同味道的調味品。

　　2.已切好的數量足夠的西紅柿塊、各種蘿卜絲、白菜絲。

　　3.供拌菜用的碗、筷子若干;幼兒洗凈手坐好。

　　活動過程：

　　1.以“開涼菜館”為由聘請全班幼兒做廚師，激發(fā)幼兒興趣。

　　2.在動手之前讓幼兒認識各種調味品，并提醒幼兒想一想自己要拌出什么口味的涼菜。

　　3.幼兒自選材料進行配料、拌菜。

　　4.品嘗自己的勞動成果，說出自己用的什么調料。

　　5.相互品嘗并說出所嘗出的味道。

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