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      小班綜合活動方案給柳樹姐姐梳頭

      時間:2024-03-06 14:26:55 活動方案 我要投稿
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      小班綜合活動方案給柳樹姐姐梳頭

        為了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當如何制定方案呢?以下是小編收集整理的小班綜合活動方案給柳樹姐姐梳頭,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班綜合活動方案給柳樹姐姐梳頭

        設(shè)計思路:

        美麗的幼兒園周圍種滿了綠綠的柳樹,特別顯眼。在幾次的戶外活動中,孩子們已經(jīng)認識了柳樹姐姐,我想時機也已經(jīng)成熟,因此我嘗試通過用擬人化的手法讓孩子嘗試給柳樹梳頭,在畫枝條的過程中體驗給柳樹姐姐梳頭的快樂。

        活動目標:

        1.嘗試用彎彎的長線條畫柳枝,鍛煉幼兒的手臂小肌肉

        2.體驗給柳樹姐姐梳頭的快樂

        重點:

        嘗試用彎線條畫柳枝

        難點:

        能很清楚地把柳枝畫得根根分明

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準備:

        1.柳樹圖片

        2.咖啡色、橄欖綠蠟筆若干

        3.小鳥胸飾

        活動流程:

        1.跟柳樹姐姐問好——觀察柳樹姐姐——給柳樹姐姐梳頭——柳樹姐姐請小鳥做客

        活動過程:

        一.跟柳樹姐姐問好

        2.請幼兒觀看柳樹圖片,幫助幼兒回憶!翱凑l來了?”(柳樹姐姐)請小朋友跟柳樹姐姐問好。

        二.觀察柳樹姐姐

        請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發(fā)是怎么樣的?(一根一根垂下來的)像什么?請幼兒自由想象。

        三.給柳樹姐姐梳頭

        3.“呼......”教師模仿風聲,春風一吹,把柳樹姐姐的頭發(fā)都吹亂了,你們說怎么辦呀?(給她梳梳頭)

        4.請一幼兒給柳樹姐姐梳頭,“從頭頂彎彎地梳下來,一直梳到腰上,長長的,長長地垂下來。教師指導(dǎo),演示將兩根頭發(fā)梳在一起對嗎?為什么不對?(打結(jié)了)。

        5.請全體幼兒嘗試教師指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽嘗試,把柳樹姐姐的頭發(fā)梳得順順地。

        四.柳樹姐姐請小鳥來做客

        6.收作品,游戲:柳樹姐姐請小鳥做客,人手一個小鳥,請幼兒扮小鳥,飛到自己喜歡的柳樹上。并說說為什么喜歡這棵柳樹。請幼兒自由回答。

        反思:

        由于在活動前有了老教師對這次活動的梳理和指導(dǎo),使我感到思路清晰了許多,活動內(nèi)容比以前豐富了,孩子對于給柳樹姐姐梳頭的激情很高,可是面對孩子的這些激情,我還是感到了自己的詞窮,總是預(yù)測不到一些情況的發(fā)生,比如孩子在梳頭的過程中只盯著一個地方梳,而沒有給而不是在柳樹的頭上長滿頭發(fā)。感覺自己還是有些無力,不知道怎么去預(yù)測。因此,對孩子的經(jīng)驗把握還不夠明確的我,必須在這方面對注意觀察和積累。

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